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1、病理学课程教学大纲（供护理学专业使用）荊楚理工学院二0一五年八月病理学教学大纲本课程依据护理学专业2015版人才培养方案制定课程名称: 病理学（pathology）课程代码：B课程管理：医学院病理教研室教学对象：护理学专业教学时数：总时数32学时，其中理论教学24学时，实验8学时。课程学分：2.0课程开始学期：3课程性质：专业必修课课程衔接：先修课程：人体解剖学；组织学与胚胎学；生理学；生物化学；后续课程：病理生理学；基础护理学；内科护理学；外科护理学；妇产科护理学等。一、课程教学目标病理学是研究人体疾病发生的发生、发展规律的一门基础医学课程。本课程的教学目标在于教会学生学会运用各种研究方法了
2、解疾病的原因和疾病的发病机制、掌握机体在疾病过程中的功能、代谢和形态结构的改变，阐明疾病的本质，理解疾病发生发展的规律，为防治疾病提供必要的理论基础。同时也为后续专业课程的学习打下基础。二、教学内容及要求绪论（一）教学目标通过绪论的学习，知道病理学的概念及任务，掌握病理学研究方法，了解病理学在医学中的地位以及病理学发展史。（二）知识点及要求1、病理学的概念掌握：病理学的概念2、病理学的内容和任务理解：总论和各论的内容以及病理学的任务。3、病理学在医学中的地位了解：病理学作为“桥梁学科”的地位。4、病理学的研究方法(1)掌握：人体病理学的研究方法。(2)理解：实验病理学的研究方法。5、病理学的发
3、展了解：病理学的发展简史。（三）教学重点与难点1、教学重点：病理学的概念；病理学研究方法。2、教学难点：病理学研究方法。第一章 细胞和组织的适应与损伤（一）教学目标通过本章的内容，教会学生懂得适应的形态学变化，损伤的方式及各种形态学表现。学生并能将所学知识应用到临床疾病的研究。（二）知识点及要求第一节 适应1、掌握：基本概念（适应，萎缩，肥大，增生，化生）；适应的形态学表现类型。2、理解：化生的过程及意义。3、了解：增生与肥大的关系。第二节细胞和组织损伤的原因和机制1、理解：损伤的原因。2、了解：损伤的机制。第三节 细胞可逆性损伤1、掌握：基本概念（变性，细胞水肿，脂肪变性，玻璃样变，病理性色
4、素沉着，病理性钙化，淀粉样变，粘液样变）；常见变性类型及其病变特点。2、理解：常见变性类型的病变特点。第四节 细胞死亡1、熟练掌握：基本概念（坏死；凝固性坏死；液化性坏死；坏疽；凋亡；凋亡小体）；坏死的形态学标志；坏死的类型及特点；凋亡的病变特点。2、理解：坏死的结局及对机体的影响。3、了解：凋亡的机制。（三）教学重点与难点1、教学重点：坏死的形态学变化。2、教学难点：化生的过程及意义。第二章 损伤的修复（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生掌握细胞组织修复的方式。学生能将再生与纤维性修复的知识理解并应用。（二）知识点及要求第一节 再生1、掌握：基本概念（修复，再生）；不同类型细胞的再生能
5、力。2、理解：各种组织的再生过程。3、了解：干细胞的作用及再生的影响因素。第二节 纤维性修复1、熟练掌握：肉芽组织的概念；肉芽组织的形态特点及功能。2、理解：瘢痕的形态特点及意义。第三节 创伤愈合1、掌握：创伤愈合的类型。2、理解：骨折的愈合过程。3、了解：创伤愈合的影响因素。（三）教学重点与难点1、教学重点：肉芽组织的形态特点及功能。2、教学难点：肉芽组织的形态特点。第三章 局部血液循环障碍（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生理解局部血液循环的常见疾病类型及其病理变化。学生能将所学理论知识分析临床病例。（二）知识点及要求第一节 充血和淤血1、掌握：基本概念（充血，淤血，心衰细胞，槟榔肝
