《人教版小学一年级数学加法的运算定律,成才系列》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学一年级数学加法的运算定律,成才系列（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习 利用乘法的交换律计算下题 利用加法的运算定律简便计算下列2题 根据运算需要选择正确的计算步骤 对了掌声鼓励 错了再纠正 1计算 145 78 55 145 55 78 前两个数相加 得整百 第一步 同一级运算按从左到右的顺序算 223 55 不简便 第一步 根据加法的交换律先交换两 个加数的位置 2计算 236 65 364 35 第一步 根据加法的结合律 把相加能够得到整百 整十的 数先结合起来相加 236 364 65 35 第一步 根据运算顺序 从左到右地算 301 364 35 计算不够简便 利用乘法的交换律 简便计算下题 复习二 计算 25X13X4 25X4X13 1300
2、先交换13与4 的位置 想 25与4 相乘 得100 可使计 算更简便 此题还可 以用其他 方法简便 计算吗 思考 并讨论 上页下页 还可以交换25与13的 位置 学习乘法结合律 先计算 再根据计算结果讨论总 两组算式的结果都相等吗 25X9X49X 25X4 24X8X12524X 8X125 225X4 900 9X100 900 192X125 24000 24X1000 24000 第一组题 讨论归纳 第二组题 25X9X4 9X 25X4 24X8X125 24X 8X125 用字母表示为 乘法的结合律 三个数相乘 可以先把 前两个数相乘 再乘以第三个数 也可 以先把后两个数相乘 再
3、乘以第一个数 a b c a b c a b c 乘法结合律的运用 运用 乘法 结合 律巧 算题 1 50X37X42 25X17X4X20 37X 50X4 37X200 7400 25X4 X 17X20 100X340 3400 观察并讨论 上面二题为什么要把划红 线的数结合起来计算 因为分别把这两个数结合起来相乘 所得的乘积是整百 整十数 可以使 计算更为简便 在今后的乘法计算中 我们要尽可能地运用 比较 25X24的两种算法哪 种更简便 2 5 X 2 4 1 0 0 5 0 6 0 0 25 X 4 X 6 25 X 4 X 6 600 想 24 可以看 作4X6 25X4 100
4、 根据上例 你能用简便方法计算下题 25 X 32 X 125 25与4相乘得100 125与8 相乘得1000 想一想 32 能否分解成4X8呢 25 X 4X8 X125 25 X4 X 8X125 讨论 为什么要把它们结合相乘 100000 复习 利用乘法的交换律计算下题 利用加法的运算定律简便计算下列2题 根据运算需要选择正确的计算步骤 对了掌声鼓励 错了再纠正 1计算 145 78 55 145 55 78 前两个数相加 得整百 第一步 同一级运算按从左到右的顺序算 223 55 不简便 第一步 根据加法的交换律先交换两 个加数的位置 2计算 236 65 364 35 第一步 根据加法的结合律 把相加能够得到整百 整十的 数先结合起来相加 236 364 65 35 第一步 根据运算顺序 从左到右地算 301 364 35 计算不够简便
