2017年河北科技师范学院微生物学(学术学位)微生物学考研复试核心题库.doc

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1、2017年河北科技师范学院微生物学(学术学位)微生物学考研复试核心题库一、名词解释1 嗜极酶。【答案】嗜极酶是由嗜极菌产生的、适应于极端条件的酶类,主要是指各种嗜热菌产生的耐热酶,如由水生栖热菌产生的可用于PCR 技术的 2 厌氧罐。 聚合酶等。【答案】厌氧罐是指一种培养厌氧菌的圆柱型的密闭罐,内放祀催化剂和厌氧度指示剂,经抽气换气法或内源性产气袋充以氮气、氢气、二氧化碳或仅充氢气和二氧化碳后,利用钯催化剂在常温下使罐内残余的氧气与氢气结合成水,从而达到无氧状态。 3 鲎试剂法。【答案】鲎试剂法是一种利用鲎血中变形细胞裂解物检测试样中微量细菌内毒素的方法。其原理是该裂解物遇到LPS 后回发生特

2、异性和高灵敏性的凝胶反应。 4 极端微生物。【答案】极端微生物,又称为嗜极菌或极端微生物,是指依赖于极端环境(高温、低温、高酸、高碱、高盐、高毒、高渗、高压、干旱或高辐射强度等)才能正常生长繁殖的微生物,包括嗜热微生物、嗜冷微生物、嗜酸微生物、嗜碱微生物、嗜盐微生物、嗜压微生物、抗辐射的微生物。 5 胎盘球蛋白。【答案】胎盘球蛋白是一种可以增加人体免疫功能的生物制品。从健康产妇的胎盘中提取。由于成人大多发生过麻疹、甲型肝炎的显性(指发病)或隐性(指不发病)感染,血清中含有相应的抗体,因而胎盘球蛋白可用于某些病毒病的预防。 二、简答题6 试写出有代表性的光合细菌并简述其生理特性。【答案】(1)放

3、氧型光合细菌:蓝细菌:含叶绿素、藻蓝素,光能自养,以还原成葡萄糖,有单细胞和丝状之分,有的可固氮。(2)非放氧型光合细菌:含菌绿素和类胡萝卜素,光能自养或光能异养,以电子供体和氢供体,还原或硫酸盐为构成细胞物质,沉积硫。如红螺菌、红微菌、红假单胞菌等。 为供氢体,将7 以烟草花叶病毒为列,简述螺旋对称的杆状病毒的典型构造。【答案】螺旋对称的杆状病毒是由多个蛋白亚基围绕一个中心轴进行螺旋排列而形成的高度有序的结构。烟草花叶病毒(TMV )外形直杆状,长300nm , 宽15nm ,中心空腔直径为4nm ; 由95%衣壳蛋白和5%单链RNA (ssRNA )组成。衣壳含2130个皮鞋状的蛋白亚基即

4、衣壳粒。每个亚基含158个氨基酸,相对分子质量为17500。亚基以逆时针方向呈螺旋状排列,共围130圈。ssRNA 由6390个核苷酸构成,相对分子量为它位于距轴中心4mn 处以相等的螺距盘绕于蛋白质外壳内,每3个核苷酸与一个蛋白质亚基结合,因此,每圈为49个核苷酸。 8 举例说明微生物与植物之间的共生关系。【答案】微生物与植物之间的共生关系:微生物与植物之间能够形成一种特殊结构的共生体,而且微生物与植物之间互为对方提供营养物质或生长素物质,促进双方更为旺盛的生长,微生物与植物形成的共生体有根瘤、叶瘤和菌根等。根瘤是根瘤菌与豆科植物形成的共生体,根瘤菌在共生体根瘤中利用植物光合作用产生的碳水化

