《苏教版小学数学年五级下册第四单元分数的意义和性质第12课时 异分母分数的大小比较》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学数学年五级下册第四单元分数的意义和性质第12课时 异分母分数的大小比较（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第12课时异分母分数的大小比较 义务教育苏教版五年级下册 把下面每组中的两个分数通分 77 2835 55 3035 22 1820 55 1520 小明和小芳看一本同样的故事书 我已经看了这本的 我已经看了这本书的 谁看的页数多 知识点 异分母分数的大小比较 小组合作学习单 1 想一想 比较小芳和小明谁看的页数多 就是比较 和 的大小 2 说一说 各自比较这两个分数大小的方法 3 理一理 组长梳理小组中不同的大小比较方法 4 比一比 每种比较方法优缺点 1 画图比较 讨论方法 2 借助比较 讨论方法 3 先通分再比较 讨论方法 4 化为同分子比较 讨论方法 你还有其他的比较方法吗 答 小芳
2、看的页数多 1 先通分 再比较每组分数的大小 和 和 和 和 2 你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗 和 和 和 和 教材73页第4题 1 01 0 17 0 3 1 412 0 4 0 7 1 6 0 84 0 3 1 4 0 18 12 0 4 2 3 2 5 1 教材73页第5题 2 通分 教材73页第5题 2 通分 教材73页第6题 3 教材73页第6题 3 教材73页第7题 4 用分数表示除法算式的商 再比较每组商的大小 3 5和5 8 1 6和4 9 教材73页第7题 11 4和13 10 教材73页第8题 男生 6 10 米 女生 4 7 米 5 6 把梨放进相应的筐里 通过这节课的学习活动 你有什么收获 异分母分数的大小比较根据分数的基本性质 可以先通分再比较 即把分数化成分母 或分子 相同的分数 再比较它们的大小 再见
