六年级上册语文素材知识要点人教新课标版

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1、人教版六年级语文（上册）知识要点第 一 单 元 知 识 要 点一、形近字激（激动） 暴（暴露） 律（纪律） 邀（邀请） 瀑（瀑布） 津（津津乐道） 俏（俏丽） 巷（巷子） 龙（巨龙）峭（陡峭） 港（香港） 庞（庞大）辩（辩论） 拷（拷问） 漆（漆黑） 辨（辨别） 烤（烤干） 膝（膝盖） 烘（烘烤） 峡（峡谷）供（供应） 侠（侠客）二、解析课文、语句山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满 怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个 如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者之所以将古桥、

2、树木、山泉、小溪、白云、瀑布这些自然景物看成是 自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？这句话由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老， 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的

3、元气，我的头发长 成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。 草虫的村落是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。索溪峪的“野” 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“

4、野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 三、必背内容1、文学常识山中访友作者李汉荣，著名诗人、散文家；山雨作者是赵 丽宏； 草虫的村落作者郭枫著名诗人、作家； 索溪峪的“野” 作者曹敬庄， 作家、教授，编有现代散文精选 。 2、日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。 己亥杂诗龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 新雷张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 月夜刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 秋夜洛城闻笛李白卧看满天云不动，不知云与我俱东。 襄邑道中 陈与义不是花中偏爱菊，此

5、花开尽更无花。 菊花元稹 第 二 单 元 知 识 要 点一、多音字水浒传 zhun 朝 zho 阳 嘻嘻哈哈 h 传 chun 来 朝cho 向 哈 h 达纤 xin 维 沉闷 mn 似sh的纤qin 夫 闷 mn 热 好似 s二、形近字拖（拖拉） 恨（悔恨） 讥（讥笑） 桨（船桨） 施（施工） 艰（艰巨） 饥（饥饿） 浆（泥浆） 盆（脸盆） 涉（干涉） 撤（撤退）岔（岔道） 频（频繁） 撒（播撒）侵（侵入） 挚（真挚） 墩（矮墩墩） 寝（寝食） 势（势力） 敦（伦敦） 瑞（瑞士） 受（接受） 斑（可见一斑）端（端详） 授（教授） 班（班别） 三、解析课文、语句詹 天佑本文记叙了杰出的爱国工程

6、师詹 天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹 天佑是一位杰出的爱 国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。1、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 詹 天佑的这些想法表明他是一个有高度爱 国热情的工程师。他深知，他所承担的工程，是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这是一条争气路。如果修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丧失信心；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信心，所以一定要把它修好。2、詹 天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，

7、这类说法不应该出自工程人员之口。” 这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。彩色的翅膀通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲 返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。彩色的翅膀课题有两层含义：一是以彩色 的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活 方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。1、我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶， 正对着朝阳， 扇动着它那对彩色的翅膀。这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如

8、家、安居乐业的爱 国情感。与课题相呼应。 四、必背内容 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京张家口这一段铁路，最早是在他 的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。2、居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一百多米，决定采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井， 再分别从向两头开凿。3、铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，

9、使列车折向西北前进。5、 中华少年作者：李少白。6、 日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖 国和人民。（邓小平）惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）我爱我的祖 国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金） 第 三 单 元 知 识 要 点一、词语呼啸 搁 g 板 心惊肉跳 抱怨 yun 填 tin 饱 保佑 yu 自言自语 掀 xin 起 寡 gu 妇 蜷 qun 缩 裹 gu 住 忐tn 忑 t不安 揍 zu 骂 魁 ku w梧 吱嘎 g 黧 l黑 倒霉 mi 忧虑 l 搔so

10、痒流连忘返 溜 li 之大吉 瞥 pi 见 刻骨铭 mng心 不由分说 嗫 ni嚅 r 一如既往 蹑 ni手蹑脚 悠悠 仪 y式 倾听 抱歉 qin 水槽 co 缝缝补补 大吃一惊 兴高采烈 怒目圆睁 撕 s 破 介意 湿淋淋 荒唐 泰然 焦黄 瘦削 割 g 舍 汹 xing 涌澎 png 湃 pi 自作自受 二、多音字 缝 fng 补 出差 chi 兴 xng 奋 缝 fng 隙 差 ch 别 高兴 x ng 尽 jn 管 冲 chng 锋 着zho 迷尽 jn 力 冲 chng 床 着zhu想三、形近字欣（欣然） 林（树林） 语（语言） 掀（掀起） 淋（湿淋淋）梧（魁梧） 虚（虚心）仪（仪

11、式）留（留下） 虑（焦虑）议（议论）溜（溜走）倦（疲倦） 赚（赚钱） 怒（愤怒） 蜷（蜷缩） 歉（抱歉）怨（抱怨） 骚（风骚） 槽（水槽） 嚅（嗫嚅）搔（搔痒） 糟（糟糕） 蠕（蠕动）四、解析课文、语句穷人是俄国著名作家列夫 托尔斯泰写的一个短篇小说。1、 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经 够他受的了是他来啦？不， 还没来！ 为什么把他们抱回来啊？3他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”为了救邻居的孩子，她什么也不顾了。这五个省略号真实、准确地表现了桑娜当时极度矛盾的心态。“揍我一顿也好”是说只要丈夫同意收养两个孩子，甘愿自己挨打。桑娜考虑到收

12、养孩子会给丈夫增加负担，所以担心丈夫会揍她；但 愿意自作自受，从这里可以体会到桑娜崇高的思想境界宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养大。 2、唯一的听众作者落雪，文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。3、用心灵去倾听本文来源于西班牙的都市生活报 ，我国参考消息翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞 美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对 苏珊的深切

13、怀念之情。 四、必背内容1、日积月累轻诺必寡信老子 民无信不立。 论语 不精不诚，不能动人。 庄子诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 礼记有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 袁氏世范2、加拿大作家蒙格玛丽的绿山墙的安妮读来引人入胜，这是一个孤儿长 大成人的故事。许多文学作品都动情地歌颂了人的美好心灵。例如，中国作家曹文轩的根鸟 、日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆 、瑞士作家斯比丽的 小海蒂 。 第 四 单 元 知 识 要 点一、形近字组词晶（晶莹） 莹（晶莹） 蔼（和蔼）品（品味） 荧（荧光） 竭（竭力） 资（资源） 矿（矿产） 赐（恩赐） 姿（姿色） 旷（旷课） 碣（踢球） 胁（威胁）

14、睹（目睹） 堵（堵住） 协（协作） 赌（赌博） 诸（诸位）悼（悼念） 骏（骏马） 竣（竣工） 掉（掉队） 俊（俊俏） 峻（险峻） 眷（眷恋） 滥（滥用）券（证券） 监（监视）二、解析课文、语句只有一个地球采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 文章采用了多种说明方法，运用列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。 用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。 1、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着 人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品， 在这里可理解为因各种原因