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1、 2009-2010学年度第二学期小学六年级语文期中试题第一部分 积累与运用1.看拼音写字，组成词语。 ji rn i s ch chung k wi fi cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi qn zhn ln cn bo dun lin chu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2把成语补充完整轻于（ ）毛 精（ ）简（ ） 死（ ）其（ ） 专心（ ）（ ） ( ) ( )生机 万象（ ）（ ） 闻（ ）未（ ） 养（ ）处( ）3给加下划线的字注音尽管（ ） 歉疚（ ）薄弱（ ）喷香（ ） 窜过（ ） 逮住（ ） 暖和 （ ）4.在括号里填上适当的词语（1）（
2、）的情节（ ）地嘶叫（ ）地解说处理得（）来源:Z#xx#k.Com（2） 安静 清静 恬静 幽静来源:Zxxk.Com 在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。5.选择恰当的关连词语填空不是就是 不但而且 与其不如 不是而是即使也（1）他（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。（2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。（3）激光作为一种新兴的人造光源，（ ）可用于科研、军事、医学方面，（ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。（4）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。6.按要求完成下列各句。用
3、修改符号，修改病句。 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。 不但张思德是为人民利益而死，而且他的死比泰山还重。（1） 扩句 小女孩表演了节目。 （2） 缩句我看到了父亲那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（3） 用关联词连成一句我们是为人民服务的。我们如果缺点，就不怕别人批评指出。（4） 改成陈述句难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（5） 补全句子千门万户曈曈日，_。守信是一项财富，_。7.查字典填空。 (1) 精:1 经提炼或挑选的；2完美、最好；3细；4机灵、心细；5精神、精力精兵简政（ ）精益求精（ ）精明能干（ ） 精疲力尽（ ）(2) “鼎盛”的“
4、鼎”，用数笔画查字法，应在（ ）画中查；用部首查字法应查（ ）部。第二部分 阅读天地一、课内阅读9.根据课文内容填空。（1）一人虽听之，_,_。节选自 从这篇文章中你懂得了什么道理_。（2）两小儿辩日中，一儿曰：“日初出大如车盖，_ _，此不为_。你最喜欢文章中的谁？_ 理由是_。（3）北京的春节一文作者是 _我们还学过他的 _文章。本文 按_顺序写的，课文_这四天的情景描写的比较详细，而_这三天的情景描写的相对简略，这样写的好处是_（4）十六年前的回忆作者是_文章采用了_人称的叙述方式，回忆了父亲_被害的全过程，文章除开头外，按_、_、_、_、的顺序来写，表现了革命先烈_的高贵品质。课文开头
5、语结尾的联系是_，这样写的好处_。我们还学过_、_这两文篇文章开头和结尾也有这样的联系。（5）为人民服务是_ _在中央警备团追悼_的会议上作的_。课文围绕_这个中心展开论述的。（6）“他曾经是多么幸福，跟着他奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话选自_这是_作家_的著名童话。 对这句话中的两个幸福你是怎样理解的_。你还知道他的那些作品_、_、_。（7）“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耸拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴”这段话选自 本文作者是_国作家_。这段话中的“他”指的是_，他“甜蜜的希望”是_你认为他的希望_（会、不会）实现
6、，因为_。（8）小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）10. 阅读凡卡片断。 凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店
7、去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！” （1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有 （ ）的感情。来源:Zxxk.ComA 亲热 B 蔑视 C 仇视 D 喜爱 （2） “老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思（ ） A 从水里取东西 B 用不正当的手段取得 C
8、 顺手拿或拉 D 得到机会来源:Z#xx#k.Com （3）文中“打发”的意思是 （ ） A 派（出去） B 使离去 C 消磨（时间、日子） D 安排、照料 （4）把第二段分成两层，第一层应到（ ） A “老板随手捞起个家伙就打我。” B “只有老板自己才大吃大喝。” C “只好摇那个摇篮。” D “我再也受不住了。” （5）节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的？_。二、课外阅读来源:学#科#网14. 阅读春 完成后面习题。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜
9、蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。(1) 照样子，摘录词语。 甜味儿 繁花嫩叶 (2) 摘录句子。从文中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。 比喻句： 拟人句：(3) 选择代表正确答案的序号，填在括号里。（4分） a “应和”这个词正确的读音应该是（
10、 ）yng hyng hyng h b “唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思 （说话）温和而曲折 （歌声、鸣声等）抑扬动听 c “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。一句中引号里的部分是 （ ） 对话 格言 古诗（4）用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是（ ）。花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。 花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。 花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。（5） 读节选第1段，想想哪些是作者看到听到的事物，哪些是作者的联想，各选一句抄下来。（4分）_。_。第三部分 习作舞台16.以我的理想为题，写一篇作文。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及怎样准备去实现自己的理想。注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作内容。（500字左右） 答完试卷了吧！相信你一定答得很好。不过也得检查一下，有没有马虎的地方。可得细心哟！
