《六年级下册英语教案1.2What do you want to eat？ 外研社一起》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语教案1.2What do you want to eat？ 外研社一起（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module1Unit2What do you want to eat?1、 教学目标:1、知识目标：学习:noodles,hamburger,hotdog,cheese,rice,meat,pork。句型：whatdoyouwanttoeat?2、 能力目标：听说读写单词:cheese,hamburgerrice,fish,potato,egg。3、 情感态度价值观目标：在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。二、教学重难点:词汇量较大,有些单词不易掌握:cheese和noodles易混淆;hamburger较长;cheese的发音较难;pork和mutton的意思容易混;tof
2、u的发音容易被中文干扰。三、学情分析：高年级学生对单词量掌握的很好，但容易混淆，个别学生把单词运用到句子中的能力较差。应提高运用能力四、教学过程:教师与学生对话，练习日常口语，激发学生学习英语的兴趣，口语练习有助于学生尽快进入课堂氛围。帮助学生复习whatdoyoulike?Idlike的问答。五、Review(复习)请学生说出学过的有关食物的单词(Saysomewordsaboutfood)。提问:Whatdoyouwanttoeat?引导学生用Idlike回答。当学生的回答中涉及到单词meat,noodles,tomato,potato时,教师要适时拿出提示,带领学生练习读。六、Prese
3、ntation(新课呈现)(1)教师提问:whatdoyouwanttoeat?引导学生回答:tomatoesandhamburger。让学生出示自己带来的食物，用英文练习。引导学生用Whatdoyouwanttoeatforlunch?提问,教师分别用Idlikesomesausages.Idlikesomebananasandapples.Idlikesomeeggs.Idlikesomepears.回答,并适时举起食物,让学生重复练习单词:eggs,hotdogpears,apples,hamburger。教师要注意纠正重点单词的读音。学生看书跟读单词和句子。(2) 教师讲授letsst
4、art部分,用拟人的方式以食物的口吻说:Look,heressomefood.Theyaremyfriends.Iamfood,too.Imyummytoeat.Imredandround.Igrowontheground.Mynamebeginswiththeletteras“tea”.WhatamI?让学生进行抢答。教师再次出示tomato,引导学生拼读记忆;然后出示卡片potato,让学生比较两个单词的异同,对比速记。Letsplay(趣味操练)LetschantGroupwork教师请一个同学扮演介绍自己爱吃的东西,其他学生听发音,学生齐问:Whatdoyouwanttoeat?回答:
5、Idlike其他学生根据听到内容举起相应物品:,please,谁的放应快,谁就是下一个介绍。学生阅读Groupwork中的句子。学生3-4人一组用物品进行Whatdoyouwanttoeat?Idlike的问答练习。Spellinggame教师出示单词实物:hamburger,cheese,hotdog,fish,potato,水果等学生拼读。教师适当讲一些速记方法,如:hotdog和hamburger两个词可以对比记忆;food可以分为hamburger和cheese等等。Consolidationandextension(1)Exercises练习熟记单词和句型whatdoyouwanttoeat?(2)完成调查表每个学生调查三名同学一日三餐想吃的食物:Whatdoyouwanttoeatforbreakfast/lunch/supper?并根据对方回答完成以下表格:FoodNameyouwanttoeat.七、总结全课内容
