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1、第六单元测试卷时间：90分钟 满分：100分基础积累一、看拼音，写词语。（8分）chun cn hi u fn s mio zhn（ ） （ ） （ ） （ ） qun c zhn ch u hu c（ ） （ ）二、选择题。（10分）1.下面词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A.一艘（su） 引荐（jin） 矛盾（dn） 咧嘴（li）B.吾辈（w） 桅杆（wi） 逗弄（du） 吓唬（h）C.弗能应（f） 龇牙（z） 航行（hn） 钩住（u）D.荣誉（y） 帽子（mo） 撕扯（s） 输赢（yn）2.下列词语中的“坚”与“吾盾之坚”的“坚”字意思相同的一项是（ ）A.坚如磐石 B.披坚执锐
2、 C.意志坚强 D.攻坚不畏难3.下列加点的成语运用正确的一项是（ ）A.今天，老师表扬才才上课回答问题夸夸其谈。B.他胸有成竹地说：“这件事就包在我身上了，你放心吧！”C.春风吹拂着湖面，我看着这水平如镜的湖水，如痴如醉。4.下面标点符号使用完全正确的一项是（ ）A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟：大家已经觉得时间太长了。B.“你饶恕我！”他又接着说：“我再也不会犯这样的错了。”C.田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？D.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”5.下列对句子的主要意思概括正确的一项是（ ）不期然，它们嗖地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互
3、应一声，转个圈，飞向远方。A.它们飞向远方。 B.它们绕过屋顶。C.它们平展翅膀。 D它们一前一后。三、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。（5分）1.猴子（ ）知道大家拿它取乐。2.猴子（ ）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。3.爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4.孩子的手（ ）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。5.他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。四、句子练习。（6分）1.其人弗能应也。（用自己的话说说这句话的意思）_2.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改写成转述句）_3.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回
4、转身来。（用加点词仿写句子） _五、用修改符号修改下面的语段。（4分）这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。六、课文内容回顾。（7分）1. 选自_，告诉我们的道理是：说话、做事都要考虑周到，不要自相抵触，产生矛盾。2.田忌赛马是根据_代_的_中的相关内容改写的，使我们认识了足智多谋的孙膑。3.跳水一文中的船长是一个_的人，作者是_国的_，他的作品有复活安娜卡列尼娜等。4._指女子十三四岁的年纪，_指女子年满十五岁，_指男子二十岁左右的年纪，_指人三十岁，_指人
5、一百岁。七、综合性学习。（8分）古人云：“读万卷书，行万里路。”但不少知识及经历是不可能从书本中得到的，而必须亲身体验，甚至是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、探究，这就是探险。有关探险，你知道多少呢？下面就请你回答与探险有关的几个问题。1.你知道哪些探险家的故事？请简要列举三位探险家及其事迹。（3分）_2.有人认为，“探险”和“冒险”是一回事，你觉得呢？说说你的看法。（2分）_3.如果让你出去探险，你会选择去什么地方呢？出发前你会做哪些准备工作？（3分）_阅读理解八、课内阅读。（9分）船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬
