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1、第 1 页 共 17 页 广东省实验中学高一 下 期中语文试卷广东省实验中学高一 下 期中语文试卷 题号 一二三四五六总分 得分 一 选择题 本大题共 8 小题 共 16 0 分 1 下列句子中 加点词解释不正确的一项是 A 囊括四海之意 并吞八荒之心 八荒 指八方最边远的地方 后泛指周围 各地 犹称 天下 B 蹑足行伍之间 而倔起阡陌之中 行伍 古时兵制 五人为伍 二十五人 为行 后 来泛指军队 C 好古文 六艺经传皆通习之 六艺 即为六经 指 周易 论语 诗 礼 乐 春秋 D 申之以孝悌之义 孝 指对父母的爱 悌 指兄弟姊妹的友爱 孔子认为 孝悌是做 人 做学问的根本 2 下列句子中 加点
2、词解释都正确的一组是 河内凶 则移其民于河东 凶 谷物歉收 荒年 材木不可胜用也 胜 承受 余威震于殊俗 殊俗 不同的风俗 形容偏远之地 苏厉 乐毅之徒通其意 徒 类 辈 外连衡而斗诸侯 斗 争斗 师者 所以传道受业解惑也 所以 用来 的 木直中绳 輮以为轮 中 合乎 君子生非异也 善假于物也 假 借助 利用 A B C D 3 把下列句子翻译成现代汉语 不正确的一项是 A 且夫天下非小弱也 雍州之地 崤函之固 自若也 过秦论 译文 而 且天下并不是又小又弱的 雍州的土地 崤山 函谷关的险固 自然与以前相同 B 句读之不知 惑之不解 或师焉 或不焉 小学而大遗 吾未见其明也 师说 译文 不通晓
3、句读 或者 不能解决疑惑 有的向老师学习 有的却 不向老师学习 小的方面倒要学习 大的方面反而放弃 不学 我没看出那种人 是明智的 C 登高而招 臂非加长也 而见者远 顺风而呼 声非加疾也 而闻者彰 劝学 译文 登到高处招手 手臂并没有加长 可是远处的人却能看见 顺着 风喊 声音并没有加大 可是听的人却能听得很清楚 D 或百步而后止 或五十步而后止 以五十步笑百步 则何如 寡人之于 国也 译文 有的跑了上百步才停下 有的跑了五十步就停了脚 跑了五十步 的人因此就去讥笑跑了一百步的人 您觉得行不行呢 4 下列对诗歌理解正确的一项是 A 蜀道难 一诗展现了诗人丰富的想象 描绘出蜀道秀丽的景色 表面
4、写蜀道 艰险 实 则写仕途坎坷 透露出诗人一贯以来对社会的关注忧虑 B 杜甫滞留夔州期间创作的 秋兴八首 描写了浓浓的秋色 菊花两开昭示着 宇宙间时 光如流 表现了秋天如期而至 而诗人却依旧漂泊无依 C 杜甫的 咏怀古迹 其三 颔联两句雄浑悲凉 既写出了王昭君一生的苦 楚及孤独 也表达了对这位为民族和睦作出巨大牺牲的女子的歌颂 D 李商隐的 马嵬 其二 叙写了唐玄宗在马嵬驿被逼赐死杨贵妃的事件 既 暗含了对 唐玄宗贪色误国的讽刺指责 也寄寓了对自身身世的感慨 第 2 页 共 17 页 5 下面对白居易 琵琶行 理解正确的一项是 A 诗歌一开篇就交待了故事发生的地点 时间 环境描写烘托出离别时悲
5、凉的氛 围 这 为后文中琵琶女的出场奠定了感情基调 B 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 通过描写琵琶女出场时的神态和动作 一方面 写出琵琶女的娇羞 一方面暗示其伤感 C 弟走从军阿姨死 家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠 经历了这一人 生转折 琵琶女只能 嫁作商人妇 境遇孤苦 D 诗人听琵琶曲引发 同是天涯沦落人 的共鸣 这不仅直接表现出琵琶女对世 俗人的 怨恨 也体现了诗人被贬后的抑郁寡欢 6 依次填入下列各句横线处的成语 最恰当的一组是 西方许多国家长期低增长 高支出 高福利的社会制度所带来的问题已经 对这一制度的每一项改革都会遇到极大的公众阻力 举步维艰 每一个正在学习的人都应该明白 的
