《六年级下册英语教案 Unit4 Then and now Part A课时2人教PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语教案 Unit4 Then and now Part A课时2人教PEP（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 Then and now Part A 教材分析本部分以学校的新旧面貌为背景展开对话，引出重点句型“There was/were”并引导区分“There is/are”之间的区别。在教学过程中教师要注意引导学生区分过去时和现在时所表达的不同含义。 第二课时 教学目标【知识与能力目标】1.能听、说、认读单词“dining hall”“grass”gym以及ago。2.了解与过去时连用的时间：years ago，months ago，last year，last month。3.能运用There be句型的现在时和过去时进行表达不同时间的某地点和某事物。4.能完成“Find the
2、mistakes”。【过程与方法目标】能运用There be句型的现在时和过去时进行表达不同时间的某地点和某事物。【情感态度价值观目标】培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心。 教学重难点【教学重点】能听、说、认读单词“dining hall，grass，gym，ago”并能灵活运用“There be”的现在时和过去时。【教学难点】能灵活运用“There be”的现在时和过去时并能灵活运用“dont”“couldnt”。 课前准备Multimedia, PPT，单词卡片，学校主体图片。 教学过程来源:学科网ZXXKStep 1: Warm-up(1)教师拿出学校的图片和学生对话。T：W
3、hats this？ S：Its a library.引导学生用“There be ”句型来说：There is a library in our school.以此类推，分别描述 teachers office, playground, computer room, art room 等。(2)利用多媒体分别展示3年前、5年前、10年前学校的图片，并运用“There was/were”句型来进行描述。Step 2：Presentation来源:Zxxk.Com(1)教师展示餐厅的图片，并做“吃饭”的动作，“Its a place where you eat food. ”引出“dining
4、hall”，引导学生说：“ There is a dining hall in our school”。(2)展示体育馆的图片，引出“gym”, S：There is a gym in our school.(3)教师指着学校的草坪：“Whats this?” “Its grass.” “ There is a grass in our school. ”(4)教师展示出5年前学校的图片，并说：“There was no gym in our school five years ago.引出“ago”和“There was/were ”句型。(5)操练“ago”句型可多举例子，如“years
5、ago” “months ago” “days ago”。(6)听“Lets learn”部分，并学习正确的语音语调。(7)拿出5年前及现在学校的图片，并引导学生进行对比描述。如：There was no dining hall in our school five years ago. Now there is a new one in our school.(8)学生模仿教师的描述，用“Thee be”句型的过去时和现在时分别对学校5年前和现在的建筑、样貌进行区分描述，并对比理解。Step 3：Consolidation and extension(1)完成“Find the mistak
6、es”。A.组织学生观察图片，并圈出不可能出现在 Tang Dynasty 的建筑和物品。如：gym, dining hall, post office, bus, traffic lights, motel, cinema, cafe。来源:学#科#网来源:学科网B.找一位学生示范读Sarah所说的话。C.引导学生用“过去时的否定式”来描述出错误，如：At that time, there were no gyms. People didnt go by bus. People couldnt use the Internet.D.小组合作写句子，并派一位代表上台描述所 发现的错误。(2)Summary.(3)Exercise.Step 4: Homework来源:Zxxk.Com向同学讲述自己房间的变化。 教学反思略。
