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集合复习课导学提纲（学生用）班级: 姓名: 小组: 评价:【学习目标】1. 通过例1熟练掌握集合的概念与表示方法2. 通过例2使学生能区别子集与真子集，培养学生数学抽象的素养。3.通过例3使学生能解答集合间的基本运算，培养学生数学运算的素养。【重点难点】重点：集合间的基本运算难点：集合间的基本运算一导 我们学习完了集合，掌握了集合的相关知识，集合是整个高中阶段的预备知识。先请同学们自己独立完成集合知识的结构图。二、深入学习例11.用适当的符号填空（1）（2），（3）2.已知集合至多有一个元素，则的取值范围 ；若至少有一个元素，则的取值范围 。例2:集合A=x|x2-3x-4=0,B=x|mx-1=0，若BA，则实数m_.变式：设,其中,如果，求实数的取值范围。例3：集合，满足，求实数的值。:变式：设，集合，；若，求的值。三学生讨论四学生展示五【课堂小结】六当堂检测1 用符号“”或“”填空（1）_, _, _（2）（是个无理数）（3）_2.已知集合,有下列判断: 其中正确的是 .3.已知集合，若，求实数的值 4.已知集合，集合，若满足，求实数a的值
