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1、第 1 页 共 18 页 福建省厦门高二 下 期中语文试卷福建省厦门高二 下 期中语文试卷 题号一二三四五六七总分 得分 一 选择题 本大题共 6 小题 共 15 0 分 1 下列句子中 加点字的活用现象归纳正确的一项是 栗深林兮惊层巅 项王乃复引兵而东 于是项王乃东渡乌江 后人哀之而不鉴之 岁得帛千匹 非有能硕茂之也 早实以蕃 燕赵之收藏 驼业种树 A B C D 2 下列选项中的句子不全含有通假字的一项是 A 为之踌躇满志 善刀而藏之 既然已 勿动勿虑 B 早缫而绪 早织而缕 使建中远具时羞之奠 C 如兔起鹘落 少纵则逝矣 余闻光 黄间多异人 往往阳狂垢污 D 止一岁 请归取其孥 砉然向然
2、 奏刀騞然 3 下列选项中的句子句式归类正确的一项是 苟以天下之大 然今卒困于此 请其矢 盛以锦囊 惟兄嫂是依 汝殁以六月二日 吾又何能为哉 洎牧以谗诛 四方之人 持缣素而请者 理 非吾业也 A B C D 4 下列各句中加点成语的使用 全都不正确的一项是 仅仅亲自搜集 很难包揽天下的奇石 为了充实自己的 奇石王国 他常常慷 慨解囊 上门求购别人珍藏的奇石 有些企业一面想要以诚信示人 另一面却在制造假冒伪劣产品 如此南辕北辙 企业的信誉怎么能树立起来 山西的煤老板们拥有巨大的财富 其中很多人开豪车 住豪宅 一饭千金 却很 少把钱用于公用事业 新闻发布会上 他讲话仅用了八分钟 简洁明了 新闻性
3、针对性强 没有一句 穿靴戴帽的空话套话 现代通讯技术飞速发展 人们可以通过电脑或手机让远隔千里的人咫尺天涯 让 交流更便捷 第 2 页 共 18 页 清乾隆一朝六十年 瓷器生产取得了空前的繁荣 青花瓷工艺也达到了登峰造极 的程度 A B C D 5 下列各句中 没有语病的一句是 A 我们要加强改革创新 加强战略引领 加强任务落实 开创军民融合发展新局 面 为实现强军梦提供战略支撑 B 近日 深圳大鹏海域出现脊椎被打断的江豚尸体 经专家对江豚尸体进行解剖 推断可能因船只螺旋桨打伤致死 C 推进国家治理体系和治理能力现代化 必须深化党和国家机构改革 健全完善 党和国家机构职能 D 习近平始终心系
4、三农 他指出 农业强不强 农村美不美 农民富不富决 定着社会主义现代化的质量 6 下列各句中 表达得体的一项是 A 您是贵客 我们的大门永远为您敞开 欢迎您随时叨扰 千万不要客气 B 今日到府上 一是共叙同窗之谊 二是拜访家慈 表达晚辈尊敬之情 C 我这位高足 技术扎实 吃苦耐劳 你们选择他做总工程师 一定会非常满意 D 您借给我的这套书 对我研究课题很有帮助 今日璧还 特向您表示感谢 二 默写 本大题共 1 小题 共 10 0 分 7 1 人生得意须尽欢 2 女娲炼石补天处 3 只是朱颜改 4 开琼筵以坐花 5 李白 梦游天姥吟留别 卒章显志 体现全诗主旨的句子 6 春江花月夜 写出了思念的
5、人只能遥望月亮而无法相依相诉 希望随这笼 天罩地的月光飞到爱人身边的诗句是 7 登岳阳楼 写洞庭湖水势浩荡 气势磅礴 承载万物的诗句是 8 夜归鹿门歌 中 孟浩然以庞德公自况 表明自己领悟了 遁世无闷 的 乐趣和真谛的诗句是 三 语言表达 本大题共 3 小题 共 15 0 分 8 解释下列加点字 鸟何 萃兮蘋中 烟涛微茫 信难求 勖尔植 督尔获 势 拔五岳掩赤城 为 墨竹 以 遗与可 不省所 怙 不抑耗 其 实而已 9 在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻 辑严密 每处不超过 16 个字 环顾世界 人类取得的科学进展越来越多 越来越快 但 这几年诸多新 型毒
