2018年山西大学音乐学院831艺术概论之美学原理考研强化五套模拟题.doc

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1、2018年山西大学音乐学院831艺术概论之美学原理考研强化五套模拟题一、简答题1 丑的审美价值是什么?【答案】可以从以下两个方面来看:(1)从19世纪开始,无论是浪漫主义的艺术家还是现实主义的艺术家,他们都发现,现实生活中不仅有引起优美和崇高的体验的东西,而且也有引起丑的体验的东西。(2)19世纪以来,艺术家们越来越重视观察和显现各种人物的个性特征,而丑常常最能显现一个人的个性特征。 2 简述中国美学中虚实相生的学说。【答案】(1)“虚实相生”的提出“虚实相生”最早出自老子的哲学,老子认为,天地万物都是“无”和“有”的统一,“虚”和“实”的统一。有了这种统一,天地万物才能流动、运化,才能生生不

2、息。老子的这种思想,对中国古典美学的发展影响也很大。(2)“虚实相生”的内涵“虚实相生”,即“虚实结合”,成为中国古典美学一条重要的原则,概括了中国古典艺术的重要的美学特点。这条原则认为,艺术形象必须虚实结合,才能真实地反映有生命的世界。魏晋南北朝美学家提出了“气韵生动”的命题。“气韵生动”的“气”,不仅表现于具体的物象,而且表现于物象之外的虚空。没有虚空,就谈不上“气韵生动”,艺术作品就失去了生命。唐代美学家在“象”的范畴之外提出了“境”这个范畴。“境”和“象”的不同,重要的一条就在于“境”不仅包括“象”,而且包括“象”外的虚空。此外,中国古代诗、画的意象结构中,虚空、空白有很重要的地位。没

3、有虚实相生,中国诗歌、绘画的意境就不能产生。(3)“虚”与“实”的关系相反相成形成强烈的对比,从而突出中心例如姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象; 实景是“尽养麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。梦游天姥吟留别仙境的美好与现实的黑暗构成了对比。从而突出了作者追求自由蔑视权贵的精神。相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心例如雨霖铃月夜踏莎行欧阳修踏莎行:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征髻。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。”上阀写实,通过初春

4、景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚。通过设想妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。 3 简述如何在喜剧中“寓庄于谐”。【答案】(1)“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容,“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中,“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想,喜剧就失去了灵魂; 但是,没有诙谐可笑的形式,喜剧就不成其为喜剧。(2)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径主要有两种,第一种方法是“在倒错中显真实”。一切艺术都要真实地反映生活,而喜剧艺术是要在倒错(自相矛盾)的形式中显示真实,以取得喜剧效果。

5、(3)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径之二是“以夸张揭示荒诞”。通过夸张乃至变形,揭示真实,常常能够产生明显的喜剧效果。 4 简述沉郁的文化内涵。【答案】沉郁的文化内涵,就是儒家的“仁”,也就是对人世沧桑的深刻体验和对人生疾苦的深厚同情。最典型的代表就是杜甫,“沉郁顿挫”是他诗的特色。“沉郁”的内涵就是人类的同情心,人间的关爱之情。这种沉郁的审美形态,当然不仅见于杜诗。我们从唐诗宋词中可以发现很多种这样的沉郁的意象世界。 5 试比较优美和崇高的审美特征。【答案】(1)优美的特征侧重于静态;显得小巧玲珑,外表光滑;显得单纯、不复杂深奥,也没有对立冲突;给予主体的审美感受是一种贯穿始终

6、的愉悦之情,是一种顺向的吸引。(2)崇高的特征侧重于动态;凡崇高的对象都表现出伟大恢弘、粗犷有力等形貌特征;崇高显得复杂深奥,其中充满了矛盾冲突,甚至包含了丑的因素;崇高给人的感受是一种由逆到顺的复合的感受,是一种有恐惧转为愉悦,由惊赞转为振奋的感受。 6 自然美高于艺术美,还是艺术美高于自然美?【答案】自然美和艺术美没有高下之分。主张自然美高于艺术美的主要代表人物有朱光潜,主张艺术美高于自然美的著名人物是黑格尔; 他们的旗帜都很鲜明,就他们都是意象世界,都离小开人的创造,都显现真实的存在这一点来说,他们并没有谁高谁低之分。从美作为审美意象这个层面,即从美的本体这个层面,自然美和艺术美没有高下

7、之分。 二、论述题7 以杜甫的创作为例,论述“沉郁”的文化内涵及审美特点。【答案】(1)文化内涵“沉郁”的文化内涵就是儒家的“仁”,也就是对人是藏散的深刻体验和对人间疾苦的深厚同情。杜甫的兵车行,“三吏”“三别”都是“沉郁”的代表作。以“三吏三别”为例,写的是战争带给人民的灾难。新婚别是写“暮婚晨别”的一夜夫妻; 垂老别是写老翁被征去打仗,与老妻惜别; 无家别是写十兵还乡后无家可归,重新又被征去打仗。从杜甫的诗可以看出“沉郁”就是儒家的“仁”,内涵表现为人类的同情心,人间的关爱之情。(2)审美特点带有哀怨郁愤的情感体验。“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,这是杜甫诗的哀怨郁愤基调。由于这种哀怨

8、郁愤的情感体验是出自内心深厚的同情感和人间关爱之情,所以这种沉郁的意象和风格就形成一种“醇美”。春望就是典型。带有一种人生的悲凉感,一种历史的沧桑感。杜甫的诗也有这种苍凉感,如蜀相“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这个沉郁的意象世界就体现出一种苍凉感。 8 概述美学产生、形成的历程。【答案】(1)随着美和美感的发展,出现了作为审美意识集中表现的艺术各个部门艺术的理论在这些部门艺术的理论中已经涉及艺术美的本质特征和根源等问题,中国古代乐论中就提出了美在和谐的思想。a. 中国古代的乐记,对音乐的根源、特征、作用都有较系统的论述。b. 在绘画方面,东晋顾恺之提出了“以形写神”的理论,南齐谢赫提出以“气韵生动”为中心的“六法”,这是我国古代绘画艺术经验的系统总结。两方古代美学思想的形成和发展同样是和文艺实践有密切的联系在古希腊的美学思想中,如柏拉图的文艺对话录、亚里士多德的诗学和修词学,都是建立在总结以往文艺实践经验的基础之上的。中国古代对“美”的问题也有不少论述,但总的看来,当时对美的认识和真善尚未明确分开。值得注意的是在先秦美学思想中,还包含了一种朴素的辩证法思想。(2)美学思想的产生和形成虽然很早,但是美学作为一门独立的科学却是近代的事德国理性主义者鲍姆嘉通(美学之父):最早使用美学这个术语作为一门科学名称。但鲍姆一、简答题考研试题

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