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1、2017年郑州大学联合培养单位商丘师范学院618语言文字及语言学之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编一、名词解释1 语言混合【答案】语言混合是指多种语言融合产生的语言。目前己知的混合语都是两种语言的混合。虽然语言间的相互借用和影响非常普遍，但是真正的混合语并不多。混合语的产生有可能标志着新的民族或文化群体的产生。例如，海地有以法语为基础的克里奥尔语，牙买加有以英语为基础的克里奥尔语。 2 语境【答案】语境的含义有三个方面:首先是指话语的物理语境，也称“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或
2、后面的话语，如交谈双方前面说过的话、小说中的上下文。语境还包括说话者和受话者的背景知识，作为语境的背景知识可以非常广泛，包括语言知识之外的生活常识和社会文化知识。 3 语法【答案】语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。语法有两个含义:一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实; 二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法:词法是指词的构成和变化的规则:句法是指词或词组组成句子的规则。 二、填空题4 语言的发展中，词汇的变化速度最快
3、，_次之，而语法的演变最为缓慢。【答案】语音【解析】语言的发展具有不平衡性的特点。语言系统的各个子系统与社会发展的联系有很大的不同。与社会和交际需求联系最直接的是词汇，也即词汇对社会发展和交际需求的反应最灵敏，变化比较快。相比之下，语音和语法就稳定得多。 5 普通话【答案】语音同化（等啊）在口语中读作，这种现象是_。【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。普通话中节，由于受到前面音节韵尾的影响，增加了辅音第二个音，属于典型的语音同化现象。 6 “买、卖”属于_语义场。【答案】反义解析】语言学基础理论将语义场分为同义义场、反义义场、多义义场和联想义场，其中联想义场又分为分类联想、部分
4、联想和描绘联想。 7 跑材料、_、_。 跑商场、跑马都是_关系，但名词与动词的语义关系是_、【答案】动宾; 目的; 处所; 工具【解析】宾语和动语的语义关系很复杂，大致可以分为三类:受事宾语、施事宾语和中性宾语。中性宾语又可以用来表示结果、处所、时间、工具、方式、原因、目的、类别、存在等。 8 常见的语流音变有_、_、_和脱落四种。中山大学2012年研【答案】同化; 异化; 弱化【解析】语流音变是指音位和音位组合的时候，由于说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。 9 _和_是语言运转的两大关系。【答案】组合关系; 聚合
5、关系【解析】符号和符号组合起来，形成高一级的结构，处于高一级结构中的各个符号，称为结构的成分，结构中各个成分的关系称为“组合关系”。结构中能够替换的成分构成的类，其成员之间的关系称为“聚合关系”。组合关系和聚合关系是语言运转的两大关系，语言符号（词和语素）、音位、意义等都处于这两种关系之中。 三、简答题10思维有哪些类型? 它们与语言是什么关系?【答案】（1）思维的类型思维一般分为三种基本类型，分别是:动作思维。是指从事某种活动时，通过对现场情景的直观感知来控制和调整动作的思维。这种思维所凭借的思维工具是现场情景。形象思维。是通过对事物形象的认识，在头脑中形成意象，并对这种意象进行想象等加工处
6、理的思维。形象思维所凭借的思维工具是客观事物在大脑中反映之后所呈现的形象。抽象思维。是运用某些抽象的符号对事物的性质、特征、关系等进行理性认识，形成概念、判断、推理等形式的思维。抽象思维的工具是抽象符号，其最主要的工具是语言。（2）与语言的关系思维与语言相互依存。语言不仅是思维的工具，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果。抽象思维的成果是形成概念、判断和推理，这些理性认识的成果主要靠语言固定和储存。即使是形象思维的成果的储存往往也依赖语言。并且思维所产生的成果也需要语言来表达，语言帮助思维工作的同时，又进一步促进思维的发展。 11为什么说从音位到语素是语言分层装置里最关键的接合部?【答案】从音
7、位到语素是语言这个分层装置里最关键的接合部，这主要是因为:（1）一个语言中的众多符号并不是互不相干的一盘散沙，而是共同构成了有组织、有条理的系统。语言符号系统是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。（2）语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点，即语言系统的两层性。音位和音位组合成的更大的单位只能构成语言符号的形式，它们都属于语言的音系层。语素和语素组成更大单位则是形式和意义结合的语言符号，属于语言的语法层面。（3）语言系统两层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位，语言里的音位只有几十个，语素
8、的数目则至少有几千。几十个音位就可以满足几千个语素的构形要求，这是因为音位一般不直接做语素的形式，而是组合起来才与语素或词等语法层面的单位相联系。从音位到语素，不仅实现了语言从形式层到形式和意义结合层的转变，而且语言单位的数量也发生了极大的变化。 四、论述题12“这本书看了三天”和“这本书看了三天了”在意义上有什么不同? 西方人学习汉语，常常感到汉语的语法规则太活，不好琢磨，甚至有人认为汉语是落后的语言，而汉人学习西方语言，也不习惯它们的变格、变位，感到它们的结构牵丝攀藤，重复而又麻烦，甚至有的人认为汉语是最先进的语言。对这些问题，你怎么看?【答案】（1）两个句子在意义上的不同“这本书看了三天
9、”和“这本书看了三天了”在意义上的不同是:前者陈述一个已完成的事件，即“看完这本书用了二天”; 后者具有延续性，即意思是“这本书已经看了三天，还要过几天才能看完”。前者表示动作的完成，后者表示动作的延续。（2）对语言先进性的看法由词形变化表现出来的语法范畴，是有形态变化的语言所具有的。常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。语法范畴的语言个性很强，不能用一种语言的语法范畴去硬套另一种语言。由于语法范畴必须有词形变化的形式体现，而汉语缺乏形态，严格地说也就没有语法范畴。所以，汉人学习西方语言，不习惯它们的变格、变位，感到它们的结构牵丝攀藤，重复而又麻烦。汉语的形态变化不发达、不普遍，所以十分重视语序和虚词，主要通过这两种语法手段来表达语法意义。首先，词序不同，表达意义就不同。例如，“我喜欢他”、“他喜欢我”。其次，用一、名词解释考研试题
