《2016年福建师范大学考研教育硕士入学考试《教育综合》真题及标准答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年福建师范大学考研教育硕士入学考试《教育综合》真题及标准答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016年福建师范大学考研教育硕士入学考试教育综合真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、 名词解释题(总题数：6，分数：12.00)1.狭义的教育_正确答案：(狭义的教育是指专门有组织的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。)2.教育的社会流动功能_正确答案：(教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。教育的社会流动功能有重大
2、意义：首先，教育已成为现代社会中个人社会流动的基础。其次，教育是社会流动的主要通道。最后，教育的社会流动功能关乎人的发展权利的教育资源分配问题。)3.综合实践活动_正确答案：(综合实践活动是指在教师的引导下，密切联系学生自身生活和社会实际，让学生自主进行综合实践活动(包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术和信息技术等活动)积累解决实际问题的经验、提高综合应用知识于实践的能力教育。因此，综合实践活动同样是全面发展教育的重要组成部分。与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的综合，这种综合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题
3、的更深入的认识和挖掘。)4.学校教育制度_正确答案：(学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则的总称，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。学制是教育制度的核心内容。目前，学制主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制三种类型，当代双轨制逐渐向单轨制方向发展，综合中学是实现并轨的一个好方法。)5.课程标准_正确答案：(课程标准是依照课程计划的要求，每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定某门学科的性质与地位，是教材编写、教学、评估与考试命题的依据，是国家管理与评价课程的基础。编写课程标准是课程开发的重要步骤。课程标准
4、的结构：说明部分、课程目标部分、内容标准部分、课程实施建议。)_正确答案：(这是由布卢姆提出的。根据评价在教学过程中的作用不同，布卢姆将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，形成性评价是指在教学过程中为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及其结果的评价，是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的较为经常而及时的测评与反馈。它包括在一节课或一个课题的教学中，对学生的口头提问、课堂作业、评议以及书面测验等，使教师与学生都能及时获得反馈信息。它能更好地促进学生的学习和发展，改进教学过程，提高质量，而不强调成绩的评定。)二、 简答题(总题数：4，分数：8.00)7.简述启发性教育原则的方针及贯彻内容。_
