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1、赣州市实验学校2020-2021学年度第一学期学校工作计划一、总体工作目标1.培养能传承中华传统文华，面向一流大学，积极向上，可持续发展的学生；2.建立一支爱生如子，团结合作，终身学习的教师队伍；3.打造一个学生热爱，家长信任，教师向往，社会认可的教育品牌。二、主要工作任务1.营造一个安全，温馨的校园。（付小波）2.开展“快乐德育”，立德树人。（刘纯志）3.开展“体艺2+1”活动，让学生健康，快乐成长。（付小波）4.开展“书香校园”，坚持从经典入手，让阅读成为师生生活的习惯。（肖艳芳）5.开展“写好字，做好人”的活动，建立书法考级制度。（陈红青）6.坚持研究“读讲精炼”高效课堂，让学生快乐高效
2、学习。（刘育康）7.加强招生工作，抓住机遇做大做强小学教育。（谭自云）8.建立良好的家校沟通，建立家长学校。（谭自云）9.加强教育品牌推广工作，树立品牌效应。（姚凌）10.打造一支爱生如子，团结合作，终身学习的管理团队教师队伍。（谭自云）三、工作措施（一）营造一个安全，温馨的校园。（付小波）1、建立安全管理制度，安全隐患排查制度，确保安全管理有章可循，做到制度上墙，人人都知道，让每个师生成为安全协管员。2、完善安全事故处理预案，让教师处理安全事故能够按章程办事；加强安全演习，每月一次有准备的或临时的安全演习。3、进一步完善校车接送工作，加强接车教师培训，提高接车教师工资待遇，让校车成为宣传学校
3、的一个重要的窗口。4、加强寝室管理工作，继续坚持班主任和科任教师签到制。5、加强年级组和班主任的管理职责，完善对学部行政值日人员、年级组长、纪卫干事等中层管理人员的考核制度。6、在理事会大力支持下，成立学生心理辅导室和教师读书吧。（二）开展“快乐德育”，立德树人。（刘纯志）1、强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成（1）抓好养成教育,培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范,在行为规范方面具体做到:不带零食进教学区，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。并及时检查反馈,发现问题及时指正。（2）抓好学校常规,创建积极向
4、上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。配合学校安排的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。2、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。（1）继续开展“道德电影”活动。道德电影由老师和学生推荐、网上搜寻，少先队审核通过再全校播放。单周1-6年级、双周1-3年级进行道德电影活动。每个学期在3-6年级举行一次道德电影观后感征文比赛，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛，获得名
5、次的学生作文在期末定制成一本书籍。（2）继续推动“道德银行”活动。活动在16年级全面开展。每个月每班评选2位班级道德富翁由学部统一进行表彰。少先队组织道德富翁去养老院或聋哑学校开展一次献爱心活动。每个学期在3-6年级举行一次道德富翁征文比赛“做有道德的小学生”，由每班语文老师先在班上布置写，然后每班挑选2位优秀作文参加学部作文比赛，获得名次的学生作文在期末定制成一本书籍。（3）加快“快乐班会”研究，学部组织优秀班会课评比。（4）继续开展“成长爸爸成长妈妈”活动，让留守儿童健康快乐成长。在第五周进行2020年秋季留守儿童认领仪式。“成长爸爸 成长妈妈”在认领后关爱孩子，做到每天和孩子交流，关注孩
6、子的日常生活和呵护心灵的健康；争取每学期能2-3次在周末时带孩子爬爬山、逛逛街、在自己家里过周末；每学期督促孩子给自己的父母写1-2封信，汇报自己在校的一些情况；在孩子过生日时及时送上自己的祝福等。3、强化育人意识，重视各项渠道建设。（1）重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德课、主题班会课。抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。（2）重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,积极完善少先队各项管理制度，选拔培训好少先队干部，加强少先队管理学生日常行为规范的力度。充分利用宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育
7、活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提 高队员的全面素质。（3）完善学校留守儿童班队活动教育体系。加强节假日的常规管理工作，改善全托生周末就餐条件，继续做好全托生每月一次的“集体生日”活动，让孩子们感受家庭式的温暖。教育好全托生，让家长放心，让孩子健康、快乐成长。（三）开展“体艺2+1”活动，让学生健康，快乐成长。（付小波）坚持开展体艺“2+1”活动，让学生爱上体育运动，掌握一门艺术特长。体育方面：坚持抓好晨跑、
8、大课间、体育课，让学生每天锻炼不少于一小时；进一步完善体育教学内容的设置，尽快建立体育校本教材；尽早在5年级建立校级体育运动队，为本期运动会做好准备。音乐方面：继续让13年级的学生，按照不同年级确定不同曲目学好竖笛；让36年级的学生，按照不同年级确定不同曲目学好葫芦丝，并组织学生进行器乐等级考试（刘亚男老师具体负责器乐考级）；组织音乐老师尽快开发两门器乐的校本教材。从本期开始3、4年级开设葫芦丝课程，5、6年级另外增设两门器乐；美术方面：由刘芳老师具体负责，继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作；“元旦”开展一次美术作品竞赛；组织学生参加全国美术比赛，争取获得好名次。另外，由刘纯志老师具体负责，
