《甘肃省兰州新区舟曲中学高中物理人教必修二学案：7.2功 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省兰州新区舟曲中学高中物理人教必修二学案：7.2功 .doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7.2功学案学习目标: 1. 理解功的概念，知道功的两个要素。2. 知道功的公式W=Flcos，会用这个公式计算恒力做功。3. 理解正功和负功的概念，知道在什么情况下力做正功或负功。4. 知道什么是几个力对物体所做的总功，知道几个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体所做的功，也等于各个力分别对物体做功的代数和。学习重点: 1. 功的概念和功的计算公式。 2. 正、负功的意义。学习难点:正、负功的意义。学习过程：导入：1 功与能量的关系列车在机车牵引力的作用下 能增加 ； 泥土在挖掘机的挖掘铲弹力作用下被举高 能增加 。2 如何理解“做功”与“不做功”？初中时，功的大小如何计算？回忆一下初
2、中所学过的功的知识，功的概念及两个必要因素是什么？一、功及做功的条件： 1、功的概念：一个物体受到力的作用，如果在力的方向上发生一段 ，力就对物体做了功。2、做功的条件： （1） （2） 二、功的计算：探究一：力与位移在一条直线上 探究二：力与位移垂直 力F做的功W = 力F做的功W = 探究三：力与位移成一定 夹角 方法一 方法二 人用与水平方向夹角为的拉力F使物体前进了L，力F做的功W = 1、公式： 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角余弦这三者的乘积。2、单位： ，符号： m=1Nm思考1：下列图中，力F与位移S的夹角分别是多少?归纳总结：关于功的计算式（1）功的计
3、算式中的指 之间的夹角，与题中所给角度不一定相同 。（2）此公式仅适用于 做功 思考2：质量为m=2kg的物体，在水平推力F5N的作用下沿水平面运动了L2m。已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.1，求（1）推力F所做的功 （2）摩擦力所做的功 归纳总结：关于功的计算式（3）计算功时，一定要指明是哪个力对物体做的功三、正功与负功 根据 W = FLcos可知： 归纳总结：1、力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是 。 2、力对物体做负功，表明此力的 效果是阻碍物体的运动，是 。 一个力对物体做负功，也可说成物体 这个力做了功（正值）3、功是 。功的正、负既不表示功的大小，也不表示功的
4、方向。练习1：下列说法正确的是：( ) A、功是标量，正负反应大小。-8J比-2J小。B、力对物体做正功还是负功，取决于力和位移的方向关系C、力做功总是在一个过程中完成，所以功是过程量。D、凡是发生位移的物体，一定有力做功。 练习2：一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成37角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离L=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体所做的总功。 (sin37=0.6, cos37=0.8) 四、合力所做的功1. W=W1W2 W3 W4.。 等于各个力对物体所做功的代数和. 2. W=F L cos 等于合力对物体所做的功。7.2 功小结课后收获
