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1、波峰中学高一年级生物导学案波峰中学高一年级生物导学案 班级班级 姓名姓名 编制编制 隗富娟隗富娟 审核审核 日期日期 编号编号 3636 课题 共同进化与生物多样性的形成课题 共同进化与生物多样性的形成 课前预习单课前预习单 学习目标学习目标 1 1 说明共同进化的概念 说明共同进化的概念 2 2 说明生物多样性产生的原因 说明生物多样性产生的原因 预习指导预习指导 一 一 共同进化共同进化 1 1 共同进化的概念 共同进化的概念 2 2 什么是什么是 精明的捕食者精明的捕食者 策略策略 3 3 精明的捕食者精明的捕食者 策略对人类利用生物资源有什么启示 策略对人类利用生物资源有什么启示 4
2、4 思考为什么捕食者的存在有利于增加物种多样性 思考为什么捕食者的存在有利于增加物种多样性 二 二 生物多样性的形成生物多样性的形成 从生物圈的形成上理解共同进化理论 从生物圈的形成上理解共同进化理论 1 1 生物圈的形成是 生物圈的形成是 与与 长期相互作用的结果 是地球上长期相互作用的结果 是地球上 与与 共同进化的产物 共同进化的产物 2 2 生物多样性主要包括三个层次的内容 生物多样性主要包括三个层次的内容 生物多样性的形成经 生物多样性的形成经 历了漫长的历了漫长的 3 3 生物进化历程的主要依据是生物进化历程的主要依据是 最早的生物化石是距今 最早的生物化石是距今 课中探究单课中探
3、究单 生物进化理论的发展生物进化理论的发展 1 1 有些学者的研究表明 基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的 有些学者的研究表明 基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的 而是而是 对这些突变不起作用 这些基因对这些突变不起作用 这些基因 经过长期的积累 会导致种群间遗传物质出现较大差别 因此有人主张 决定生物进化方经过长期的积累 会导致种群间遗传物质出现较大差别 因此有人主张 决定生物进化方 向的是向的是 而不是自然选择 而不是自然选择 2 2 更多的学者则认为更多的学者则认为 因此不能否认 因此不能否认 的作用 的作用 3 3 还有人提出物种形成并不都是还有
4、人提出物种形成并不都是 的过程 而是种群的过程 而是种群 与与 交替出现的过程 交替出现的过程 总之进化理论不会总之进化理论不会 而是在 而是在 例题领悟例题领悟 例 例 真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义 这主要表现在真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义 这主要表现在 结构和功能更加完善结构和功能更加完善 出现有丝分裂 为有性生殖的产生奠定基础出现有丝分裂 为有性生殖的产生奠定基础 通过有性生殖实现通过有性生殖实现 了基因重组 推动了生物进化了基因重组 推动了生物进化 A A B B C C D D 达标检测单达标检测单 基础题基础题 狼和鹿通过捕食与被捕食的关系 狼和鹿通
5、过捕食与被捕食的关系 奔跑的速度都比原来快了 这是因为二者奔跑的速度都比原来快了 这是因为二者 能量交流 能量交流 B B 相互竞争相互竞争 C C 趋同进化趋同进化 D D 相互选择相互选择 2 2 生物圈稳态是由于生物圈具有多层次的自动自动调节能力 其自动调节能力的基础是 生物圈稳态是由于生物圈具有多层次的自动自动调节能力 其自动调节能力的基础是 A A 生物之间的食物链 生物之间的食物链 B B 生物的多样性 生物的多样性 C C 生物之间的食物网 生物之间的食物网 D D 生物的适应性 生物的适应性 地球上出现需氧型生物 自养型生物 真核生物的先后顺序依次为地球上出现需氧型生物 自养型
6、生物 真核生物的先后顺序依次为 A A 需氧型生物 自养型生物 真核生物需氧型生物 自养型生物 真核生物 B B 自养型生物 需氧型生物 真核生物自养型生物 需氧型生物 真核生物 C C 自养型生物 真核生物 需氧型生物自养型生物 真核生物 需氧型生物 D D 需氧型生物 真核生物 自养型生物需氧型生物 真核生物 自养型生物 下列叙述中不正确的一项是 下列叙述中不正确的一项是 一个物种的形成或灭绝 会影响到其他若干物种的进化 一个物种的形成或灭绝 会影响到其他若干物种的进化 B B 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 C C
7、生物多样性的形成过程 也就是新物种不断形成的过程 生物多样性的形成过程 也就是新物种不断形成的过程 D D 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 有性生殖的出现加快了生物进化的步伐 原因是有性生殖 有性生殖的出现加快了生物进化的步伐 原因是有性生殖 A A 能产生大量后代 能产生大量后代 B B 产生的后代成活率较高 产生的后代成活率较高 C C 能出现更多的突变类型 能出现更多的突变类型 C C 使基因重组产生更多变异类型 使基因重组产生更多变异类型 6 6 在生物进化过程中 可以定向积累微小有利变异的是 在生物进化过程中 可以定向积累微小有利变异的是 A
8、A 定向的变异和自然选择定向的变异和自然选择 B B 生存斗争和自然选择生存斗争和自然选择 C C 自然选择和适者生存自然选择和适者生存 D D 自然选择和遗传自然选择和遗传 7 7 虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应 这一现象产生的原因是 虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应 这一现象产生的原因是 A A 长期相互选择的结果 长期相互选择的结果 B B 定向变异的结果 定向变异的结果 C C 偶然相遇的结果 偶然相遇的结果 D D 用进废退的结果 用进废退的结果 8 8 在生物的进化历程中 捕食者与被捕食者之间的关系是 在生物的进化历程中 捕食者与被捕食者之间的关系是
9、A A 不利于被捕食者 使被捕食者数量减少 不利于被捕食者 使被捕食者数量减少 B B 对二者均不利 双方最终都趋向消亡 对二者均不利 双方最终都趋向消亡 C C 二者得失相当 和平共处 二者得失相当 和平共处 D D 对两者均有利 共同进化 对两者均有利 共同进化 提高题提高题 9 9 根据分类学的记载 现在地球上生活着的生物约有 根据分类学的记载 现在地球上生活着的生物约有 200200 多万种 但是每年都有新种被发多万种 但是每年都有新种被发 现 近年来在深海中 海底现 近年来在深海中 海底 30003000 米的深海热泉孔周围 都发现了以前没有记载的生物 这米的深海热泉孔周围 都发现了
10、以前没有记载的生物 这 就说明 生物界的物种还待人们去继续发现 请根据以上材料分析 就说明 生物界的物种还待人们去继续发现 请根据以上材料分析 1 1 从分子水平看 生物的性状具有多样性的直接原因是 从分子水平看 生物的性状具有多样性的直接原因是 根本原因是 根本原因是 2 2 从遗传水平看 生物新性状的出现主要是由于 从遗传水平看 生物新性状的出现主要是由于 的结果 而进行有性生的结果 而进行有性生 殖的生物 后代的不同表现型主要是由于殖的生物 后代的不同表现型主要是由于 的结果 的结果 3 3 从进化角度看 生物物种的多样性主要是由于 从进化角度看 生物物种的多样性主要是由于 4 4 现代生物学研究表明 通过 现代生物学研究表明 通过 技术也可以定向创造出动植物的新品种和技术也可以定向创造出动植物的新品种和 微生物的新类型 微生物的新类型 1010 中性突变理论认为 基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的 中性突变理论认为 基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的 而是而是 对这些突变不起作用 这些基因经过长期的对这些突变不起作用 这些基因经过长期的 积累 会导致种群间遗传物质出现较大差别 积累 会导致种群间遗传物质出现较大差别
