2018年西北大学专业学位中心354汉语基础[专业硕士]之现代汉语考研基础五套测试题.doc

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1、2018年西北大学专业学位中心354汉语基础专业硕士之现代汉语考研基础五套测试题-一、名词解释1 派生词【答案】派生词是指由词根和词缀构成的词语,即附加式合成词。词缀在词根前称为前缀,词缀在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第二”中的“第”,“老张,“老三”中的“老”就是前缀,英语的“read-er (读者)、voice-less (无声的)、works (工作,单数第三人称)中的“一er “一less “一s ”等都是后缀。这些词都是由派生法构成的词,属于派生词。2 短语【答案】短语是指由词逐层组成的语言单位。短语表示一定意义,是造句成分,可以单用,多数能单说。它可以分离,中间可插入别的成分

2、。短语按照不同的角度可以分为不同的类型,可以按照功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语等; 而按照结构则可以分为联合式短语、动宾式短语、偏正式短语、主谓式短语和述补式短语基本类型。 3 句型【答案】句型就是句子的结构类型。根据句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等,汉语的句子类型可以分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。 4 语音【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式,或者说,是语言的物质外壳。语音同其他声音一样,产生于物体的颤动,具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的,还具有生理属性; 更

3、重要的是,语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的,所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。 5 语体【答案】语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同,在同一语言或方言中产生的语言变体。语体可分为口语语体和书面语语体两类。口语语体又可分为:家常语体,即在家庭内部或熟人之间使用的语体; 正式语体,即在正式社交场合使用的语体; 典雅语体,即在隆重的公开集会和举行仪式时使用的语体等。书面语语体也可分为文学语体、科技语体、新闻报道语体等若干类。 6 义项【答案】义项是指词的理性意义的分项说明。它原是辞书中的术语,这里借用来表示相应

4、的语义单位。有的词只有一个义项,有的则有两个或两个以上义项。一个词几个义项,各个义项只出现在自己的语境中,每个具体语境只有一个义项适用,别的义项不适用,因此它们存在一种互补关系。义项可以分为基本义和转义,前者是基本的、常用的义项; 后者是由基本义直接或间接地发展转化来的。转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。 7 入声韵【答案】入声韵是指以塞音作韵尾的韵类,它是古代汉语中韵母的一大类。入声韵属仄声,指一个音节以破音/p/、/t/、/k/作结,发出短而急促的子音。中古入声韵中,屋沃烛、觉、药铎、陌麦昔锡、职德等韵以-k收尾; 质术栉物迄没给、月易末瞎黯屑薛等韵以-t收尾; 缉、合盒叶帖治押业乏

5、等韵以-p收尾。入声在现代标准汉语(即普通话)中已不复存在,但在汉语的一些方言以及汉藏语系的一些其他语言中则仍能找到入声的踪迹。 8 古今字【答案】古今字是文字学术语,是指表示同一个词由于时代的变迁而采用的不同的字。古今字是指古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中,逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词,或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词,从而在书面上为这些新词另造新字的现象,它也是汉字发展的一种孽乳现象。 9 语素文字【答案】语素文字是记录语素的文字,又称表语文字。它用来表示词或语素(语言的最小语义单位),因而和语言有着严格的对应关系。一般来说语素文字可以分解为字位,一

6、个字位代表一个语素,当然也可能出现一个字位代表几个语素和几个字位代表一个语素的情况。例如汉字是用成千上万个符号表示语素或词的意义,同时附带地表示语素的声音,所以有人把汉字说成语素文字。汉字大都代表语素,表示语素之义带有语素之音。 10语义指向【答案】语义指向是指句法结构的某一成分在语义上和其他成分(一个或几个)相匹配的可能性。它研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系。语义指向研究的是句子成分之问在语义上的搭配关系,句法结构研究的是句子成分的组合关系。语义上的搭配关系和句子成分之间的组关系可以是一致的也可以是不一致的。一般来说,我们在对状语的语义指向作静态分析时,状语的语义指向是确定的,而这种确

7、定性是有深厚语义基础的。这决定于状语在深层结构中与其他成分的同现关系。例如,“他唱响了家乡的民谣了”中的“响”的语义指向是“家乡的民谣”。 二、简答题11从综合运用的角度分析下文的辞格。那黄河和汉河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着; 那连绵不断的大小山岭,却又像许多条龙灯一齐滚舞。一一整个山河都在欢腾着啊!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢? 马克思主义的回答只能是:人民。人民是文艺工作者的母亲。这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹小动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。在古老的年代,玛瑙河对岸是一片森林,森林边上的村落里,有一个名叫米拉朵黑的年轻

8、人,他是一个出色的猎手。论力气,米拉朵黑能和黑熊摔跤。论人才,米拉朵黑像天神一般英俊。论性情,米拉朵黑像一个温柔的少女。东方白,月儿落,车轮滚动地哆嗦。长鞭甩碎空中雾,一车粪肥一车歌。好! 黄山松,我大声为你叫好,谁有你挺得硬,扎得稳,站得高!九万里雷霆,八千里风暴,劈不歪,砍不动,轰不倒!【答案】分号前是明喻与拟人连用,分号后是明喻,破折号后是拟人。这是对偶,其中套用暗喻。首先是设问,其次是暗喻。首先是明喻,其次是夸张、对偶兼用。“森林森林”这是顶真,其次,三个“论”是排比。其中套用夸张、明喻。 “车轮滚动地哆嗦。”是拟人兼夸张,“长鞭甩碎空中雾”是拟物,“一车粪肥一车歌。”是拈连。第一行是拟人,第二行是排比,后两行是夸张,其中第三行是对偶,第四行是排比。12举例说明兼类词和同音词的区别。【答案】兼类词是现代汉语中语音形式完全相同,意义不同但有联系的词。同音词是现代汉语中语音形式完全相同而意义完全不同的词。二者最大的区别就在于音义之间是否有联系,具体表现为:-一、名词解释-考研试题-

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