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1、2017年湖南师范大学文学院713语言综合之现代汉语考研仿真模拟题一、名词解释1 谓词性词组【答案】谓词性词组是指语法功能和谓词相同的词组。词组的功能是由它相当于哪类词的功能决定的，功能相当于谓词的称为谓词性词组，通常以动词、形容词为中心。谓词性词组可以细，偏正词组“不来”，连谓词组“来帮助分为动词性词组和形容词性词组。比如动宾词组“请他”他”。 2 古今字【答案】古今字是文字学术语，是指表示同一个词由于时代的变迁而采用的不同的字。古今字是指古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中，逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词，或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词，从而在书面上为这
2、些新词另造新字的现象，它也是汉字发展的一种孽乳现象。 3 对偶【答案】对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种方法。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强; 从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。 4 受事主语【答案】受事主语是指动作接受者的主语，即当某一动词充当谓语时，由这一动作行为的承受者充当的主语。主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事。主谓的语义结构是“受事+动作”。例如:羊狼咬死了。这里的
3、受事是广义的，涵义比一般也要宽泛一些，只要从意义上看可以认为是动作、行为所针对的对象，包括动作的承受者和对象，都是受事。 5 助动词【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。 6 同音字【答案】（1）同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，汉字中同音字很多。（2）同音字的类型:同音同形词。语音相同，书写形式相同。同音异形词。语音相同，书写形式不同。 7 音位的自由变体【答案】音位的自由变体是音位变体
4、的一种。它是指在有些语言或方言中，处在同样位置上的几个音可以自由替换而不起区别词的语音形式的作用。例如重庆、武汉、南京等地的n和1，东北有些地方的和 8 词类【答案】词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。现代汉语的词汇可以依此初步分为实词和虚词两大类。和，在相同的环境中随便念哪一个都可以，那么n和1以及是相对应的自由变体。二、简答题9 公文语体和政论语体各有哪些特点? 举例说明。【答案】（1）明确性、简要性和规格性，是公文语体最重要最根本的要求。在语言运用上，公文语体具有以
5、下几方面特点:使用的词语a. 公文有一套自己专用的词语（固定的习惯用语），以适应特定交际的需要。b. 多用专用词语、文言词语，不宜用口语词或歧义词语。c. 多用“的”字短语、介词短语和联合短语。使用的句式公文语体要求句法完整严谨，主要使用陈述句和祈使句。a. 陈述句式常用助词“了”表示完成动态，或用肯定与否定的判断句式。b. 祈使句式常用命令、禁止、请求等语气。修辞方式a. 公文语体较少用口语句式，而较多运用常式单句、并列复句和文言句式。b. 在运用辞格上，公文语体很少运用比喻、比拟、夸张、双关、婉曲，有时选用对偶、反复、排比等。c. 在篇章结构上，公文语体有严格的规格要求。公文通常在起首一行
6、中间写明文体名称，同行右侧写行文字号; 第二行起为正文，正文末常写“此布”、“现予公布”; 末行写发文机关名称或首长姓名、日期。（2）政论语体有宣传鼓动性和严密的逻辑性，这是它的主要特征。在语言运用上，政论语体具有以下几方面特点:使用的词语a. 具有广泛性政论内容所涉及的领域很多，因而在词语的运用上也很广泛。首先是较多地运用政治性词语，也可运用带有感情色彩的褒贬词语，还可运用文言词语和熟语，等等。b. 不断吸收新词语政论语体具有宣传鼓动功能，因此对社会的发展变化有极大的敏感性，新生事物不断出现，新的词语也就不断产生。政论语体使用词语不太受限制。使用的句式a. 与文艺语体相比，政论语体在句类的选
7、择上较多运用陈述句、祈使句;b. 从句型上看，主要运用主谓句，还较多运用复句，而多重复句用得更多。使用的修辞方式a. 政论语体经常运用谚语、歇后语、理俗语等;b. 在句式选择方面，长句、短句并用;c. 在辞格运用方面，它较多运用比喻、比拟、借代、设问、排比、对偶、对比、反话等。10词语的锤炼包括意义的锤炼和声音的锤炼，汉族人怎样充分利用汉语的音系特征使词语的使用具有音乐美感的? 请举例说明。【答案】（1）词语锤炼的内涵，锤炼的目的，在于寻求恰当的词语，使语句的表达更加完美，词语的锤炼，古人称作“炼字”即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。锤炼词语，一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手，
8、二者紧密联系，相辅相成。表意贴切，声音和谐，才能使词语及其所关联的句子具有深刻的含义、高远的意境，收到比较完满的表达效果。（2）词语使用具有音乐美感的实现方法汉族人通过对词语的锤炼，从而充分利用汉语的音系特征使词语的使用具有音乐美感，具体表现在:意义的锤炼意义是词语的内容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。不从意义入手选用、锤炼词语，就没有词语的准确、鲜明和生动，也就不可能产生表达上的精当贴切、简洁明晰、幽默风趣和含蓄深厚等效果。汉语词语意义的锤炼，要力求准确、贴切，要力求配合得当、前后呼应、整体和谐，要力求色彩鲜明。例如鲁迅还在孔乙己中对主人公买酒付钱时的情景作了这样的描写:“他不回答，对柜里说:温两碗酒，要一碟茵香豆。便排出九文大钱。”句中的“排”字，用得精彩。透过“排”这一动作，可以看出一些具体情景:一是九文大钱来之不易; 二是大钱少; 三是用那斯文郑重的付钱方法暗示出孔乙己的拘谨迁腐，但又那么善良、朴实。本来付铜钱是可以用“交出”、“付出”这一、名词解释考研试题