6、品的人工合成方法被发明出来 这种 科学突破 显然也不能说是一种进步 科学本身无善恶 但对科学的利用既可以造福人类 也 科学其实也是现 代风险社会的一个风险源 过去我们常说 科学无禁区 实际上 10 请参照 一 的推断方式 合理反驳对方的观点 材料一 李贺考进士 反对者说 他父亲名字中的 晋 与进士的 进 谐音 按 照避讳的原则 他不能考进士 第 3 页 共 18 页 韩愈反驳说 如果这样的话 那么父亲叫 仁 儿子就不能做人了吗 材料二 有人说 好的作品永远是少数人的专利品 作品的水平越高 看懂的人必 定就越少 鲁迅反驳说 如果这样的话 材料三 一个学生表示对语文学习缺乏兴趣 他说 我的梦想是像
7、爱因斯坦一样 写出一部伟大的科学著作 语文老师反驳说 如果这样的话 四 诗歌鉴赏 本大题共 1 小题 共 11 0 分 11 古代诗歌阅读 阅读下面古诗 完成 1 2 题 浪淘沙 邓剡 疏雨洗天清 枕簟凉生 井桐一叶做秋声 谁念客身轻似叶 千里飘零 梦断古台城 月淡潮平 便须携酒访新亭 不见当时王谢宅 烟草青青 注 邓剡 南宋庐陵 今江西吉安 人 追随文天祥抗元 南宋灭亡 与文天祥一道被 俘押赴北上 本词为因病羁留建康时所作 新亭 在今南京市南 据史料记载 西晋灭亡后士大夫们经常相邀到此哀叹相慰 下列有关诗歌内容的理解 不正确的两项是 A 本词以 疏雨洗天清 简淡起笔 通过描写秋雨疏落 一洗天
8、地的景象 奠定了全 词清新爽朗的情感基调 B 枕簟凉生 是写此时已从夏季转入秋季 暑退寒来本是自然节序 但一个字却写 出了词人是从枕簟渐生凉意的触感中感知到秋的到来 C 井桐一叶做秋声 一句 既是报秋 又勾起了对自己身世的感叹 将景物的萧条 与心境的衰颓熔铸一体 D 谁念客身轻似叶 是通过设问 比喻手法写出词人由秋叶轻飘联想到身世飘零 道尽了去国离乡 无人顾念的凄苦 E 千里飘零 不仅写出了词人被押赴北上时远离故土的凄凉 更表达了独自羁留建 康的孤苦与个人命运的不可把握之感 词的下阕是如何表达词人的思想感情的 请结合诗句简要分析 五 文言文阅读 本大题共 1 小题 共 16 0 分 12 阅读
9、下面的文言文 完成下列各题 李洪信 并州晋阳人 汉圣太后弟也 后弟六人 洪信居长 少善骑射 后唐 明 宗在藩时 隶帐下 及即位 爱将朱弘实总领捧圣军 弘实擢洪信为 爪 牙 渐迁 小校 应顺中 潞王举兵 少帝弘实而东奔 捧圣军数百从行 洪信预焉 及次 卫州少帝与晋高祖遇因有疑贰谋害晋祖其从兵皆乱时汉祖方护晋祖洪信以兵应之 获免 清泰中 又为雍王重美牙校 晋初 为兴顺左厢都指挥使 汉祖统 禁 军 迁镇太原 奏隶麾下 汉祖领陈州刺史 左护圣左厢都指挥使 俄加岳州防御使 从汉祖降邺 以警扈之劳 授侍卫马军都指挥使 领武信军节度 乾佑中 以群 小用事 心怀忧惧 白太后求解军职 出为镇宁军节度 岁余 迁保
10、义军节度 初 杨邪以元从功臣为方镇者不谙政务 令三司择军将分补诸镇都押牙 孔目官 或 恃以朝选 藩帅难制 洪信闻内难 即召马步军都校聂召 奉国军校杨德 王建 黄全武 杨进 翟本 右牙都校任温武 护圣都校康审澄及判官路涛 掌书记张洞 都押牙杨昭勍 孔目官魏守恭 悉杀之 诬奏谋逆 周广顺初 加同平章事 洪信常以此妄杀自歉 及革命 内不自安 周祖犹以汉太后之故 移镇京兆 本城 兵不满千 王峻西征至陕州 以援晋州为辞 又取去数百人 及刘崇北遁 遣禁兵 千余屯京兆 洪信益惧 即请入朝 恳辞藩镇 拜左武卫上将军 世宗即位 迁左 骁卫上将军 显德五年 改右龙武军统军 从世宗北征 为合流口部署 乾德五年 改左
11、骁卫上将军 开宝五年请老 以本官 致 仕 八年 卒 年七十四 节选自 宋史 李洪信传 下列对文中画浪线部分的断句 正确的一项是 A 及次卫州 少帝与晋高祖遇 因有疑贰谋害 晋祖其从兵皆乱 时汉祖方护晋祖 洪信以兵 第 4 页 共 18 页 应之 获免 B 及次 卫州少帝与晋高祖遇 因有疑 贰谋害晋祖 其从兵皆乱 时汉祖方护晋祖 洪信以 兵应之 获免 C 及次 卫州少帝与晋高祖遇 因有疑贰 谋害晋祖 其从兵皆乱 时汉祖方护晋祖 洪信以 兵应之 获免 D 及次卫州 少帝与晋高祖遇 因有疑贰 谋害晋祖 其从兵皆乱 时汉祖方护晋祖 洪信以 兵应之 获免 下列对文中加点词语的相关内容的解说 不正确的一项
