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1、认识万以内的数。(教材第3841页)1.认识新的计数单位“万”,进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系,掌握数位顺序表。2.知道万以内数的组成,会正确数万以内的数。3.通过具体实例,让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。重点:万以内数的组成和数位的意义。难点:发展学生的数感。来源:Zxxk.Com课件、算盘和小方块等。师:同学们,老师请大家先欣赏一张图片,说说从中你知道了什么?(课件出示:教材第38页情景图)生:我知道了图中的体育馆很大,这座体育馆大约能坐七千人。师:你们发现了什么?这个数和以往我们接触的数有什么不同?生:这个数比较大,
2、超过了1000,但是最高位是千位,读法和前面学过的千以内数的读法是相同的。师:的确如此,这个数的最高位是千位,读法与千以内数的读法相同。在我们的生活中比较大的数目大量存在着。今天我们就一起走近大数万以内数的认识。【设计意图:借助旧知识引入新知识,既降低教学难度,又促使学生进一步体会读数、写数的方法】1.教学例5。师:7个一千是多少?在算盘上表示出来。你会写一写,读一读吗?生:7个一千是七千。在算盘上表示就是在千位上拨1个上珠和2个下珠,其余数位上都是0,不用拨珠,写作7000。师:先照样子在算盘上拨一拨,再写一写、读一读。(课件出示:教材第38页表示7253的算盘图)学生尝试拨珠表示数,并交流
3、读法、写法,教师巡视了解情况。师:谁愿意把自己的想法告诉大家?生:千位上是7表示7个千,百位上是2表示2个百,十位上是5表示5个十,个位上是3表示3个一,合起来是七千二百五十三,写作7253。师:谁能完成下面的填空?(课件出示:教材第38页“试一试”)生1:这个数由6个千、3个百和5个十组成,是6350。生2:这个数由2个千和7个百组成,是2700。2.教学例6。师:接下来我们一起做一个小游戏,在算盘上一边拨珠一边数,以小组为单位选出小组内最棒的,代表你们小组来参加比赛,好吗?看要求。(课件出示:教材第39页例6题)学生在小组内拨珠数数,教师巡视了解情况。组织小组代表进行比赛,看谁做得又快又好
4、。师:九千九百九十九再添上1是多少呢?生:九千九百九十九添上1是一万。(如果学生答不出来,教师可作为参与者引导学生)师:现在大家一起数数,一千一千地数,从一千数到一万。老师帮你们摆小方块。师生合作数数。师:经过刚才的数数,你发现了什么?来源:学,科,网Z,X,X,K生:10个一千是一万。师:在数位顺序表中,从右边起,第几位是万位?填完整教材第39页的数位顺序表。学生填写数位顺序表,教师巡视了解情况。【设计意图:通过活动学习,帮助学生掌握万以内数的读写和组成,同时培养学生的推理、分析能力和知识迁移能力】师:通过今天的学习,你知道了什么?【设计意图:课末总结所学知识点,能够帮助学生对所学知识进行梳
5、理,回顾知识点的同时,让学生学会数学思考的方法】来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com万以内数的认识一千一千地数,10个一千是一万。数位顺序表万位千位百位十位个位数学问题应结合学生生活中的实际问题和已有知识,让学生初步体验数学知识之间的联系,进一步感受数学与现实生活的密切联系。A类填空。来源:学科网(1)百位的左边是()位,右边是()位。(2)()个一千是一万,一千里面有()个百,一百里面有()个十。(3)最大的三位数是(),最小的三位数是(),最小的四位数是()。(4)从796开始,往后数5个数是()、()、 ()、 () 、()。(考查知识点:认识万以内的数;能力要求:认识万以内的数
6、,知道数位顺序表)B类用5、6、7组成三位数,最大的数是多少?最小的数是多少?(考查知识点:认识万以内的数;能力要求:数的组成)课堂作业新设计A类:(1)千 十(2)101010(3)999 100 1000(4)797 798799 800801B类:最大的数是765,最小的数是567。教材习题第40页“想想做做”1. (1)一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。(2)八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百、九千四百、九千五百、九千六百、九千七百、九千八百、九千九百、一万。(3)五千八百九十、五千九百、五千九百一十、五千九百二十、五千九百三十、五千九百四十、五千九百五十、五千九百六十、五千九百七十、五千九百八十、五千九百九十、六千。(4)四千九百八十八、四千九百八十九、四千九百九十、四千九百九十一、四千九百九十二、四千九百九十三、四千九百九十四、四千九百九十五、四千九百九十六、四千九百九十七、四千九百九十八、四千九百九十九、五千。拨珠略2. 20005000800010000 7000接近100003. 5 454004. (1)800010 (2)34 2 8(3)78405. 9000九千 2860二千八百六十4600四千六百6. 3194 120090002500