6、道理 节约每一分钟 珍惜每一次阅读 重视每一份练习 只有这样才能真正做到脚踏实地 稳步前行 所有的罪行都是由小错一步步发展而来的 俗话说 小时偷针 大时偷金 如果 小错不改 铸成大错再来后悔就说什么都晚了 A 积羽沉舟 积重难返 积沙成塔B 积重难返 积羽沉舟 积沙成塔 C 积羽沉舟 积沙成塔 积重难返D 积重难返 积沙成塔 积羽沉舟 7 下列各句中 没有语病的一句是 A 医学研究成果表明 常吃猕猴桃 草莓等富含维生素和纤维素的水果可以美容 防止 癌症发生 增加膳食纤维 降低胆固醇 帮助消化等功能 B 被誉为中国当代杰出科幻小说之一的 三体 即将被拍成电影 但它并不像美 国大片 星际穿越 那样
7、 主题偏离主流 观众接受起来有难度 C 随着 2022 年冬奥会筹备工作的有序开展 京津冀一体化进程迅速推进 涵盖空 气质量 提升 产业结构调整 区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰 D 习近平出访 10 天 到访 3 个国家 辗转 7 个城市 国外媒体评价 此次访问不 仅会对 亚太 对世界的发展产生影响 更会成为中国外交新的里程碑 8 填入下面一段文字横线处的语句 最恰当的一项是 持续了 20 多年的 考研热 开始明显降温 考研热降温拐点应该成为研究生教 育的创新点 这应该是研究生教育的基本操守 这是基本的教育 目标 但是 现在 考研出现拐点恰恰是 我们彻底革新研究生教育的契机 应该成为研究
8、生教育的创新点 不但影响了研究生教育的质量 研究生教育应该让研究生们能够掌握研究方法 有所成就 这种畸形 落伍的研究生教育模式应该彻底革新了 研究生教育主要应该是培养研究型人才的 而且自毁了门面 我们一些地方的研究生教育却成了单纯的混学历 A B C D 二 默写 本大题共 1 小题 共 20 0 分 9 把下面的名句补充完整 1 琵琶行 中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写 第一次 忽闻水上琵琶声 侧面 描写的句子是 第二次当 四弦一声如裂帛 结束弹奏后 诗 人用 来进行侧面描写 最后一次 凄凄不似向 前声 作者 又用 作侧面描写 2 韩愈 师说 中 两句说出了 弟子不必不如 师 师不必贤于弟子
9、 的原因 3 文章憎命达 是诗圣杜甫对李白的评价 而他自己又何曾不是这样呢 第 3 页 共 17 页 登高 中 从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独 4 蜀道难 一诗中 诗人以刻画行人艰难的步履 惶恐的神情 来侧面烘托 蜀道高 险的句子是 三句又写出了剑阁地势险要 易守难攻的特点 5 在 荀子 劝学 中以蚯蚓为例 论证了为学必须锲而不舍 坚持不懈 同篇 中与之 相反的例证是 6 锦瑟 一诗的颈联是 它表现的这种 可望不可即的 理想境界 寄寓了诗人的情感 三 诗歌鉴赏 本大题共 1 小题 共 9 0 分 10 阅读下面这首唐诗 完成下列各题 秋兴 皇甫曾 流萤与落叶 秋晚共纷纷 返照城中尽 寒砧
