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1、 摘抄指导 作文指导教案 备课时间：课题摘抄指导授课时间教学来源:学科网目来源:学。科。网Z。X。X。K标来源:学科网来源:Zxxk.Com知识与技能按照要求练习摘抄，掌握一定的摘抄方法，养成习惯。过程与方法分析讲解法情感、态度、价值观通过摘抄，提高学生的语言积累，感悟优美句段。教学重点掌握一定的摘抄方法，养成习惯。教学难点指导如何进行摘抄。教学方法提问法、讨论法教 具课件教学过程一、 创设情境导入新课1、导言：说明导入2、板书课题：摘抄指导3、明确摘抄目的）积累写作素材。）增加文学修养，增加文化积淀。）最终能学以致用。二、摘抄的内容：1、可以抄写新鲜的好词，精彩的句子，优美的段落，使自己语言
2、更丰富，句式变得灵活多样。 2.可以抄哲理性句子、好诗、名言警句，学会思考、明白有益的道理。 3.可以记下有趣的故事和知识性的东西，积累议论的材料。 4.可以记下一些触发性的想法。三、摘抄的方法1、摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面写上摘自书名，页码及作者；重要文献还应注明版本，以备将来查验、核对。2、两段摘录之间留下适当空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。3、摘录时要做到少而精，尊重原文，不能断章取义。 4、材料好时，如果原文内容较多，可适当概括或省略。原文用“ ”注明。 5、如果能在抄录后，随时写一点体会、感想，可以促使自己对原文的理解。四、
3、摘抄示例（一）名人名言：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。(马克思：资本论法文版序言，见马克思恩格斯全集第23卷，第26页。)端正学习态度，培养良好习惯（二）作文写景首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴;白荷带雨，皎皎无瑕;怒放的，嫩蕊摇黄;含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色。(描写夏日荷塘景色。摘自荷叶咏)（三）寓言故事卖油翁这个故事，说的是古代有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，百发百中。他因此而感到自豪。一个卖油的老人看了，只是略表赞许地说：“无它，唯手熟尔。”他把油葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，将油通过钱孔灌入葫芦中，葫芦灌满了，钱孔却没有沾上一滴油。他自谦地说：“我亦无它，唯手熟尔。”这个故事向我们揭示了这样一个道理：熟能生巧，只要经过刻苦练习，达到精熟，任何本领都是可以掌握的。五、学生进行摘抄六、总结环节时间4分钟8分钟8分钟10分钟9分钟2分钟板书设计 摘抄指导一、摘抄的内容二、摘抄方法作 业 设 计教 学反 思
