《2017年华中农业大学文法学院627社会工作原理之社会工作概论考研冲刺密押题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年华中农业大学文法学院627社会工作原理之社会工作概论考研冲刺密押题.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年华中农业大学文法学院627社会工作原理之社会工作概论考研冲刺密押题一、名词解释1 社会角色【答案】社会角色是一个社会学的概念，它是指与人们在社会关系体系中所处位置相适应的一整套行为规范，或者说，它是反映社会位置的一套行为模式。社会角色一般是成对存在的，即只有两个社会位置上的人相互关联时，它们之间才发生权利、义务关系。同时也有可能一个人处于与他人的多种联系之中，即一个人可能担当多种角色，社会学称这种现象为复式角色。 2 相对贫困【答案】相对贫困是指相对于社会上其他人群的生活水平而言，有一部分人处于社会生活水准的最下层。因此，相对贫困测量的是社会财富（收入）在不同的社会阶层或群体间的分配
2、问题，它是一个动态的、发展的概念，反映社会收入分配不平等的程度。 3 社会保障【答案】社会保障是指国家和社会依法保障社会成员的基本生活的社会制度。其目的是保障社会成员不因基本生活受损而招致危险，并进一步达到社会的稳定。它与社会工作的区别是，社会保障是一套制度性规定，而社会工作则是依据这些制度性规定而实施的具体服务。 4 个案研究【答案】个案研究是指将时间系列设计应用到对单个对象干涉或政策的影响评估，又称单个案设计或单系统设计。其案主系统可指个人，也可是一个家庭、一个社区等。研究者首先针对单个对象的特定目标进行足够多的重复测量，该阶段称基线期。稳定趋势的出现是重复测量是否结束的标志。然后，研究者
3、引入服务并继续进行多次重测，本阶段称介入期或实验期。基线期的数据要与介入（实验）期的数据比较。研究者可把上述测量资料按时序画在一张图表上，在每个资料点间连上线段，判断数据变化趋势。如果数据趋势的变化点与基线期和干涉期的转换同时发生，一般可以认为干预发生了效果。 5 社会工作专业化【答案】专业化是一个由在经验指导下的个人行为的集合向由一套系统的理论指导下的从业人员的群体性共同行为发展的过程。专业化是一个动态过程，是专业的不断发展的过程。社会工作专业化包含两个方面的意义:在社会工作发展的初期，社会工作由完全处于经验指导下的助人工作向由理论指导下的专业发展;其后，专业经历着一个将经验土升为理论的过程
4、。社会工作作为一个助人的专业，其所依据的理论基础、知识体系都要在实践中不断更新与发展。面对新的实践要求，社会工作专业要不断地充实新知识和技能，这也是专业化的任务。 二、简答题6 简述社区矫正的工作制度。【答案】社区矫正的工作制度主要包括:（1）接收制度审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后的7日内，将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所，并责令矫正对象在法律文书生效后5日内到居住地司法所办理登记手续。（2）管理制度公安机关要依法加强对矫正对象的管理，对不服从教育矫正的矫正对象及时采取训诫等措施，对脱逃监控的及时抓捕，对重新犯罪的及时处理，确保不脱管、漏管
5、。（3）教育制度司法所要逐一对矫正对象进行分析，制定矫治个案。通过定期谈话、专家心理咨询、社会帮教和公益劳动等多种形式加强对矫正对象的教育矫正工作。（4）考核及奖罚制度司法所要建立考核制度。对确有悔改和立功表现的分别给予表扬、物质奖励和减刑奖励; 对不服管理，严重违反有关规定，或违反社会公德造成恶劣影响的，分别给予警告、治安处罚、收监执行、撤销假释、撤销缓刑的处罚。表扬、物质奖励及警告由司法所提议，街道（乡、镇）社区矫正工作领导小组审议批准; 减刑、收监、撤销假释、撤销缓刑由司法所提议，街道（乡、镇）社区矫正工作领导小组审议通过，报请原批准机关批准。（5）社会保障制度劳动和社会保障部门，要为没
6、有自谋职业能力的矫正对象提供培训机会并指导就业。矫正期在3个月以上的矫正对象，凡符合最低生活保障条件的，经民政部门审核后，纳入城乡最低生活保障范围，按现行规定享受最低生活保障待遇。司法所负责向劳动和社会保障部门、民政部门提供有关情况。（6）解除制度矫正期己满且未重新犯罪的，由司法所出具书面鉴定材料，报街道（乡、镇）社区矫正工作领导小组备案并予以宣告。（7）档案管理制度司法所要建立矫正对象档案，一人一档。按期解除社区矫正的，矫正档案由司法所保存（10年），被收监执行或因重新犯罪被处理的，档案材料随之转执行部门。（8）监护制度司法所要与具有监护能力的矫正对象直系亲属或单位、居委会签订监护协议，督促
7、其履行对矫正对象的监护职责。（9）矫正组织的例会制度各级社区矫正组织，必须建立定期例会制度，研究解决矫正工作中出现的问题，重大问题随时研究。（10）矫正工作人员的培训制度各级矫正组织要定期对矫正工作人员及社会志愿者进行业务培训，不断提高矫正工作水平。7 简述认知/行为理论的局限性。【答案】认知/行为理论的局限性主要包括以下几个方面:（1）会限制社工对案主问题的弹性反应或者说将案主标准化，消解了案主的独特性;（2）可能在一定程度上忽视了人类生活的丰富性;（3）认知取向的治疗强调思维影响情感经验，忽视情感经验的重要性;（4）认知治疗重视意识，忽视无意识;（5）认知治疗是个人聚焦的，过分强调理性和客
8、观性，是一种基于个人主义的科学方法，这势必受到后现代主义者的批判;（6）行为取向的治疗重视行为的学习或模仿，但行为是在互动的场景下实现的，有时候在控制情景下，学习的行为模式在特定的生活领域并不一定有效;（7）认知、行为和环境之间的交互关系是复杂的，甚至是难以辨识的，而认知/行为的基本理论框架是建立在对二者的交互作用的认识上，这可能是一个过于简单化的认识;（8）认知/行为治疗不适用于那些缺乏汰知能力的人。 8 如何理解个人与问题的分离?【答案】（1）在社会工作视角中，个人与问题的分离有助于帮助社会工作者更好的服务案主。（2）个人与问题的分离，使得社会工作者在对案主进行服务时，能避免因案主遇到的问题而对案主个人的能力产生怀疑。在服务过程中，社会工作者坚信个人是有潜力的，案主对世界的认知和解释与世界对案主所展示出的荒唐行为或不良行为的反应之间的互动，是由社会过程所确立或放大的。这些观点解释案主的行为和问题而不谴责作为这些社会过程受害人的案主的有益方式。（3）增权取向的社会工作秉持的核心的理念就是将个人与问题分离，始终把案主看作是具有多种能力和潜力的个人、家庭、群体和社区，而无论他们可能或者事实上多么弱势、无能力、被一、名词解释考研试题