12、是 A 年号是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号 文中的清泰 明宗 乾德 开宝等 都是年号 B 在古代 爪牙是得力帮手的意思 现多比喻为坏人效力的人 他们的党羽 帮凶 是贬义词 C 禁军是封建时代直辖属于帝王 担任护卫帝王或皇宫 首都警备任务的军队 D 致仕指交还官职 即退休 古人还常用致事 致政 休致等名称表示官员辞职归家 下列对原文有关内容的概括和分析 不正确的一项是 A 李洪信出身皇戚 早年从军 李洪信是汉圣太后的弟弟 后被朱弘实提拔 逐渐升 迁至小校 少帝东奔时 洪信参与了护卫行动 B 李洪信屡立战功 受到封赏 晋初时 李洪信因立战功 先后被授予兴顺左厢都指 挥使 岳州防御使 侍卫马军
13、都指挥使 领武信军节度等官职 C 李洪信担忧时事 为朝解忧 由于藩帅难以控制 李洪信将聂召 杨德 王建 黄 全武 任温武 杨昭勍 魏守恭等人全都杀死 D 李洪信受到猜忌 惶惶不安 周朝建立后 周祖因为李洪信是汉太后弟弟的缘故 让他镇守京兆 后又不断削弱他的武装力量 洪信忧惧 恳请辞藩镇 入朝为官 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 以群小用事 心怀忧惧 白太后求解军职 出为镇宁军节度 洪信常以此妄杀自歉 及革命 内不自安 六 现代文阅读 本大题共 2 小题 共 23 0 分 13 阅读下面的文字 完成各题 立足于儒家的新人文主义 仍然需要证明其自身的独特价值何在 因为在人类思想 史和文明史上 至
14、少存在过两种人文主义 一是文艺复兴到启蒙时代的人文主义 二是 20 世纪前期美国学者白璧德的新人文主义 基于儒家资源的新人文主义 与 它们有何区别呢 从文艺复兴到启蒙时代的人文主义 是一种针对中世纪基督教黑暗时代的人文主义 它强调的是摆脱以上帝为中心的思维方式 而发现人性 人的尊严 人的价值 要求在生活世界和思维世界中 确立人的主体性地位 运用人的理性能力 使人自 由地发展其本性 这种人文主义最终走向了人类中心主义 它和现代性有一种深层 次的联系 即世俗或凡俗的兴起 这种兴起曾在政治 经济 文化上产生了积极的 作用 但同时 这种人文主义忽略了对人的精神领域的关注 有巨大的空白与缺陷 另外 它因
15、为对个体的过度强调 形成了一种原子主义的自我观念 进而扩展到 民族 国家和文化观念 于是民族冲突 国家冲突和文化冲突成为一种必然 另外 当对人的理性的强调成为一种绝对的肯定后 工具理性在很大程度上便压缩了人 自身的生活世界和心灵领域 造成了对人自身的伤害 因此 这种人文主义在造就 现代社会巨大成就的同时 也埋下了现代性弊病的根源 为此 在 20 世纪初期 美国学者白璧德提出了一种新的人文主义 白璧德认为旧 人文主义认为人可以无限发展是有问题的 所以他的新人文主义要以平衡和自律来 改善人的境况 同时 白璧德也重视东方的智慧 这一倾向 直接影响了他的数位 中国学生 如吴宓 梅光迪等 这在 20 世
16、纪中国思想界中造就了 学衡 一派 第 5 页 共 18 页 具体来讲 白璧德指出了西方思想犯了过度夸大理性作用和过分强调实用主义的错 误 由此 人很难在情感与理性 统一与杂多之间获得平衡 而失去了这种平衡 就使得人类沦入了过度的自然主义或科学主义 而白璧德的新人文主义则要重建一 种人能平衡自身情感与理性的能力 即建设一种真正的克制 这种克制比知识或同 情心要更为重要 另外 他对自由与限制也有一种平衡性的理解 他认为 过度的 自由和过度的限制 都会导致失败的结果 尤其是在教育中 只有实现了自由和限 制的平衡 才可能使新人文主义的人得以养成 从总体上看 白璧德新人文主义只 将人理解为情感与理性的存在 而忽视了人的精神具有超越性的需求 另一方面 他虽然表达了一定对东方思想的亲和 但始终没有走出西方中心主义 只是试图在 希腊 希伯来和近代思想中寻求一种平衡的可能 他也无法真正走出人类中心主义 所以他才会简单地将科学主义和自然主义等同 而没有认识到自然的独立意义与 价值 基于儒家的新人文主义与上述两种人文主义都不同 一方面 它是人文主义 也强 调重新认识人 但是它认识的人 不仅包括人的理性与价值
