《四年级下册数学一课一练1.2小数的意义二3北师大版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册数学一课一练1.2小数的意义二3北师大版含解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级上册数学一课一练-1.2小数的意义（二）北师大版一、单选题1.把3.754扩大100倍后，再缩小1000倍，只要把原数的小数点( ) A.向左移动一位B.向右移动一位C.向左移动两位2.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动四位，得到的数和原来的数相比( ) 来源:Z+xx+k.ComA.扩大了2倍B.缩小了2倍C.扩大了100倍D.缩小了100倍3.把（ ）扩大100倍是0.8 A.0.008B.0.0008C.0.084.在一个小数的末尾添上一个0，小数的数值（ ） A.扩大10倍B.缩小10倍C.不变D.扩大100倍5.不改变2.5的大小，把它改写成三位小数，应写成（ ） A.2
2、.500B.2.005C.0.250D.2.0506.与“4.30”相等的数是（ ） A.4.03B.3.4C.0.43D.4.3007.一个小数，将它的小数点向右移动一位，同时添上一个%，得到的这个数与原数相比，（ ） A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍D.缩小100倍8.把一个数缩小100倍，再扩大10倍后是0.87，这个数是（ ） A.0.87B.0.087C.8.7D.879.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（ ） A.B.C.10倍D.100倍10.与80.080相等的数是（ ） A.80.0B.80.08C.80.80二、填空题11.计算
3、9.61.92时，要先把1.92的小数点向_移动_位，原式转化为_192 12.甲乙两数的差为18.9，若将乙数的小数点向左移动一位正好与甲数相等甲数是_，乙数是_ 13.不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是_；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是_ 14.3分米是_（填分数）米，用小数表示是_米。8厘米是_（填分数）分米，用小数表示是_分米。 15.把354700改写成用“万”做单位是_万，保留一位小数是_万 16.把530缩小1000倍是_。 17._扩大100倍是0.2. 18.由8个1和20个0.001组成的小数是_，把这个数的小
4、数点去掉，原数扩大了_倍 19.计算，能简算的要简算0.12510100=_ 20.把2.4改写成三位小数，得_；把它扩大1000倍得_，把它缩小100倍得_ 三、解答题21.22.根据下表回答问题小数的数位顺序表0.4507与45.07相比，小数点位置发生了什么变化?大小发生了什么变化?45.07与4.507相比，小数点位置发生了什么变化?大小发生了什么变化?0.4507与4.507相比，小数点位置发生了什么变化?大小发生了什么变化? 23.在 里填上“”或“”，在括号里填上适当的数40 （ ）=0.04 24.填表答案解析部分一、单选题1.【答案】A 来源:Zxxk.Com【解析】【解答】
5、3.7541001000=375.41000=0.3754把3.754扩大100倍后，再缩小1000倍，只要把原数的小数点向左移动一位.故答案为：A.【分析】一个数乘10、100、1000，直接将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位；一个数除以10、100、1000，直接将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位，据此解答.2.【答案】C 【解析】【解答】解：一个数的小数点先向右移动两位，再向右移动四位，相当于把这个数的小数点向右移动两位，得到的数和原来的数相比扩大了100倍.故答案为：C【分析】一个小数的小数点向左移动一位、两位、三位，这个数就缩小10倍、100倍、1000倍；一个小数的
6、小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍；由此根据移动小数点位置的方法判断即可.3.【答案】A 【解析】【解答】0.8100=0.008故答案为：A.【分析】将一个数扩大100倍后是0.8，要求原数，将现在的数缩小100倍即可，据此解答.4.【答案】C 【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，在一个小数的末尾添上一个0，小数的数值不变.故答案为：C【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此判断并选择即可.5.【答案】A 【解析】【解答】解：根据小数的性质改写2.5=2.500故答案为：A【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小
7、数的大小不变；由此根据小数的性质在小数的末尾添上两个0即可.6.【答案】D 【解析】【解答】解：根据小数的性质可知，与4.30相等的是4.300.故答案为：D【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断并选择即可.7.【答案】B 【解析】【解答】解：因为一个小数，将它的小数点向右移动一位，这个数就扩大10倍，同时添上一个%，这个数就缩小100倍所以得到的这个数与原数相比缩小10倍故答案为：B【分析】先判断小数点向右移动一位后扩大的倍数，然后判断加上百分号后缩小的倍数，根据扩大和缩小的倍数判断数字的变化情况即可.8.【答案】C 【解析】【解答】0.871
8、0100=0.087100=8.7故答案为：C.【分析】根据题意可知，此题采用逆推的方法解答，将现在的数先缩小10倍，再扩大100倍，即可得到原来的数，据此列式解答.9.【答案】B 【解析】【解答】一个小数的小数点先向右移动两位，这个小数扩大100倍，再向左移动三位，这个数缩小了1000倍，得到的小数是原数的.故答案为：B.【分析】小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍 ；小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍；小数点向左移动两位，原来的数就缩小100倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1000倍，
9、据此解答.10.【答案】B 【解析】【解答】80.080=80.08故答案为：80.08【分析】小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。二、填空题11.【答案】右；2；960 【解析】【解答】解：计算9.61.92时，要先把1.92的小数点向 右移动 2位，将除数变为整数，然后将被除数的小数点向右移动两位，原式转化为 960192进行计算故答案为：右，2，960【分析】本题根据除数是小数的小数除法的运算法则分析填空即可除数是小数的小数除法法则：先看除数中有几位小数，就将除数的小数点向右移动几位，将除数变为整数，然后同样把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；再按照除数是整数的小数
10、除法来除来源:Zxxk.Com12.【答案】2.1；21 【解析】【解答】解：设甲数为x，则乙数为10x，由此可得， 10xx=18.9 9x=18.9， x=2.1；则乙数为：2.110=21故答案为：2.1，21【分析】将乙数的小数点向左移动一位正好与甲数相等，则乙数是甲数的10倍，设甲数为x，则乙数为10x，由此可得，10xx=18.9，解此方程即可13.【答案】3.500；3.004 【解析】【解答】解：（1）不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是3.500；（2）小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是3.004； 故答案为：3.50
11、0，3.004【分析】（1）根据小数的性质：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变，可得3.5=3.500；（2）根据“原来的小数读两个零”，可知小军读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了三位，先把小军读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可14.【答案】；0.3；0.8 【解析】【解答】 0.3 0.8【分析】1米=10分米，3分米=310米=0.3米 1分米=10厘米 8厘米=810分米 =0.8分米 相邻的2个单位之间的换算注意大单位和小单位。来源:学科网15.【答案】35.47；35.5 【解析】【解答】354700=35.47万，35.47万35.5万.故答案为：35.47；35.5【分析】将一个数改写成用“万”作单位的数，先找到万位，在万位的右下角点上小数点，在数的后面添一个“万”字；根据“四舍五入”法求近似数，保留一位小数，看小数部分的百分位上的数“四舍五入”，据此解答.16.【答案】0.53 【解析】【解答】5301000=0.53故答案为：0.53【分析】一个数除以1000，就是把这个数的小数点向左移动三位。17.【答案】0.002 【解析】【解答】一个数100=0.2，这个数=0