9、坚持期末对每个孩子所学体艺技能进行考核，让孩子们的体艺学习真正落到实处，并补充和完善电子文档，记录每个孩子体艺学习的成长。（四）开展“书香校园”，坚持从经典入手，让阅读成为师生生活的习惯。（肖艳芳）1、氛围感染（1）教室布置要营造出一种浓郁的读书氛围，要充分利用黑板报、宣传画、读书角等布置一些关于阅读的标语，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；最是书香能致远，读书之乐乐无穷；与经典为友，为人生奠基；书犹药也，善读之可以医愚；今天你阅读了吗？书籍是人类进步的阶梯等。（2）各班设计“书香园地”，张贴学生的“好书推荐”、“名人名言”、“
10、好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（3）教师课堂语言要富有感染力，彰显教师深厚文化底蕴，让学生得到潜移默化。（4）师生共读，分享读书心得。2、时间保障（1）晨读：每天早读25分钟，诵读课文、经典诗词或是名著片段。（2）暮省：晚自习前为十分钟进行口语交际，培养学生的口头表达能力。（3）课外活动课，可适当组织学生看看课外书籍，培养学生良好的阅读习惯。（4）抓好每周两节的经典诵读课，专时专用，只能诵读经典古诗文和经典美文，对于上甲课做乙事，发现一次扣款50元。3、活动推进（1）期初进行班级图
11、书清点活动，与上期的班级图书清点进行对照，计算班主任奖金或罚金。（2）统计订购“六年影响一生”课外书籍，努力实现“六年影响一生”的阅读计划，一期两测，检验学生阅读情况。（3）进行一次教室内务布置评比活动，每个年级挑选出20篇古今经典诗词散文，开设好校本阅读课，制定课外阅读课程标准，期末进行测评（笔试/抽考/竞赛展示）。（4）10月开展书香手抄报评比活动，各班出一期关于读书的主题手抄报，先在班上初评，然后选出2份优秀手抄报参加学校评比，综合评出优胜班级。低年级手抄报可以以读写绘形式参评，要求：学部手抄报评选活动由卢春萍组长具体负责，统一购置手抄报纸张，每班发放五张，然后带领语文老师做好展板（10
12、月14日展出），没选上的，由班主任把学生较为优秀手抄报张贴在黑板上，做成班级书香展板。（5）继续开展书香班级、书香少年、书香家庭评比活动。（6）继续开展教师讲坛活动。（7）12月（与元旦庆祝活动衔接），组织一次全校性的“跳蚤市场”活动。（五）开展“写好字，做好人”的活动，建立书法考级制度。（陈红清）1.完善教师、学生书法评比与考核制度，坚持书法月检与评比。2由专业书法教师进行老师进行培训，教师、学生书法进行考级。3举办好师生“三字一画”比赛，将优秀作品制作成一本书。（六）坚持研究“读讲精炼”高效课堂，让学生快乐高效学习。（刘育康）1、加强教学管理团队和教师队伍建设，促进教师专业化发展。学校拥有
13、一支优秀的管理团队和教师团队，其中7名市县级学科带头人，13名特聘教师，多名教师在省市级赛课获奖，具备较强的教研管理能力，为了实现教育教学工作目标，必须加强教育教学管理团队和教师队伍建设。（1）充分赋予教研组长、备课组长权力，充分调动其工作积极性，使管理规范化、层次化、立体化。（2）打造骨干教师团队，使其发挥模范引领作用，促进教师团结协作，优质资源共享。为部分骨干教师提供国培、省培的学习机会，让骨干教师能够系统的学习。提供各种平台，让教师进行教育教学改革，让教师在课堂教学比武、论文发表等方面获奖。打造骨干教师团队，让优秀教师成为市县级学科带头人或优秀人才。不断优化公办教师的引进工作，引进的公办
14、教师必须是一个年级中一个学科的领军人物，对教育有情怀的人。（3）抓好教师职业道德教育和教师基本功训练，鼓励教师加强学习与反思，使年轻教师迅速成长并成为教育教学中坚力量。抓好教师职业道德教育和教育法规教育。通过校本培训、请进来和走出去学习、师徒结对等形式培养教师。加强新教师暑假岗前培训工作，新教师要上好入门课和转正课。加强教师三字一画、普通话、交流与沟通技巧等方面的训练、促进教师基本功的提升。举行读讲精练课堂教学模式的研究，举行特聘教师示范课和青年教师课堂教学比武活动，鼓励教师积极撰写教学反思和教学随笔。提供不同平台，让教师参加各种比赛活动，在比赛中成长。每个学期评比优秀教师3人，树立教师榜样。
15、加大委培生的培养工作，培养学校自己的教师；做好民办教师保障工作，让民办教师有归属感，有存在感，无后顾之忧。确保教师流动不超过20%。2、狠抓常规教学管理，确保教学质量上台阶。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课。管理出效益，为了确保正常的教学秩序，提高教学质量，狠抓常规教育教学工作，从集体备课、上课、作业批改、课后辅导、考试测评等方面进行精细化管理，确保教学质量在原有的基础上更上一层楼。（1）加强备课组、教研组建设，进行优秀教研组、备课组评比。教研组长期末教学奖罚按本学科各年级统考奖罚平均值进行奖罚，备课组长期末教学奖罚除享受个人班级教学奖罚外，还要按本备课组统考成绩的二分之一的进行奖罚。（2）完善集体备课形式，加强备课组的管理，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人。以备课组为单位提前制定好本学期集体备课计划，利用集体备课的时间熟悉教材，共同确定教学目标、重难点、教法学法、教学流程编制导学案等。提倡研讨与实践相结合，让部分青年教师手写教案。各年级各学科分类别建立一套教学流程，让青年教师按流程上好课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。（3）抓好课程标准的学习，备课本第一页是本期新课程标准的目标要求。认真分析教材，做好计划，教案本第二页是教学工作计划。让计划和课标成为行动指南
