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1、10十六年前的回忆课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。yn jn jio xn chu t一、w tu fi t cn bo二、二、写出下列加点字的正确读音。被难日()满脸横肉()新夹衣() 暂时()三、根据下列语境选择表示“看”的词语。瞻仰 环视 审视 视察 鸟瞰1星期天,领导来我校()工作。2坐在飞机上(),我们这座小镇就像一朵百合花。3法官()了他一会儿,终于开口了。4纪念堂里聚集了许多前来()毛主席遗容的人。5李明()四周,没有发现异常。四、选词填空。严峻严肃严格1父亲的脸变得()起来。2形势非常(),伤员必须马上转移。3不管怎么说,()要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。
2、句子模块五、根据提示完成练习。1前后照应是本文主要的写作手法,请列举一例加以说明。_2“你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”这句话表明()A当时北京一片白色恐怖,离开北京极端困难。B任务太多,工作太忙,父亲不愿丢下手头的工作。C父亲完全明白形势的险恶,处境的危险,但他把革命工作看得比什么都重要,绝不离开自己的工作岗位。六、按要求改写句子。1这是一间很小的牢房。(改成夸张句)_2父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改成转述句)_3我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)_读写模块七、课外阅读。_吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,
3、竭力为党工作。蒋介石非常恨他,把他逮捕了。吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四亿五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本侵略者勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得瞠目结舌。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到牺牲前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远休息了,你们让我多宣传几句吧!”就义那一天,吉鸿
4、昌像出门散步一样,从容不迫地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨抢,我死了也不能倒下!”“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着眼睛,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,永远留在了人们的心中。1用“”划去加点
5、字的错误读音。逮捕(didi)处决(chch)挨枪(ii) 押解(jixi)2有人劝他休息一下,他说:“我就要永远休息了,你们让我多宣传几句吧!”这句话中第一个“休息”的意思是_,第二个“休息”的意思是_。吉鸿昌说这句话的意思是_。3赞颂吉鸿昌视死如归的大无畏精神,用上李清照的这两句诗十分妥帖,即:“_,_。”4用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。_5给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。八、小练笔。根据课文内容,想象阎振三被捕以后的情形,尽量运用对比的手法,突出人物形象,注意想象合理。参考答案一、严峻绞刑抽屉窝头匪徒残暴三、1.视察2.鸟瞰3.审视4.瞻仰5.环视四、1.严肃2.严峻3.严格五、1.如“我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去”这句话和后面交代的“听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉”构成照应关系。2.C六、1.这是一间巴掌大的牢房。2.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。3.我看到了脸。七、1.dichixi2.暂时停止工作、学习或活动,以消除疲劳、恢复体力和脑力牺牲只要有一口气在,也要宣传自己的抗日主张3.生当作人杰死亦为鬼雄4.吉鸿昌视死如归,为革命事业献身。5.死也不倒下