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1、实训室多媒体改造项目论证方案威海职业学院2018年10月9日目录第一章项目背景及必要性31.项目背景32.项目建设的紧迫性和必要性43.项目建设依据5第二章、现状与分析6第三章、项目建设原则和目标7第四章、建设内容91.智慧黑板92.移动智能屏93.普通白班10第五章、设计方案101.智慧黑板设计方案102.移动智能屏设计方案13第六章项目建设与运行管理141.项目组织机构142.项目招标方案143.人员培训144.技术支持145.售后服务15第七章初步设计投资预算16第八章、经济效益和社会效益分析291.经济效益分析292.社会效益分析2929第一章项目背景及必要性1.项目背景威海职业学院（
2、Weihai Vocational College）是一所由威海市人民政府举办，并经山东省人民政府批准设立、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，2009年入选国家示范性高职院校。2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。2017年09月26日，学校被评为第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。威海职业学院的办学源头可追溯至1958年，2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海市工业学校合并，成立威海职业学院；2004年9月，威海职业学院与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。截至2015年12月，威海职业学院占地3000亩，建筑面积40.7万
3、平米，固定资产8.88亿元；共建有10个系，开设66个高职专科专业，3个“3+2”分段培养专业；共有全日制高职在校生14606人，教职工总数968人，其中专任教师628人。为深化以实训为导向的专业建设改革，改革教、学、做一体化的教学模式，2017年7月，我院全面开展对践行楼实训室改造工程，改造实训室共计89个，原有的实训室多媒体均为2006年以前上的投影、幕布组合的多媒体教学设备。2017年我院采购了“网络课程平台项目”为课程建设和实施奠定了良好的基础。为进一步提高教师的信息化水平，提高教学质量，实现教、学、做一体化课程教学，全面提升实训教学质量，2018年学院计划投入161.8万元，改造原有
4、的多媒体设备，进一步改善信息化教学条件，满足实训教学实际需要。目前，根据学院实训室的具体情况，按各教学单位需求，拟改造实训室多媒体40套，完成实训室多媒体建设水平的整体提升，达到国内最先进水平，实现智能化、网络化和现代化于一体，充分与网络课程平台对接，满足理实一体教学的实际需要。2.项目建设的紧迫性和必要性在信息技术飞速发展的今天，多媒体教学设备已成为各学校日常教学必备的工具。多媒体教学在教育领域的应用，为建立新型教育方式提供了很好的途径。使教师彻底摆脱“黑板+粉笔”的传统教学模式，真正体现以“教师”为主导，以“学生”为主体的教育思想多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部
5、加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求。学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。实训室多媒体设备是职业教育实现理实一体化教学的必备设施。智慧黑板实现了传统黑板和多媒体教学之间的有机结合，无缝切换。同一块面积即实现了普通黑板的粉笔书写功能，也提供了高清显示和互动触控，包含播放教学课件、视频、图片、动画批注等各种丰富多彩的多媒体教学功能。同时，智慧黑板实现了一体化功能，免除了讲桌，减少了占地空间，更加符合现在实训室的需要。产品实现了集成化技术智能液晶显示、智能双系统驱动、触控技术、教学播放功能、书
6、写功能、音响等。智慧黑板的应用，充分实现了网络课程平台上课、建课、资源浏览等功能，为专业建设、课程建设、社会培训服务等奠定了坚实的基础条件。威海职业学院实训室改造工程已于2018年7月完成，原有部分多媒体已淘汰，目前已不能满足实训教学需要，严重影响了本学期的实践教学，改造实训室多媒体已势在必行。3.项目建设依据1、鲁教基发20171号关于印发山东普通中小学校办学条件标准和山东省特殊教育学校办学条件标准；2、GB/T 36447-2018 多媒体教学环境设计要求3、GB/T 22698-2017 多媒体设备安全指南4、GB/T 29265.406-2012 信息技术信息设备资源共享协同服务第40
7、6部分：网络多媒体终端及应用5、GB 50311-2016 综合布线系统工程设计规范第二章、现状与分析现在的多媒体已经逐渐普及走入到每一个普通教室，形式一般是投影白板和触控电视。师生们在享受多元化教学的同时，也遇到了各种困扰：光污染对学生视力的影响，上下推拉黑板对老师体力的耗费等。原有的多媒体教学设备大部分为2006年以前安装的设备，已大部分老化，多媒体教学系统一直以来都是学校信息化建设的重点，通过将文字、图形、图像、声音集合在一起，采用生动活泼的声像显示，不仅能丰富教学手段，扩充教学资源，更能提高课堂教学效果。同时，充实、形象、生动的授课内容，声像并茂的教学形式，能激发学生的学习兴趣、突出“
8、以学生为主”的教学新思路、提高教学质量。第三章、项目建设原则和目标学校多媒体教室建设能为教师提供丰富的教学手段，计算机教学、音视频教学、智慧黑板部分替代黑板板书等现代教学方式也能为教师提供利用各种教学课件的条件。这很大程度上丰富了教学手段和教学内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式已成为现代教育教学手段中一个必不可少的环节。多媒体教学是学校技术装备建设的重要内容，是实现教育现代化和信息化的基础条件，是办学条件标准化的重要体现，是促进教育均衡发展的有力措施，是提高教育质量和效益的技术保障，是素质教育发展的必然要求。多媒体教学系统是