6、）；淤血的病变及后果。2、理解：充血的病变及后果；慢性肝淤血，慢性肺淤血的病变特点。3、了解：充血及淤血的病因。第二节 出血1、理解：出血的病因及病变特点。2、了解：出血的后果。第三节 血栓形成1、掌握：血栓形成的概念；血栓形成的原因及条件；血栓形成的过程及特点。2、理解：血栓对机体的影响。3、了解：血栓的结局。第四节 栓塞1、掌握：栓塞的概念。2、理解：栓塞的类型及对机体的影响。3、了解：栓子运行途径。第五节 梗死1、掌握：梗死的概念；贫血性梗死及出血性梗死的特点。2、理解：梗死的原因和条件。3、了解：梗死对机体的影响。（三）教学重点与难点1、教学重点：血栓形成的过程及形态；梗死的类型及特点
7、。2、教学难点：血栓形成的原因和条件。第四章 炎症（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生理解炎症的本质及基本病理变化。学生能应用基本病理变化理解炎症的病理类型。（二）知识点及要求第一节 炎症的概述1、掌握：炎症的概念；渗出的概念；炎症的基本病理变化。2、理解：炎症的局部表现和全身反应。3、了解：炎症的原因；炎症的分类。第二节 急性炎症1、掌握：急性炎症过程中血管的反应；急性炎症过程中白细胞的反应；纤维素性炎的特点；化脓性炎的类型及特点。2、理解：炎症介质的概念及作用；急性炎症的结局。第三节 慢性炎症1、掌握：肉芽肿性炎的概念及分类。2、理解：一般慢性炎症的病理变化特点；肉芽肿的组成成分和形
8、态特点。3、了解：肉芽肿的形成条件。（三）教学重点与难点1、教学重点：渗出的概念及过程；化脓性炎的类型及特点；肉芽肿的特点。2、教学难点：渗出过程中血管及白细胞的反应。第五章 肿瘤（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生理解肿瘤的概述，掌握肿瘤的形态特点及生物学特性。学生能够将所学病理知识联系临床。（二）知识点及要求第一节 肿瘤的概念1、掌握：肿瘤的概念。2、理解：肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别。第二节 肿瘤的形态1、掌握：肿瘤的组织结构。2、理解：肿瘤的大体形态。第三节 肿瘤的分化与异型性1、掌握：异型性的概念；肿瘤的异型性特点。2、理解：异型性与分化的关系。第四节 肿瘤的命名与分类1、理
9、解：肿瘤的命名原则。2、了解：常见肿瘤的类型。第五节 肿瘤的生长与扩散1、掌握：恶性肿瘤的扩散方式。2、理解：肿瘤的生长方式。第六节 肿瘤的分级与分期1、理解：肿瘤的分级与分期。第七节 肿瘤1、掌握：恶病质的概念。2、理解：肿瘤对机体局部和全身的影响。第八节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别1、掌握：良、恶性肿瘤的区别；交界性肿瘤的概念。第九节 常见肿瘤举例1、掌握：癌与肉瘤的区别。第十节 癌前病变、非典型增生和原位癌1、掌握：基本概念（癌前病变，原位癌）。2、理解：常见癌前病变；上皮内瘤变。第十一节 环境致瘤因素1、了解：环境致瘤因素。（三）教学重点与难点1、教学重点：肿瘤的概念；肿瘤的异型性；肿瘤
10、的扩散；良、恶性肿瘤的区别；癌与肉瘤的区别。2、教学难点：肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别；肿瘤的分化与异型性；恶性肿瘤的转移途径；非典型增生与原位癌。第六章 心血管系统疾病（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生理解常见心血管系统疾病的病理变化。学生能够将所学知识应用到临床疾病的研究。（二）知识点及要求第一节 动脉粥样硬化1、掌握：基本概念（动脉粥样硬化，泡沫细胞，动脉瘤）；基本病理变化。2、理解：主要动脉的病理变化。3、了解：危险因素及发病机制；冠心病的临床表现。第二节 高血压病1、掌握：良性高血压病的基本病理变化；临床病理联系。2、理解：恶性高血压病的基本病理变化。3、了解：高血压病的病
