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1、20172018学年度第二学期渤海高中高一语文教案主备人: 使用人： 时间：2018年3月28日课题劝学课时第三课时课型新授教学重点理解对比论证和举例论证两种论证方法。依据：2018年高考大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”。高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查。“能鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧。”“评价文章的思想内容和作者的观点态度”教学难点学习对比论证的方法依据：议论文的论证方法可以通过本课渗入课堂，让学生知道比喻论证的意义。学习目标一、知识目标：1、整理本文出现的通假字、词类活用等所有文言现象。2、学会对比论证的方法。3、学生能做师说的相关情景默写
2、题.理由：高考考查学生运用文言知识理解文章大意，进而领悟文章中心意旨的能力。教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟默写师说第3、4段巡视学生完成情况默写同桌互批课代表协助检查课后收小考本强化记忆考纲规定的“默写常见的名句名篇”部分3分钟1承接导入环节展示学生作业本的片断练习1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相关知识1抽小组会答2其他小组质疑3达成共识点评7分钟2练评结合环节分析本文的对比论证方法1、 找出文中的对比论证，小组合作设计示意图并加以解说。2、 补充明确。1、 小组讨论2、 小组展示。3、 其他小组补充通过讨论，学生交换想法，完善
3、答案，可培养他们的合作和多角度思考问题的能力。8分钟3练评结合环节分析本文的举例论证方法1、作者用孔子的言行阐述了什么观点？2、补充明确1、小组讨论2、小组展示。3、其他小组补充通过讨论，学生交换想法，完善答案，可培养他们的合作和多角度思考问题的能力。5分钟4目标检测环节高考出现过的师说情景默写题1、 巡视学生做答。2、 展示优等生考试本。3、 评价学生作答结果。1小考本上作答2当堂公布答案。3小组长组织批改并报告本组作答结果。小组学生代表检查学生对本课所学的掌握情况6分钟5布置下节课自主学习任务1、 学生在作业本上归纳整理本课文的重点文言知识点（课代表检查，展示优秀作业，加分）2、 背诵全文3分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。7板书设计师说韩愈纵比：古之圣人今之众人自比：对其子于其身横比：百工之人士大夫8课后反思
