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1、江苏省连云港市高二（下）期中语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、选择题（本大题共5小题，共15.0分）1. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）近段时间，大学“撕名牌”-校名简称之争，因几起案例连续涌入舆情管道：那边厢四川“川医”的争论还没（），这边厢南昌大学、南京大学又掀起“南大”简称之争。对此，光明网评论道：“它纯属虚荣心作祟；高校若想通过简称来提高自己的知名度，属（）”唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了（）的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而（），其实两个朝代的诗歌各有千秋，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。A. 尘埃落定本末倒置旷日持久大相径庭B. 烟消云散细
2、枝末节经年累月南辕北辙C. 尘埃落定细枝末节旷日持久南辕北辙D. 烟消云散本末倒置经年累月大相径庭2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A. 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。B. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。C. 三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家互相关心，互相帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的回忆。D. 碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。3. 下列各句中，没有语病，
3、句意明确的一句是（）A. 老同志不但关心我，就是和他一起入伍的新同志也经常帮助我，这使我非常感动。B. 投资环境的优劣、服务质量的好坏、政府公务人员素质的高低，都是地区经济发展的重要保证。C. 为什么有些性格孤僻的人，甚至一些残疾人能成就正常人难以企及的业绩呢？从某种意义上说，正在于他们具备了独立思考的条件和能力使他们获得了成功。D. 一年一度的贺岁剧既要有笑料，也要有思想，要让观众在笑过之后有所收获。4. 把下列句子组成语意连贯的一段话，顺序最恰当的一项是（）人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，_；_，而逞其力；_，；_，_大音希声，大象无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，_他们淡
4、淡地生活，静静地思考，执著地进取，直到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。而用其智只用其技不持于技以售其貌有的人止于心有的人达于理有的人止于勇。A. B. C. D. 5. 下列诗句对应传统节日正确的一项是（）东风夜放花千树。更吹落，星如雨。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤几许欢情与离恨，年年并在此宵中明月几时有？把酒问青天。A. 元宵节端午节中秋节七夕B. 端午节中秋节七夕元宵节C. 中秋节七夕元宵节端午节D. 元宵节端午节七夕中秋节二、默写（本大题共1小题，共8.0分）6. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。_ ，木业尽脱。（苏轼后赤壁赋）独立小桥风满袖， _ 。（冯延巳鹊踏枝）_
5、 ，无限江山，别是容易见时难。（李煜浪淘沙令）有志与力，又不随以止也， _ ， _ ，亦不能至也。（王安石游褒禅山记）_ 。酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮。怀旧）_ ，苒苒物华休。（柳永八声甘州）把吴钩看了， _ ，无人会，登临意。（辛弃疾水龙吟）三、语言表达（本大题共1小题，共9.0分）7. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。公不见信于人，私不见助于友。乘马从徒，安坐而食。四、其他（本大题共1小题，共3.0分）8. 进学解中韩愈认为学业发展、品行修炼成败的主要原因是什么？请用一句原文回答。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）9.
6、阅读下面一首宋词，回答问题。诉衷情晏殊芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。流水淡，碧天长。路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。【注】这首词写于宋仁宗宝元元年作者四十八岁时，当时他从参知政事贬为外官已有六年了。（1）这首词开头“芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳”两句有何作用？（2）这首词写景状物历来被人称颂，请分析上片的艺术特色。（3）这首词表达了哪些思想感情？六、现代文阅读（本大题共3小题，共45.0分）10. 阅读下面的文言文，完成下列各题。 进学解国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。诸生业患
7、不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。” 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，记事者必提其要，纂言者必钩其玄；贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。先生之业，可谓勤矣。沈浸醴郁，含英咀华。作为文章，其书满家。先生之于文，可谓闳其中而肆其外矣。少始知学，勇于敢为；长通于方，左右具宜。先生之于为人，可谓成矣。然而公不见信于人，私不见助于友。跋前踬后，动辄得咎。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。头童齿豁，竟死何裨。不知虑此，而反教人为！” 先生曰：“昔者孟轲好辩，孔道以明，辙环天下，卒老于行；荀卿守正，大论是弘，逃