11、因及发病机制。第三节 风湿病1、掌握：基本概念（风湿病；Aschoff小体）；风湿病的基本病理变化。2、理解：风湿病对各器官的影响。3、了解：风湿病的病因及发病机制。（三）教学重点与难点1、教学重点：基本概念；动脉粥样硬化的基本病变；良性高血压病的基本病变；风湿病的基本病变。2、教学难点：风湿病对各器官的影响。第七章 呼吸系统疾病（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生弄懂呼吸系统常见疾病的病理变化。学生能了解常见疾病的类型及病变特点，理解临床病理联系。（二）知识点及要求第一节 呼吸道及肺炎症性疾病1、掌握：基本概念（大叶性肺炎，小叶性肺炎，肺肉质变）；大叶性肺炎的基本病理变化；小叶性肺炎的
12、病理变化特点。2、理解：大、小叶性肺炎的临床病理联系及并发症。3、了解：大、小叶性肺炎的病因和发病机制。 第二节 呼吸系统常见肿瘤1、掌握：肺癌的组织学类型。2、理解：鼻炎癌的病理变化。3、了解：病因及发病机制。（三）教学重点与难点1、教学重点：基本概念；大、小叶性肺炎的病理变化及临床病理联系。2、教学难点：大叶性肺炎的病理变化。第八章 消化系统疾病（一）教学目标通过本章内容的学习，教会学生弄懂胃和肝脏两大器官常见疾病的病变特点。学生能够将所学理论知识应用到临床病例的分析。（二）知识点及要求第一节 胃炎1、理解：急性胃炎的类型；慢性胃炎的类型及病变特点。2、了解：病因；临床病理联系。第二节 消
13、化性溃疡1、掌握：消化性溃疡的基本病理变化及并发症。2、理解：消化性溃疡的临床病理联系。3、了解：病因及发病机制。第三节 病毒性肝炎1、掌握：基本概念（病毒性肝炎，嗜酸性小体，点状坏死，碎片状坏死，桥接坏死，大片坏死，毛玻璃样细胞）；基本病理变化。2、理解：临床病理联系。3、了解：病因。第四节 肝硬化1、掌握：基本概念（肝硬化，假小叶）；门脉性肝硬化的病理变化；门脉性肝硬化的临床病理联系。2、理解：门脉性肝硬化的病因和发病机制。3、了解：肝硬化的分类。 （三）教学重点与难点1、教学重点：消化性溃疡的基本病理变化及并发症；病毒性肝炎的基本病理变化；门脉性肝硬化的病理变化及临床病理联系。2、教学难
14、点：病毒性肝炎的基本病理变化；门脉高压症的机制及临床表现。三、实验教学内容与基本要求实验一 细胞和组织的适应与损伤1、目的要求（1）掌握常见变性类型的病理变化特点。（2）理解坏死的形态学变化。2、实验内容（1）可逆性损伤（2）坏死3、所需实验设施设备（1）显微数码互动系统（2）显微镜（3）切片：肝细胞水肿；肝细胞脂肪变性；脾细动脉玻璃样变；结核干酪样坏死。4、教学形式及过程（1）给学生讲述显微镜的结构及使用。（2）利用显微数码互动系统讲解切片。（3）指导学生阅片。（4）指导学生完成实验报告。5、教学重点与难点（1）变性的病理变化特点。（2）坏死的形态学标志。实验二 局部血液循环障碍1、目的要求（1）掌握淤血的病理变化特点。（2）理解血栓形成过程及特点。2、实验内容（1）淤血（2）血栓形成3、所需实验设施设备（1）显微数码互动系统（2）显微镜（3）切片：慢性肺淤血；慢性肝淤血；混合血栓。4、教学形式及过程（1）利用显微数码互动系统讲解切片。（2）指导学生阅片。（3）指导学生完成实验报告。5、教学重点与难点（1）慢性肺淤血的镜下特点。（2）血栓的类型及病变特点。实验三 炎症1、目的要求（1）掌握化脓性炎的病理变化特点。（
