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1、语文七色光七（112113）教学目标1、积累多音字，学会用部首查字法查字典。2、诵读古诗，背诵积累古诗。3、培养学生根据制作过程简单写话的能力。教学时间：2课时 教学过程： 第一课时一、导入新课。同学们，又到我们一起走进“语文七色光”的时间了，相信这一次你会有新的发现、新的收获。二、进行各项语文实践活动。（一）练1、练习多音字。（1）出示句子：小明背着书包去上学。 小明正在背诵课文。（2）读一读，发现了什么？汇报、交流。（3）学生思考，独立完成第1题，教师巡视指导学生。来源:学,科,网Z,X,X,K（4）检查完成情况，指名汇报组词情况，教师相机指导。（5）本单元的课文中出现过这样的多音字吗？把
2、你记下的找出来在小组内交流。2、学习部首查字法。（1）数 部首的笔画 数 另一部分的笔画来源:学#科#网（2）查 部首目录 查 检字表（3）记 检字标页码 记 字典正文页码 （二）日积月累。（1）导入：古诗词是中国文学史上的瑰宝，今天让我们再次走进古诗词的世界去感受它的美。（2） 出示学过的4首古诗及意境画，再次感受诗词的美。（3）指导学生朗读古诗偶成。（4）学生感受偶成的诗意，体会意境，背诵诗句。（三）打开知识窗。（1）中国古代劳动人民以聪明和智慧，在建筑、科技等方面都取得了举世瞩目的成就，今天，让我们一同走近四大发明去了解四大发明具体都指什么。（2）小组交流课前收集到的有关四大发明的资料，
3、教师巡视，看学生有哪些资料欠缺。（3）教师利用多媒体播放有关四大发明的资料片，补充学生收集的资料。（4）你还知道有哪些发明？小结：中国古代劳动人民用他们的智慧和才干，创造了一个又一个奇迹，我们为他们的发明和创造而感到自豪，更应该努力学习，用我们的聪明才智创造更多的发明。三、总结：说说这节课的收获？四、作业：112页 练1题 第二课时一、导入。我们只要在学习、生活中做一个有心人，仔细观察，勤奋实践，也会有所发明创造。今天这节课大家一起来，动手做一做，然后举办一次小制作展览，展示一下大家的聪明才智。来源:学#科#网1、阅读提示，再次明确小制作的制作要求。2、课前教师安排同学们根据个人或小组合作，准备材料，构思创意。3、准备好小制作所需的材料和工具。4、在制作前对自己小制作的创意作简单汇报。二、制作开始，教师巡回检查，指导。三、策划为小制作写简单说明，教师提出说明的要求。1、写清作品的名称、创意、制作的材料及方法；2、写出制作过程中的体验和感受。四、展览交流。1、以小组为单位组织展览作品。2、展览时评选出你认为最棒的作品。来源:学科网3、请被评为“最棒作品”的同学结合自己的作品读一读制作说明，大家一起评议写得如何。五、教师总结。来源:Zxxk.Com小朋友们用自己的双手，制作出了一件精美的作品。这些作品中充满着同学们的智慧6、 作业：回家动手小制作。
