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1、2017年四川大学文学与新闻学院915现代汉语及古代汉语之古代汉语考研导师圈点必考题汇编一、名词解释1 韵脚【答案】韵脚是指一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，又称为押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中“鸦”和“家”押韵。韵脚最广泛应于文学作品中，诗歌尤甚，使行文变得赋有节奏和音乐之美，现代韵脚诗便将韵脚这一特征发挥的淋漓尽致。 2 词诠【答案】词诠是近人杨树达著的一部虚词词典。按语法词类来分析各个虚词的意义和用法，包括虚词的通常用法及特殊用法。体例是每解一个虚词，先注音，次辩明其词类，再说明其意义和用法，
2、然后列举书证。结合词类具体指明古汉语中虚词的语法作用，是虚词研究的发展。本书共收字五百以上。通俗易懂。本书是按注音字母音序编排的，并附有部首目录。 3 反切【答案】反切是中国传统注音法中用两个汉字合起来为一个汉字注音的方法。有时单称反或切。用反切注音时，被注音字称被反切字，简称被切字。反切的基本原则是反切上字与被切字的声母相同，反切下字与被切字的韵母（包括介音）和声调相同，即取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，组合在一起就是被切字的读音。例如“坛，徒干切。”反切的产生，是为了补救读若、直音注音方法的不足，是汉字注音方法的一个巨大的进步，标志着汉语语音学的开始。但是使用起来存在一些问题，例
3、如在认读反切注释时不知道反切字的读音，那么反切就没有起到注音的效果。 4 说文解字【答案】说文解字是东汉许慎所著的我国第一部系统完备的字典。它收字9353个，另有重文1163个。每个字都是先列小篆形体，然后进行解说，先释字义，后说形体结构。许慎在说文解字中系统的阐述了“六书”理论，并首次提出540部首，将9353个字归入这些部首，为后世的部首检字法的发展提供了很大便利。同时，说文解字也是中国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。它创立了汉民族风格的语言学一一文献语言学，也是文献语言学的奠基之作，对传统语言学的形成和发展有巨大影响，后世所说的文字、音韵、训话之字，大体不出说文所涉及
4、的范围。说文解字完整而系统地保存了小篆和部分糟文，是国人认识更古文字一一甲骨文和金文的桥梁; 同时它的训解更是国人注释古书、整理古籍的重要依据。因此说文解字在今天仍有巨大的学术价值和应用价值。 5 读若【答案】读若是古书注解中用于注音的术语，与“读如”相同。如说文:“哙，咽也。从口，会声。或读若快。”有时候也用本字来说明假借字。如礼记儒行:“起居竟信其志。”郑玄注:“信，读如屈伸之伸，假借字也。” 6 本义【答案】本义一般指词的原始意义或较早的意义。从字面上讲，也就是本来的意思。一个词往往不只一个意义，当它们有两个以上的意义的时候，其中应该有一个是本义，另外还有一个或一些是引申义，引申义是由本
5、义引申而来。如“年”字，它本来是指谷子熟了，后来才引变成为计时的单位。有的时候也指词的基本（常用）意义。“红”的基本意义是红的颜色，后又派生出成功、受人赞赏、赏识的意思，如:“这出戏（这首歌）唱红了。” 7 喻三歸匣【答案】喻三归匣是古代音韵学的一种描写声母变化的术语，是以曾运乾以中古音韵推演上古音韵得出的规律。宋代提出了“见溪群疑，帮滂并明，非敷奉微，端透定泥、知澈澄娘，影晓匣瑜，精清从心邪，照穿床审禅，来日”这三十六声母，反映的是唐宋时期汉语声母系统的情况。与之相较，上古声母系统中声母共有三十二个，有的要合并，有的要分出一些。而其中，唐宋以后的喻母在上古分为两类，一类与匣母相同，一类接近定
6、母。前一类即所谓“喻三归匣”。8 章句【答案】章句是串讲句子意思和分析篇章大意的一种体式。它是离章辨句的省称，是分析古书章节句读的意思。作为一种注释，章句不像传注类注释那样以解释词义为主，而着重于逐句逐章串讲、分析大意。汉代一些儒者治学，从辨析章句入手，故章句体兴于汉。章句体虽不以解释词义为主，但它在对句意的串讲、分析中，往往包含了对原文词义的解释，这样可使读者从总体和义理上去加深对古书的理解。 二、解释加点或划线词9 制，岩邑也，虢叔死焉。 【答案】焉:指示代词兼介词，可以译为“在那里” 10若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 【答案】执事:办事人员。这是客气话，实际指秦伯本人。 11夫物之不齐
7、，物之情也:或相倍蓰。【答案】蓰:五倍。 12有弗问，问之弗知，弗措也。【答案】措:放弃，放下。 13王曰:“善哉! 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”（墨子公输）【答案】“虽”，虽然，连词。古代汉语中与“然”组合，表示“虽然这样”。 三、分析题14分析下列虚词的含义、作用、用法。（1）劳心者治人，劳力者治于人。 （2）会请先，不入，则子继之。 （3）北方之学者，未能或之先也。 （4）夫夷以近，则游者众；险以远，则游者少。 （5）子其勉也，吾不复见子矣。 （6）微斯人，吾谁与归? 【答案】（1）于:介词。在被动句中引进动作行为的主动者。（2）之:代词。等于说“我”。（3）或:无定代词，指代人。
8、可以译为“有人”。（4）以:连词，连接两个形容词。可译为“并且”。（5）矣:句首语气词。（6）微:假如没有。 15指出下列各句中的古今字或通假字，然后写出相应的今字或本字，并解释它们在句子中的意义。（1）此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。（李斯谏逐客书）（2）诸将皆莫言，详应曰:“诺。”（史记淮阴侯列传）（3）不务出此，而天下己集，乃谋畔逆。（史记淮阴侯列传）（4）孤不自度德量力，欲信大义于天下。（三国志诸葛亮传）（5）边境之臣处，则疆垂不丧。（荀子臣道）（6）从许子之道，则市贾不贰，国中无伪。（孟子滕文公上）（7）尺蠖之屈，以求信也。（周易系辞下）（8）此中有真意，欲辨己忘言。（陶潜饮酒）【答案】（1）藉:通假字，“籍”通“借”，暂时把自己的财物给别人使用。（2）详:通假字，“详”通“佯”，假装。（3）畔:通假字，“畔”通“叛”，反叛。一、名词解释考研试题
