《2018年西南民族大学彝学学院709汉语文之现代汉语考研核心题库.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年西南民族大学彝学学院709汉语文之现代汉语考研核心题库.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年西南民族大学彝学学院709汉语文之现代汉语考研核心题库-一、名词解释1 撮口呼【答案】撮口呼是或以起头的韵母，例如，an , e 等音。它是四呼中的一种，四呼是按韵母开头的元音口型分的类。把韵母开头的发音按唇形和舌位的不同，可以分为开、齐、合、撮四个呼。 2 互补【答案】互补是语言里音与音之间的两种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充，这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同，特别是音节中的语音组合条件。互补的音素，如汉语的a英语的P一个语音单位来使用，语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。 3
2、 连读变调【答案】连续变调是指汉语里两个以上音节在连读的时候，由于受前后音节的影响，有些音节的声调会发生变化。普通话的连读变调主要有上声字的变调、轻声的变调、“一”、“不”的变调、儿化的变调等。如两个上声连用时的变调情况，“领导”是两个上声连用的现象，前一个音素“领”由“214”变调为“35”。 4 音位【答案】音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。是按语音的社会属性划分出来的。例如说汉语普通话的人通常认为“埋”“麻”“忙”三个词里都包含同一个元音“a ”，一般在标音时也都写作a，其实这三个词的读音是maimA有前后差别的aA。在汉语普通话中aA因此同属于一类。它们同属于一个音位a
3、。，它们分别包含了发音时舌位的不同并不区别意义，不会引起意义上的误解，不起区别词的语音形式的作用，如果彼此语音相似，它们就会被语言社会当做同二、简答题5 简述现代汉语口语和书面语的关系。【答案】书面语与口语是共同组成汉语的重要部分，二者既有紧密的联系，又有明显的区别。（1）联系口语是第一性的，文字是第二性的。，文字在语言的基础上产生，文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即口语。有了文字以后，使用文字形式的文本语句与用口说出的一发即逝的“话”在创作和接收上都有诸多不同的特点，因而就有了适合于用文字写出来供“看”的书面语和适合于随时说出供“听”的口语这两种语体的分化。（2）区别书面语
4、在口语的基础上产生，是口语的加工形式，虽然两者的基本系统是一致的。但由于表达媒介的不同，两者也有很明显的区别，主要表现为:用途不同a. 口语是听的听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不假思索，脱口而出。说话的时候，除了连词成句以外，还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。口头交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用词范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呢，呢”“这个，那个”之类的废话。b. 书面语是看的看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。但是口语中的快慢高低变化、特殊
5、语调、身势和说话场景都不起作用了，只有标点符号还起一点作用，但也有限。书面语只能用别的手段来弥补不足:扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由表达媒介的不同决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。书面语是口语的加工形式书面语虽然产生于笔头，也可以见于日头。新闻广播就是书面语的日头形式。人们用“掉书袋”“文约绝”“学生腔”“字儿话”等来形容用书面语说话的人。相反，通俗读物要求口语化，在剧本和小说的对话里，作家总是要努力写出口语来刻画人物性格; 法庭上的供词、证言也要尽可能记录原话。这些又是书面使用口语的例子发展速度不同书面语在口
6、语的基础上形成，因而和口语基本一致。但是，口语容易变，书面语比较保守，因而在一定的历史条件下书面语会落后于口语的发展，产生言文脱节的局面。汉语词语的读音虽然古今有别，但文字的写法却是一样的，这在客观上便于沟通古今。加以人们崇尚古代的典籍，古代的句式和词语用法通过师生传授，代代相传，一直沿用下来。新的作者会毫不犹豫地把公元前的词语和其后若干世纪产生的词语一起引用，口语中早就不用的旧词语仍旧可以在书面语中通行无阻。 6 试指出第三题的补语所属的语义类别。【答案】“下来”是趋向补语，“气喘不过来”是情态补语。“到”是趋向补语。没有补语。“出”是趋向补语。“下、来”是趋向补语。“到”是结果补语。“进”
7、是趋向补语。没有补语。“一下”是数量补语。没有补语。?“几天”是数量补语。?“上”是可能补语。 7 举例说明外来词的类型。【答案】外来词也称为借词，指从外族语言里借来的词。例如:法兰西、巴尔干、镑、加仑、模特儿、摩托、马达等等。根据外来词的吸收方式和构造大致分为四种:（1）音译音译是指照着外语词的声音用汉语的同音字对译。其中有纯音译的，如，休克、扑克、沙发。有选用与外语的音节相同而且意义相同或相似的汉字来翻译的，如，苦力、逻辑、幽默等。（2）音译兼意译部分音译部分意译或音意兼译，把前一个外语词分成前后两部分，音译一部分，意译一部分，两部分合成一个汉语词。例如，把外语的romanticism ”
8、的前半音译成“浪漫”后半意译成“主义”合成“浪漫主义”。（3）音译后加注汉语语素音译后加注汉语语素是指整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。例如“卡车”的“卡”是car （英语“货车”）的音译，“车”是后加上去的。（4）借形字母式借形词。直接从外文缩略字母或与汉字组合而成的词，它不是音译而是原形借词，是汉语外来词的新形式。如，MTV ，B 超。借用日语中的汉字词。日语中的一些词语是日本人直接借用汉字创造的，汉语将这些词语借回并读作汉字词，称作汉字式借形的。如，景气、引渡、取缔、瓦斯。 8 解释造成句子歧义的原因。【答案】造成句子歧义的原因有:（1）字形相同造成歧义汉字绝大多数是单音的，但也有一些字词是多音的，这种多音的字词在口语表达时不会造成歧义，但在书面表达时有时会造成歧义。（2）重音不同造成歧义朗读时因对句中词语的重音停顿不同，整句话的意思就会不一样。这种情况在口语表达时不一定会出现歧义，但在书面表达时会出现歧义。-一、名词解释-考研试题-
