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1、2018年首都师范大学文学院810汉语综合之现代汉语考研核心题库-一、名词解释1 联绵词【答案】联绵词是指双音节的单纯词，又称“连绵词”或“连绵字，。这种单纯词，每个音节都不表示意义，只有两个音节连在一起才表示一个意义，构成一个语素，也才能在语言中作为一个词自由运用。联绵词大致可分为三类:双声，两个音节的声母相同。例如“参差，;叠韵，两个音节的韵母相同。例如“仿徨”;非双生叠韵，例如“蝴蝶”。 2 儿化韵【答案】儿化韵是指汉语中儿化了的韵母。普通话的儿化韵不是主元音后加上一个r，而整个韵母贯穿着卷舌色彩。即“儿化”是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了得韵母就是“儿化
2、韵”。例如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表不在念到“花”这个字音末尾的元音时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。 3 短语【答案】短语是指由词逐层组成的语言单位。短语表示一定意义，是造句成分，可以单用，多数能单说。它可以分离，中间可插入别的成分。短语按照不同的角度可以分为不同的类型，可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等; 而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语基本类型。 4 文字【答案】文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字
3、发展早期是图画形式，后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用，它拓展了语言的功能，突破了语言在地域和时间上的局限，使人类文明得以传承和传播，书面语也因此得以产生，从而促进了语言的发展。 5 同音字【答案】（1）同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，汉字中同音字很多。（2）同音字的类型:同音同形词。语音相同，书写形式相同。同音异形词。语音相同，书写形式不同。 6 会意
4、字【答案】会意字是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的字。综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法称为会意。用会意字造出的字是会意字。会意字有异体会意字、同体会意字两类。比如说“武”，从戈从止; 止是趾本字，戈下有脚，表不人拿着武器走，有征伐或显不武力的意思。 7 受事主语【答案】受事主语是指动作接受者的主语，即当某一动词充当谓语时，由这一动作行为的承受者充当的主语。主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事。主谓的语义结构是“受事+动作”。例如:羊狼咬死了。这里的受事是广义的，涵义比一般也要宽泛一些，只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，包括
5、动作的承受者和对象，都是受事。 8 调值【答案】调值是指音节高低升、降由直长短的变化形式，即声调的实际音值或读法。调值有两个语音特点:一是调值主要由音高构成，音的高低决定于频率的高低; 二是构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃。描写调值一般采用赵元任创制的“五度标记法”来标记声调。 9 借代【答案】借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。借代的方式主要有五类:特征、标志代本体，如“壁角的驼背忽然高兴起来”; 专名代泛称，如中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮; 具体代
6、抽象，即用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”; 部分代整体，如“二孔明抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道”; 材料、工具代本体，如“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量”。 10十三辙【答案】十三辙是明清以来北方戏曲、曲艺等押韵使用的十月个韵部。辙，又称辙口，合辙就是押韵。辙本是车轮轧出的痕迹，合辙就是用顺辙行车来比喻声音和谐顺口。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“
7、梭波辙”也可以称为“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”或“三千辙”。 二、简答题11什么是行业词语? 试举出十个课堂教学用语。【答案】（1）行业语是各种行业应用的专有词语，它们对发展科学文化事业有十分重要的意义。例如，电荷、电压、电阻物理界。（2）课堂教学用语:教案、教鞭、教具、教材、课桌、讲台、预习、复习、试讲、教室。12举例说明一般的句法成分是如何配对的。【答案】一般句法成分有八个。每一个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直接关系，因而配成一对，即:主语谓语:差距很大动语宾语:学好本领定语定语中心语:（春节）前夕状语状语中心语:明显回落补语补语中心语:打得 13简述话语衔接的主要类型
8、。【答案】话语衔接就是通过种种语言手段，即衔接手段，把句子衔接成一个有结构的整体。而在受话者理解话语时的心理感受中，出现一种连贯性。话语衔接有五种类型:（1）指代关系指代关系是指依靠代词与先行词之间的联系把话语的两部分衔接起来，在一些特殊的情形下也可以是后行词。（2）省略关系省略关系是指一个句子结构中主要成分在话语中省略时，受话者会到前文中寻找相关信息，使话语衔接起来。（3）逻辑关系逻辑关系是指由各种各样的关联词语体现，话语中出现关联词说明这一部分的信息不完整，需要到与之关联的另一部分寻找相关信息，使话语衔接起来。（4）替代关系替代关系是指同一个指称对象，在前后句子里用不同的词语来指称，这两个或几个不同的词形成替代关系。理解后出现的词需联系前一个词，形成话语衔接。（5）词义关系词义关系是指词语在意义上有同义、近义、反义、上下位义、构成、受动、结果等关系，对一个词的理解要在相应的关系网络中，在其他词语对它的意义制约中才能进行。-一、名词解释-考研试题-