6、上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。1.选段主要讲了：_。（2分）2.读选段，写出孩子的表情变化：_。（3分）3.读文中画线的句子，猴子如果会说话，它会说：“_”（2分）4.对于选段中水手们的两次“笑”，理解有误的一项是（ ）（2分）A.“水手们又大笑起来”是因为猴子摘了孩子的帽子戴在自己
7、的头上，让水手们觉得猴子特别调皮。B.猴子不仅不还帽子，还故意逗孩子，猴子的表现让“水手们笑得更欢了”。C.水手们之所以“笑”是因为孩子无助的样子很好玩。D.水手们的两次“笑”，让孩子觉得很尴尬，也为后文孩子爬上桅杆推波助澜。九、课外阅读。（13分）金色的沙子我的女儿莫尼卡喜欢玩沙子，每天下午，她都要和小伙伴们去社区公园的沙池玩。近来我发现，她每次去玩时都要带上家里的红水桶。莫尼卡才7岁，用这样的大桶提沙子肯定会很吃力，我曾好几次建议她换只小一点的桶，她却依然愿意提着大桶去玩。那是个阳光和煦的日子，我打理好庭院里的花草，决定去公园看看莫尼卡。傍晚的公园显得安谧宁静，夕阳的柔光给一排排高大的榉木
8、笼上薄纱。远远地我就看到一群孩子正在沙池里嬉戏，他们银铃般的笑声和彩色秋千一起荡漾着，接着我便看到了那只鲜红的桶，旁边一个熟悉的身影正专心致志地往桶里装着沙。我走过去说：“莫尼卡，你怎么不和小伙伴们一起玩呢？装这么多沙子做什么呀？”莫尼卡仰起粘着沙粒的汗涔涔的小脸，有些吃惊地问：“妈妈，您怎么来啦？”我笑着说快别这么弄了去和萨拉她们一块玩吧不行呀莫尼卡摇摇头又继续装起沙子来雷德也很想玩沙子我要和他一起玩“雷德是谁呀？”我饶有兴致地问，“你让他过来啊。”“喏，他在那儿！”我顺着莫尼卡指的方向望去，看到花坛那边有个坐在轮椅上的小男孩。“妈妈，雷德真的好想玩沙子呢，可是他只有一只脚”莫尼卡的声音低了
9、下去。我帮莫尼卡把沙桶提到雷德面前，这个有着浅棕卷发、蔚蓝眼睛的孩子略显羞涩地对我说：“阿姨，您的莫尼卡就像天使一样，她每天都帮我造一个沙池呢！”说着他弯下身子去捧沙子，把自己唯一的苍白瘦弱的脚探进沙子里。他的脸上有花朵绽放般的欣喜与兴奋。夕阳动人的光泽下，细细的沙子在两个孩子天籁般的笑声里，宛若跳跃的、金色的水花。1.在短文中的方框内加上标点。（4分）2.短文开头写七岁的莫尼卡拿大桶提沙子的反常行为是为了（ ）（2分）A.设置悬念，引起读者的兴趣。B.交代事情的起因，为下文做铺垫。C.突出莫尼卡的与众不同，她年纪虽小，但力气很大。D.突出莫尼卡非常喜欢玩沙子。3.文中画横线的句子中，省略号省
10、略了什么？把它补充出来。（2分） _4.结合选文内容，下面的事例说明了莫尼卡的什么特点？写在括号里。（3分）（1）每天下午，莫尼卡都要和小伙伴们去社区公园的沙池玩。（ ）（2）她每天用一个大桶吃力地提沙子，为雷德造一个沙池。（ ）（3）关心残疾的雷德，主动给他送去快乐。（ ）5.对于题目“金色的沙子”的含义，理解正确的一项是（ ）（2分）A.因为是傍晚，夕阳照在沙子上，所以是金色的。B.本身沙子就是黄色的，颜色接近金色。C.金色的不只是沙子，还包含了孩子一颗乐于助人的金子般可贵的心。作文天地十、快乐习作。（30分）你喜欢探险吗？你想到哪里去探险呢？请展开你丰富的想象，编一个刺激的探险故事。题目
11、自拟。要把遇到的困境、求生方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。不少于500字。第六单元测试卷参考答案二、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A三、1.显然 2.忽然 3.居然 4.竟然 5.虽然四、1.那个人不能回答了。2.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。六、1.自相矛盾 韩非子 2.汉 司马迁 史记 足智多谋3.临危不乱 俄 列夫托尔斯泰4.豆蔻年华 及笄 弱冠 而立 期颐七、1.麦哲伦：环球航行。 张骞：出使西域。 郑和：下西洋。2.不是一回事。“探险”是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去，而“冒险”是明知道有危险还要去做。3.示例：我会选择去热带雨林中探险。准备工作：召集同伴；查阅资料；准备装备；制订计划八、1.猴子抢走了孩子的帽子，孩子追猴子2.开心哭笑不得气得脸都红了 4.C九、1.：“ ， ！” “ ，” ，“ ， 。” 2.A3.不能下地走路，我想让他感受一下沙子，我想让他感到快乐。4.（1）活泼、贪玩 （2）不怕困难、乐于助人 （3）天性善良 5.C
