《四年级上册语文试题-期末试题（一） 人教（部编版）无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文试题-期末试题（一） 人教（部编版）无答案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级上册语文练习题（1）班级 姓名 等级 一、看拼音，写词语。（10分）j qio yn sn ji sh w k ni h bn j xin hui shn q xin mo tn tn二、同音字填空。（10分）pn （ ）比 （ ）借 草（ ） 花（ ） （ ）坦jn ( )然 （ ）赛 安（ ） 尊（ ） 眼（ ）三、选择题。(8分)1.“顺水推舟”中“顺”的意思是( )。A. 向着同一个方向，跟“逆相对 B.沿,循 C.随,趁便 D.适合2.对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是( )。A.阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。 (神态描写)B.我匆匆地一路小跑，心里不住
2、地埋怨自己:前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家,不要到别处去玩。(动作、神态描写)C.我向前滑行,左右转弯,猛然停止,又倒退滑.（动作描写）D.“怎么可能呢?”我自信十足地说，“我一定考到第一名!”(语言描写)3.根据材料提供的信息, 下列说法不正确的一 项是（ )。不久前，“无人超市”在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付，不用排队结。一场“消灭收银员 、导购员”的革命法海满荡地开始了。 但任何事物都具有两面性,高科技也是一把“双刃剑”。A.人们用智能手机就能在无人超市”完成购物。B.“无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物。C.“双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊。D.“无人
3、超市”的创立一定会令劳动者们失业。4. 下列句子排序最恰当的一-项是( )。三个月后，我发现老师每次插的花不是一朵、三朵、五朵，就是七朵、九朵，几乎没有二四六八的。为什么都要单数呢?刚学插花时，老师教怎么插，我就怎么插。后来，老师告诉我，一三五七九是单数,插出来的花叫作“生花”,就是有希望的花。我心里起了疑问，双双对对不是挺好吗?A. B. C. D.四、句子练习。(6分)1.妈妈笑了。(扩句，至少两处) 2如果不细细体会，是很难领略到这层含义的。(换个说法,不改变句意) 3.玉米举着红缨乐了,忘掉了一个夏天的烦恼。(照样子再写一个句子) 五、根据所学知识填空。(11 分)1.本学期我积累了出
4、塞中表达对良将的期盼的名句“ ， ”;关于敢于提问的名句:“ ， ”;有关送别的诗句:“ ， 。”（6分）2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家 “为中华之崛起而读书”的 ;令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的 、古代神医 、射箭能手 、为民做主的地方官 、锲而不舍地填海的 ;富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的 、炼石补天的 、“盗”取火种为人类造福的 。（5分）六、口语交际。(5分)小明很内向，上课从来不主动举手发言,学习中有不懂的地方也不知道问老师和同学。如果你想劝小明改变学习方法,你会对他说什么呢? (用上一两句名言警句) 七、阅读课内片段,完成练习。(8分
5、)火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，波死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。1.选文是普罗米修斯这个神话故事的 (起因 经过 结果),主要内容是 。(3分)2.对画“ ”的句子理解错误的一项是( )。(2分)A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。B.表现普罗米修斯倔强、固执
6、己见。C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。D.表明普罗米修斯敢于坚持正义。3.将选文第一自然段中的加点词语“日夜”去掉好不好?为什么? (3分) 八、阅读短文,完成练习。(12 分)珊 珊 那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。 晌午,院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙，“吱呀”一声推开她家屋门。走到老海棠下,摆一个姿势，然后轻轻起舞。“吱呀”一声,我也从屋 里溜出来。“干什么你?”珊珊停下舞步。“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈，然后在南房的阴凉里坐下。海棠树下,西番莲开得正旺，草
7、茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远，近处是“嗡嗡”的蜂鸣，是盛夏的热浪，是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光，白色的衣裙灿烂耀眼;一会儿跳进树影，纷乱的图案在她身上漂移、游动；舞步轻盈，丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳，跳到满意时她瞥我一眼，说:“去!”-既高兴我看她，又说“去”，女孩子真是搞不清楚。我仰头去看树上台的蜻蜓，一只又一只翅膀微垂，睡态安详。其中一只通体乌黑。我正想着怎么去捉它，珊珊气喘吁吁地冲我喊。”，快看哪你，就要到了。”她开始旋转 ，旋转得满身树影纷乱，闭上眼睛仿佛享受，或者期待，她知道接下来的动作会赢得喝彩。她转得越来越快，连衣裙像降落伞一样张开，飞旋飘舞
8、，紧跟着一蹲，裙裾铺开在海棠树下，圆圆的一大片雪白，一大片闪烁的图案。“嘿，芭蕾舞!”我说。“笨死你，”她说“这是芭蕾舞呀?”无论如何，我相信这就是芭蕾舞，而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来，芭蕾并非一个舞种，芭蕾就是这样一种动作旋转，旋转，不停地旋转，让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁，珊珊就是十岁。1.这篇短文回忆儿时 的事,表现了“我”和儿时玩伴之间纯真的友谊，也表达了“我”对 之情。(4分)2对第段前两向环境描写的作用理解恰当的一项是( ). (2分)A.描写自然最物，暗示文章中心。B.描写了夏日生机勃勃的特点，渲染欢乐的氛围，衬托“我们”愉快的心情。C.描写夏日景色，推动动故事情节发展。D.描写夏日的热，花草昆虫的烦躁，衬托文中人物无所事事的情态。3.画“ ”的句子运用的修辞手法是 ，生动形象地描写出 。(3分)4. 认真阅读短文，说说珊珊是怎样的一个人？（3分） 九、习作表达。（30分）你在成长过程中，会遇到重重阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。请以“突破 ”为题，选取你生活中的一件事，把事情写清楚。把题目补充完整，注意书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚。