5、合物作为生长和固氮的碳源和能源,固定后的氮素除部分供自己所需外,大部分输送给植物,而植物则把光合作用产物提供给根瘤菌。如果将两者分开,根瘤菌则难以固定氮素,豆科植物则生长不良。 9 试述核酸(DNA 和RNA )分析在细菌分类中应用的基本原理,应用范围和意义。【答案】通过核酸分析鉴定细菌遗传型,每一种微生物都有自己特有的、稳定的DNA ,即基因的成分和结构。不同种微生物间基因组序列的差异程度代表着它们之间亲缘关系的远近、疏密。(1)DNA 碱基比例的测定。DNA 碱基比例是指(G+C)mol%值简称CG 比,它表示DNA 分子中鸟嘌呤G 和胞嘧啶C 所占的摩尔百分比值。(2)核酸分子杂交法。按

6、碱基的互补配对原理,用人工方法对两条不同来源单链核酸进行复性,以构建新的杂合双链核酸的技术,称为核酸杂交。(3)rRNA 寡核苷酸编目。一种通过分析原核或真核细胞中最稳定的rRNA 寡核苷酸序列同rRNA 甚至被称作细胞中的“活化石”,源性程度,以确定不同生物间的亲缘关系和进化谱系的方法。用一种RNA 酶水解rRNA 后,可产生一系列寡核苷酸片断,如果两种或两株微生物的亲缘关系越近,则所其产生的寡核苷酸片段序列也就越近。(4)微生物全基因组序列的测定。对微生物的全基因组进行测序,是当前国际生命科学领域中掌握微生物全部遗传信息的最佳途径,当今所涉及的微生物种类仍以细菌为主,古生菌和真核微生物较少

7、。 10试列表比较两种连续培养器恒浊器和恒化器的特点和应用范围。【答案】连续培养器恒浊器和恒化器的特点和应用范围比较如下表。表 11什么是补体结合实验? 其基本原理是什么? 试分析实验结果。【答案】(1)补体接合试验是一种有补体参与,并以绵羊红细胞和溶血素是否发生溶血反应作为指示的一种高灵敏度的抗原与抗体结合反应。(2)基本原理:补体可与任何抗原和抗体的复合物相结合;指示系统如遇还未被抗原和抗体复合物所结合的游离补体,就会出现肉眼易见的溶血反应。(3)结果分析:若在试验系统中先加入含有抗体的试样,就会立即形成抗原与抗体结合后的复合物。这时如加入补体,则因补体可与任何抗原、抗体复合物相结合,故形

8、成抗原、抗体与补体三者的复合物。这时,如再加入含有绵羊红细胞和溶血素的指示系统,因其中的红细胞已与溶血素发生特异结合,而这一新复合物由于得不到游离补体,因而红细胞不会发生溶血反应。因此,凡指示系统未发生溶血现象者,即为补体结合试验的阳性。 三、论述题12病毒的非增殖性感染有哪几类?引起病毒非増殖性感染的原因是什么?【答案】(1)病毒的非增殖感染有以下3类:流产感染。这是一类普遍发生的非增殖感染,可分为依赖于细胞的流产感染和依赖于比病毒的流感感染。依赖于细胞的流产感染中,病毒感染的细胞是在其内不能复制的非允许细胞,会导致流产感染发生。在非允许细胞内,往往仅有少数病毒基因表达,病毒不能完成复制循环

9、。依赖于比病毒的流感感染是由基因组不完整的缺损病毒引起的。限制性感染。这类感染是系是因为细胞的瞬时允许性产生,其结果或是病毒持续存在于受感染细胞内不能复制,直接细胞成为允许细胞,病毒才能繁殖;或是一个细胞群体中仅有少数细胞产生病毒子代。潜伏感染。这类感染的显著特性是在受感染细胞内有病毒基因持续存在,但并无感染性病毒颗粒产生,而且受染细胞也不会破坏。(2)原因:非増殖感染是由于病毒或细胞的原因,致使病毒的复制在病毒进入敏感细胞后的某一阶段受阻,结果导致病毒感染的不完全循环。在此过程中,由于病毒与细胞的相互作用,虽然亦可能导致细胞发生某些变化,甚至产生细胞病变,但在受感染细胞内,不产生有感染性的病毒子代。 一、名词解释考研试题

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