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1、我和春天一起玩教学设计教学目标：知识目标:通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。情感态度与价值观目标：通过了解春游的各种活动，在活动中增长知识，从而更加热爱大自然、热爱科学。能力目标：通过组织学生对春天的观察，以及学生在平时生活实践中对春天的了解，培养学生养成良好的观察习惯；通过放风筝等活动培养学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源意识和能力。教学重难点：重点：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。难点：感受春天，亲近春天，和春天一起玩，从而更加热爱大自然、热爱科学。来源:Z&xx&k.Com教学过程：活动一：走进
2、春天1小朋友喜欢春天吗？说说为什么？2春姐姐已经悄悄地来到了我们的身边。就让我们一起跟着春姐姐走进春天吧！3七嘴八舌话春天：你发现春天有哪些变化呢？教师播放自拍校园美景和学生自拍的田野美景。4看完身边的春天美景，你又有什么样的感觉呢？活动二：我和春天玩什么1大家来讨论：我和春天玩什么呢？请小朋友结合自己的生活实际，谈谈春天你最喜欢的活动，并说说你的理由。2小小招聘会：由四位同学分别代表小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂小队成员，分组设计郊游、赏花、爬山等其中一个春游活动方案。3模拟表演：挑选一两组同学设计春游活动方案。来源:学+科+网Z+X+X+K活动三：我的活动设计1在集体讨论、分组设计的基础上
3、，请每个小朋友结合自己平时的生活实际，开动脑筋，大胆想象，设计出有自己特色的、有创意的活动。2评选最佳活动方案：评评谁的活动设计是最佳方案，并说出自己的理由。活动四：做风车，动手动脑1教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？来源:Zxxk.Com2教师依次展示风车，激发学生学习做风车的兴趣。来源:Z#xx#k.Com3课件展示风车的制作过程，学生边看做；也可以请会做风车的同学教大家做风车。4播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。5比一比：谁的风车做得好？6说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？活动五：春游真快乐来源:学_科_网1儿歌欣赏：学生边拍手边欣赏儿歌风筝谣。2画面观赏：观察儿童和父母一起放风筝的图片，走进人物，感受他们在春天的快乐3朗读儿歌风筝谣，可以边读边拍手。4谈谈我的感受：读了风筝谣，观看了放风筝的画面，你的心情怎么样呢？5联系实际，说说自己和小伙伴或者和父母一起放风筝时的欢乐，比一比，看谁说得最欢乐！6春游乐：你能用最喜欢的方式表达你和春天一起玩的快乐吗？如画画、写诗、唱歌、跳舞、演奏等。
