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1、第一课时一 教学内容：Lets Chant二 教学目标（一）语言知识目标1. 复习颜色的单词2. 新单词：socks（二）语言技能目标1. 能听、说、认读单词socks2. 理解小诗的意思，并能有节奏地朗诵（三）学习策略目标1. 在学习新单词时要仔细听老师的发音，注意观察老师的口形2、通过说唱小诗，巩固所学的语言。通过图片提示，训练连贯说话的能力（四）情感态度目标1. 通过读小诗培养学生的学习兴趣2. 养成不乱扔衣服、保持房间整洁的好习惯三、教学重难点重点：掌握单词socks，理解、朗读小诗重点：socks的尾音，here、there、everywhere的发音四、教学过程（一）复习热身1.
2、唱儿歌Rainbow2. 复习颜色的单词（二）呈现与操练1、学习单词socks2、呈现不同颜色的socks，问学生：What colour are the socks？学生进行回答3、复习房间的单词和方位介词1）用手势复习方位介词in, on, under, behind2) 用课件展示的图片，复习家具和电器的单词：table., chair, bed, desk, TV3) 将袜子摆放在家具的不同位置，通过提问，复习和巩固方位介词和家具的单词3、学习小诗1）观看金太阳软件，理解小诗中here, there, everywhere的意思2）老师出示各种颜色的袜子，加上动作读小诗，学生跟读3）全班齐读小诗4）4人小组练习读5）抽查小组读三、巩固与发展看着图片进行描述。鼓励学生说句子：I can see yellow socks. They are on the.四、作业1、听录音读小诗三次，家签2、抄写单词socks3、制作Lets Learn里的单词卡片教学反思：配上相应的动作能使学生更容易记忆和背诵小诗。