8、谗于楚，废死兰陵。是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？今先生学虽勤而不由其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。犹且月费俸钱，岁靡廪粟；子不知耕，妇不知织；乘马从徒，安坐而食；踵常途之促促，窥陈编以盗窃。然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤？动而得谤，名亦随之，投闲置散，乃分之宜。若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳，忘己量之所称，指前人之瑕疵，是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也。 （节选自韩愈进学解）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 _ A治具毕张，拔去凶邪毕：全部B贪多务得，细大不捐捐：捐赠C沉浸醴郁，含英咀华英：
9、精华D犹且月费俸钱，岁靡廪粟靡：耗费下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 _ A无患有司之不明师道之不传也久矣B然而公不见信于人寡人之于国也C冬暖而儿号寒动而得谤，名亦随之D窥陈编以盗窃余与四人拥火以入下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 _ A全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名进学解；实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。 B第一段是国子先生教诲学生的第一句话，激励学生应在“业”和“行”两方面刻苦努力，这也是韩愈认为的主观修养的重要方面。 C第二段写学生针对国子先生的教诲提出质问，从三个方面进行有力的反驳。文章从肯定到否定，显出波澜起伏之美。 D第三段写国子先生针对学生驳诘的
10、辨析，其中先以工匠、医师为喻，说明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄，量才录用。11. 晒麦路上简默 仿佛一夜之间，城里的一些商铺关门了，在它们门口的两边墙上，红纸黑字地写着：回家收麦，停业一天。 又是一年麦季，麦熟一晌，熟透的麦子像等待生产的婴儿，攒聚在挺拔的穗上。热辣辣的夏季风吹过，没有人收割，也没有铁器撞它们的腰，它们闭上眼睛弹了出去，似在跳远，比谁跳得远，划过细长的弧线，落入时光偶尔闪现的缝隙中，被从天降临的雨水浸泡，小心地发出牛毛似的芽儿，重新开始一株麦子的旅程。 在湖沟的日子，我一晚一晚地听着蛤蟆的叫声，一天一天地看着麦子成熟。我住的村委会院外，有一口水窖，水泥砌就，呈长方形，四面光滑
11、笔直。它一览无余地敞开内心，接受天空的恩赐，再源源不断地输送给它周围的土地。今年这片土地运气不错，没喊过渴，算得上风调雨顺。水窖储满了水，上头漂着去秋至今的落叶，蚊蝇嗡嗡地绕飞起哄，蛤蟆穿着树叶的隐身衣藏匿其中，是真正的伪装者。个别蛤蟆耐不住寂寞，白天也叫，听上去寥落而稀疏，叫得四周空荡荡的群山更空了。到了晚上，蛤蟆齐鸣，绵绵密密，汩汩滔滔，翻墙越窗，进入室内。在寂天寞地的山里，水窖是热闹的中心，就像一枚石子丢进一池水中，荡开一波一波的涟漪，这个夜晚陡生了无穷的动感，一端连接着我的梦境。我知道，在这个山里，过去人们普遍贫穷，到了青黄不接的日子，总盼着池塘里的蛤蟆开叫，那意味着土地上的麦子就要成
12、熟了。是蛤蟆在青与黄两种日子间穿针引线，以稠密如针脚的呼唤，接续起饥饿和温饱。 墙上的草帽被取了下来，它赋闲快一年了，落满了尘世的灰土，曾经的金黄黯淡了，像个垂暮的农人，但仍条分缕析得出阳光、雨水和农谚；一起被摘下的还有镰刀，它挂在墙上，锋刃向下，像个“7”，现在它被搁到磨刀石上反复磨砺，清水洗去了它隔年的锈与尘，体内的锋利和光芒重新汹涌澎湃。 收割后的麦子面临着脱粒和晾晒。我发现他们的院子小得晒不开麦子，有的人家看得远，想得周全，翻盖房子时在房顶上打了水泥地，可以由房内提了粮食上去摊开晾晒。有一条名为“村村通”的水泥路，像一根牛绹绳，牵起了山里和山外，湖沟就是这上头的一个绳扣。这条路迎合山势
13、修筑，漫长而曲折，仅可容一辆车驶过。村民偶尔会挑平坦的路段撒上刚收割的麦子，叫来来往往的汽车、驴车、自行车、拖拉机、摩托车碾轧过，麦粒在尘世的履带下应声脱落。他们也没办法，过去的打麦场不知不觉地消失了，摇身变成了谁家的宅院或承包田，村庄中再没有那一片地方，没了夏夜劳力们各种话题的集散地，也没了孩子们嬉闹玩耍的乐园。 车来车往，一溜烟地。这儿不是天堂，而是尘世。接下来木锨素面登场了，它活在歇后语中：老鼠拉木锨-大头在后边。“大头”是说它的锨面，既薄且宽，高高地扬起麦粒，借助风力吹掉糠壳和尘土，撒下干净饱满的籽粒。 没了打麦场，麦子、玉米、黄豆等鱼贯上路了。水泥公路和沥青公路，条条都能通往你想去的
14、地方-已经有麦子提前覆盖在上头了。有时，四周会放着石块，圈起它们，似乎在防止它们拔腿逃跑。 车轮滚滚，一趟趟地飞速驶过，带来了丝丝热风，带走了一些麦子，进入城里。 那个开羊汤馆的中年人，刚刚回家收麦归来，正将扬过的麦粒倒在饭馆门前的水泥地上晾晒。这儿地处城里的腹地。昨晚凭空下了一场小雨，今天上午这一小片麦粒就不偏不倚地落到了这儿，晒着城里的阳光，一点一点地被抽干水分。 中年人熟练地卷起一根烟，迷离的目光越过地上的麦粒，望向高楼阻隔的远方，巨大的阴影像篱笆挡住了他，他突然感到手足无措，内心压抑，泪水无声地划过脸庞，坠落如果核（选自光明日报2016年9月）（1）请赏析第二段文字的表达特色。（2）没有了过去的打麦场，麦子没有了晾晒的地方，请具体说说文中麦子晾晒在哪些地方。（3）文章结尾中年男人为什么会“手足无措，内心压抑，泪水无声地划过脸庞”？（4）请探究本文作者的情感意蕴。12. 阅读下面的文章，完成下列各题。 请不要遗址公园化冯骥才说到遗址，便会想起那年埃及考察。埃及大地到处是公元前数千年的历史遗址，给人一种极强烈的文明的初始感、源头感。从开罗的金字塔到卢克索的国王谷 -这些法老墓葬的遗址中，无处不是巨大的石雕碎块和灼热的荒沙。谁也说不清它们的历史，连这些坚硬的石雕究竟毁于何时，也无从得知；时间在这里仿佛失去长度。当历史走去