9、智慧校园建设的重要部分，系统设计要满足以下几点要求：（1）合理选择设备，突出可靠性和实用性从需求和实际应用出发，设计的系统能集中控制，方便操作，减少运营成本。所以，合理的设计和设备选型是至关重要的。（2）合理规划、整体设计从学校校园智慧化建设目标和日常教学、管理工作实际需求出发，充分考虑计算机技术、网络技术、广播电视技术以及在目前和今后发展的基础上，对建设方案的系统目标、总体结构、服务功能、建设步骤等主要方面做出明确解释。（3）把技术的先进性、功能的实用性、系统的开放性与可扩充性以及标准的国际性完好地结合起来。系统采用符合国际工业标准、比较稳定成熟的、扩充性强的、开放性的、具有多用途的产品，在
10、一定时间内或较长时间内保持领先、不落后并留有充分可持续发展的空间。本系统能反映多媒体教学在当今的先进水平，保证在未来若干年内占据主导地位，并能顺利地过渡到下一代技术。（4）坚持结构合理在通信网络、信号传输、资源配置、设备控制和信息管理上要有良好的分层设计，使结构清晰，便于今后的使用、管理与维护。（5）坚持高效实用的原则根据学校的实际情况，着眼于教学、教研、管理的实际需要，用有限的资金优先解决工作中急需的问题。第四章、建设内容本次拟采购智慧黑板15套、移动智能屏25套、普通白板25套。1. 智慧黑板“智慧教室互动黑板”可一键从黑板切换到触摸屏，并通过软件平台能以互动的方式呈现教学内容（如：PPT
11、、视频、图片、动画等），丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击强的互动教学课程，通过触控黑板的表面进行交互，简单、人性化的交互操作，将人与互动教学内容有机地连接起来，让师生之间产生更多课堂互动。丰富的人机互动方式结合视听上的感官体验，让教学和学习过程不再枯燥。师生之间更的多互动，帮助学生加深对知识的记忆和学习。智慧教室互动黑板产品应用于教育系统日常教学课堂中。2. 移动智能屏移动智能屏具有178可视角、A规液晶显示屏、智能调节屏幕亮度功能等优势，优化了显示效果，缓解教师和学生用眼负担。同时，清晰的画面和丰富的互动性，能提高教师教学质量和学生听课质量。脱离讲台束缚，增加课堂互动传
12、统的多媒体设备会将教师局限在讲台上，而现代教学提倡教师要脱离讲台，跟学生多点互动。教师使用移动授课终端移动控制交互智能平板，自由地进行大屏和小屏的同步双向操作，不受限于讲台的束缚，解决了教学工具与教学理念的矛盾。方便切换操作，提升课堂效率教师可利用智能笔远程进行课件上下翻页，通过智能笔自带快捷按键，快速切换笔操作和选择操作，调用放大镜放大查看屏幕内容，方便教师教学操作，有效提升课堂效率。3. 普通白班普通书写白班，作为教学辅助器材。第5章、 设计方案1. 智慧黑板设计方案“智慧教室互动黑板”具备抗暴、防水、防尘、耐用等特性，满足教学环境高粉尘、高使用频率、高安全防护的使用需求，流线型无锐角设计
13、、工业级的严谨设计，确保了整个产品的质感和品质，外观时尚、科技，与现代化教学场景融为一体。智慧教室互动黑板 = 水笔书写 + 无尘粉笔书写+普通粉笔书写正面显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各种水笔书写，又可以根据需要采用粉笔书写。平面普通黑板场景智能一键多媒体功能，当打开电源时，中间一块显示出液晶的显示画面，可以进行触摸互动，而关掉时，显示画面隐形，又显示为一个普通黑板的表象，在上面进行书写。优点：智慧教室互动黑板使用无尘教学环保粉笔，有利于老师与学生的健康；传统教学与现代教学场景，自由切换，趣味性强，智慧课堂的第一选择；产品创新性独特，整体性优越，先进的一键节能多媒体技术
14、，适合课堂应用。多合一合成模块=电子白板+投影+普通黑板书写+PC电脑+触摸互动+音箱优点：产品集成度非常高，囊括了教室多媒体的全部功能模块；表面支持触控互动功能，生动的展示了课堂应用，拉近了老师和学生间的距离。采用的是电容触控技术，永不衰减，使用高性能的电容触控笔，精准流畅。与推拉式黑板配套的液晶触控一体机相比，一体机基本都采用红外原理技术，红外触控有一致命的缺点，就是使用时间较长的红外触摸框，四周LED灯会衰减，使触控性能渐渐弱化。支持多媒体液晶显示技术，超高清显示，避免投影机带来的很多麻烦；自带多媒体音箱功能，也支持外接大功率音响功能。与推拉式黑板+触控一体机的模式相比，产品故障率更低，
15、平常使用传统黑板时，必然会产生粉尘。使用电脑、投影机或触控一体机等设备时，会产生静电，粉尘。它们会吸附在电路板上，造成设备发生故障与损坏，同时对红外触控电子电路的损坏较大，还会影响到机器整体的散热与防尘性能，具有一定的隐患。智慧教室互动黑板可以有效避免以上问题的产生。超强的防水特性，产品采用全防水的结构设计，有效地避免了教室公共环境下会产生的众多后果。图像显示能力 = 色彩艳丽+对比度高+亮度高（透光率高）+高清分辨率采用LED背光液晶屏，A规面板，工业级液晶面板，高清显示，满足学校多种需求。产品表面采用纳米复合镀层工艺，材质属于光电玻璃，国内领先技术，团队自主研发。产品表面采用特殊的耐摩擦处理工艺，对于粉笔的书写，永不磨损。然而，推拉式黑板经过长时间粉尘性的粉笔书写，2-3年左右就会受到较大的损坏，达不到理想的书写效果。采用多项技术将玻璃光滑的表面做成 300 至 400 的微颗粒，达到以下几种状态：1、白板水笔书写功能，粉笔书写功能。2、高光过滤技术，将对眼睛有害的光源过滤掉 85%，使得画面变得更加柔和。3、形成表面防眩光技术，无法在表面形成反射影像
