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1、绘画中的节日教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。应会：学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。来源:学科网ZXXK2.隐性内容与目标：通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。教学重点与难点：重点：（1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。（2）学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。（3）了解画家（学生）表
2、现节日题材作品的不同特点。难点：（1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。（2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。教学过程:一、交流信息，初步感受 引导学生回忆生活中的节日 二、导入课题 1展示图片， （1）看谁能用最短的时间猜出这是什么节日？ （教师出示不同节日的图片，学生说） 2、师生共同探究 来源:学。科。网Z。X。X。K我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。 （1）火狗舞：画中人物在干什么？你们能表演给大家看吗？画面表现了什么样的气氛？这种气氛在色彩上是怎么表现的？色彩的神秘感，火光映在人身上金灿灿的感觉。在画人物时的特殊表现形式。 （2）腰鼓：画面中人物与
3、生活中的人物相比，哪个更夸张？画面中的色彩与生活中色彩有什么不同？画家为什么选用这样的色彩进行表现？ 色彩上有浓郁的地域特色。人物的动势以及人物动作夸张的表现形式。色彩主要是为了表现节日的喜庆祥和的气氛。 （3）枣园来了秧歌队：谁是画面上的主要人物？你是怎么看出来的？你知道这是哪儿的农民吗？ 毛主席和几个农民在画面的中间位置，醒目、显眼，所以成为画面的中心点。 来源:学|科|网3、引导学生分析 这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。下面我们再一起欣赏同学的作品吧。 （1）吃饺子与火狗舞：用这种构图方法表现节日的祥和气氛。在绘来源:Z&xx&k.Com画形式上主要用剪贴的形式。这位同学在选择纸材时非常注意色搭配的问题。 （2）龙舟：众多的人物动态表现出节日中的热闹气氛。利用油画棒的特殊效果使画面有了一种动感。 （3）印尼朋友来中国 在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用？ 4、教师示范。 5、欣赏不同形式创作的作品，开拓学生的视野。 6、学生实践创作 教师发现在创作过程中有特点的学生作品及时鼓励。 总结 来源:学+科+网Z+X+X+K绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。
