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1、2017年中国传媒大学文学院806综合考试语言2之现代汉语考研导师圈点必考题汇编一、名词解释1 谓词性词组【答案】谓词性词组是指语法功能和谓词相同的词组。词组的功能是由它相当于哪类词的功能决定的，功能相当于谓词的称为谓词性词组，通常以动词、形容词为中心。谓词性词组可以细，偏正词组“不来”，连谓词组“来帮助分为动词性词组和形容词性词组。比如动宾词组“请他”他”。 2 声母【答案】声母，位于音节前段，主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头，元音前头那部分是零，习惯上称作“零声母”。声母和辅音不是一个概念。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“gudng （光）中的ngo 车甫音在音节
2、开头的是声母，在音节末尾的是韵尾。 3 语音【答案】语音是人类发音器官发出的有意义的声音。是有意义内容的语言成分的外部形式，或者说，是语言的物质外壳。语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性; 语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性; 更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。社会属性是语音的本质属性。 4 联绵词，【答案】联绵词是指双音节的单纯词，又称“连绵词”或“连绵字。这种单纯词，每个音节都不表示意义，只有两个音节连在一起才表示一个意义，构成一个语素，也才能在语言中作为一个词自由运用
3、。联绵词大致可分为三类:，; 双声，两个音节的声母相同。例如“参差叠韵，两个音节的韵母相同。例如“仿徨”;非双生叠韵，例如“蝴蝶”。 5 文白异读【答案】文白易读是指在一些方言中，同一个字在不同的词中、不同的用途中有着不同的读法。它是指一个汉字由于受到不同时期、不同方言的影响，在该方言中，读书和平时说话的发音不同。例如客家话里，无论在口语还是书面语中，“生”字单用表示“性娩”或表示“活着”的时候读作senl，而在固定的词中却读作sangl，这种现象也被称为文白异读，前者是白读，后者是文读。 6 定语【答案】定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。能够充当定语的词主要是形容词，此
4、外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用“的”表示。定语和中心语之间是修饰，定语“我们”修饰中心语“国家”和被修饰、限制和被限制的关系。例如“我们的国家”。 7 异读词【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了普通话异读词审音表作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，三是明确读书音和口语音。 8 偏旁【答案】偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。一个合体字由两个或两个以上的偏
5、旁构成。偏旁由笔画构成，一个偏旁由一个或更多的笔画构成。偏旁是从造字构形的角度定义的，习惯上有“左偏右旁”的说法，这是采用“两分法”对汉字进行结构分析得出的认识。由于汉字结构复杂，许多汉字并不是左右结构的。所以，不再区分左右，一律称之为“偏旁”。如“位、，都是偏住、俭、停”中的“亻”“国、固、圈、围”中的“口”“偏、翩、篇、匾”中的“扁”旁。 9 会意字【答案】会意字是指用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成的字。综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法称为会意。用会意字造出的字是会意字。会意字有异体会意，从戈从止; 止是趾本字，戈下有脚，表不人拿着武器走，有字、同体会意字两类。比如
6、说“武”征伐或显不武力的意思。 10音素【答案】音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。音节由音素构成，如“刊（kan ）”它可以划分出“k , a , n ”三个音素。音素分为辅音和元音两大类。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。 二、简答题11下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。他那双沾满红丝的眼睛说明他又熬了一个通宵。1936年10月19日，鲁迅先生伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大
7、道上前进。大家决心继续发挥艰苦朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。运动员踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。大家对王同志的批评正确而尖刻。今年，市场上西瓜供应充沛。敌机驾驶员非常机警，往云端里一钻仓皇地逃走了。每个学生都无例外地期望把自己的学习搞好。两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。他急爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。11边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国境线上巡视着。12在我校评职称会上，有人故意大闹会场，说职称评得不公道，一下子把会场的程序打乱了。 13一位老农说，今年的早稻，精心培育，长势颇佳。【答案】“沾满”
8、改为“布满”。“红丝”不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满”。 “停顿”均改为“停止”。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿”，“停顿”含有可能再起动的意思。“发挥”改为“发扬”，“攻克”改为“克服”，“争夺”改为“争取”。这样一改，动词和宾语就搭配得拢了。“踏着”改为“迈着”，“强健”改为“矫健”，“脚步”改为“步伐”。改后，动词和宾语，定语和中心词都搭配得拢了。“穿过”改为“走过”，因为事实上并不是从检阅台穿过，而是从台前走过。“尖刻”改为“尖锐”。“尖刻”是贬义词，对同志的正确批评不能说是“尖刻”的。 “充沛”改为“充足”。这样一改，与“供应”就搭配得拢了。“机警”是个褒义词，不
9、能用来描写敌人，应改为“狡猾”或“胆怯”。“期望”改为“希望”。“希望”可以用于对人或对己，但“期望”只能用于对人。又，“期望”一般用于上级（或长辈）对下级（或晚辈）。“边疆”指靠近国界的领土，范围大，这里指靠近边界的地方，应改为“边境”。“场所”只指活动的处所，“场合”则表示时间、地点、气氛等的综合情况，“不顾场所”应改为“不分场合”。11“巡视”是到各处视察的意思; “巡逻”则是军事术语，表示巡查警戒的意思，“巡视”应改“巡逻”。12“公道”指公正的道理，不公道着重指不合道理; “公平”着重指处理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，这里的“公道”应改“公平”。“程序”只指事情进行的先后顺序，“秩序”指有条理不混乱。会场本身无所谓程序，打乱的应是“秩序”。一、名词解释考研试题