10、雨外闻 离人见衰鬓 独鹤暮何群 楚客在千里 相思看碧云 1 下面对诗歌的理解和鉴赏 不正确的一项是 A 诗人观秋景而触发伤感之情 在诗中选择了大量秋天典型的意象来表达情感 如 流 萤 落叶 雨 独鹤 等 B 诗歌的颔联中动静结合 以月光秋雨中捣衣的声音烘托出凄清迷离的秋意 同 时也寄 托了诗人对家乡的思念之情 C 诗中的 离人 与 楚客 其实都指的是诗人自己 这两个词直接表现了诗人 中年被 贬之后背井离乡的悲苦境遇 D 本诗语言清淡 通俗平实 例如首联直写秋景 虽平白如话 但秋意已浓 时 人评价 其诗 体制清洁 华不胜文 2 本诗与杜甫的 秋兴八首 其一 相比 表达的情感有何异同 请简要分 析
11、 四 文言文阅读 本大题共 2 小题 共 33 0 分 11 阅读下面的文言文 回答下列各题 苏秦以连横说秦 苏秦始将连横说秦惠王曰 大王之国 西有巴 蜀 汉中之利 北有胡貉 代 马之用 南有巫山 黔中之限 东有肴 函之固 田肥美 民殷富 战车万乘 沃 野千里 蓄积饶多 地势形便 此所谓天府 天下之雄国也 以大王之贤 士民之 众 车骑之用 兵法之教 可 以并诸侯 吞天下 称帝而治 愿大王少留意 臣 请奏其效 秦王曰 寡人闻之 毛羽不丰满者 不可以高飞 文章不成者不可以诛罚 道 德不厚者 不可以使民 政教不顺者不可以烦大臣 今先生俨然不远千里而庭教之 愿以异日 苏秦曰 臣固疑大王之不能用也 昔者
12、神农伐补遂 黄帝伐涿鹿而禽蚩尤 尧 伐驩兜 舜伐三苗 禹伐共工 汤伐有夏 文王伐崇 武王伐纣 恶有不战者乎 夫徒处而致利 安坐而广地 虽古五帝三王五伯 明主贤君 常欲坐而致之 其势 不能 故以战续之 宽则两 军相攻 迫则杖戟相橦 然后可建大功 是故兵胜于 外 义强于内 威立于上 民服于下 今欲并天下 凌万乘 诎敌国 制海内 子元元注 臣诸侯 非兵不可 今不嗣主 忽于至道 皆惛于教 乱于治 迷于言 惑于语 沈于辩 溺于辞 以此论之 王固不能行也 说秦王书十上而说不行 黑貂之裘弊 黄金百斤尽 资用乏绝 去秦而归 羸縢 履蹻 负书担橐 形容枯槁 面目犁黑 状有愧色 归至家 妻不下紝 嫂不为炊 父母不
13、与言 苏秦喟叹曰 妻不以我为夫 嫂不以我为叔 父母不以我为子 是皆秦之罪也 乃夜发书 陈箧数十得太公阴符之谋伏而诵之读书欲睡引锥自刺 第 4 页 共 17 页 其股血流至足曰安有说人主不能出其金 玉锦绣取卿相之尊者乎 期年 揣摩成 曰 此真可以说当世之君矣 于是见说赵王于华屋之下 抵掌而谈 赵王大悦 封为武安君 受相印 革车百 乘 锦 绣千纯 白璧百双 黄金万溢 以随其后 约从散横以抑强秦 故苏秦相 于赵而关不通 当 此之时 天下之大 万民之众 王侯之威 谋臣之权 皆欲决 苏秦之策 不费斗粮 未烦一 兵 未战一士 未绝一弦 未折一矢 诸侯相亲 贤于兄弟 夫贤人在而天下服 一人用而 天下从 当秦
14、之隆 黄金万溢为用 炫 熿于道 山东之国从风而服 使赵大重 且夫苏秦 特穷巷掘门桑户棬枢之士耳 伏轼撙衔 横历天下 廷说诸侯之王 杜左右之口 天下莫之 能伉 将说楚王 路过洛阳 父母闻之 清宫除道 张乐设饮 郊迎三十里 妻侧目而 视 倾耳而听 嫂蛇行匍伏 四拜自跪而谢 苏秦曰 嫂何前倨而后卑也 嫂 曰 以季子之位尊而多金 苏秦曰 嗟乎 贫穷则父母不子 富贵则亲戚畏 惧 人生世上 势位富厚 盖 可忽乎哉 注 元元 平民 老百姓 选自 战国策 有删改 1 下列各组句中加点字的用法完全不相同的一项 是 A 今先生俨然不远千里而庭教之八州而朝同列 B 安坐而广地序以弱天下之民 C 子元元 臣诸侯其身也
15、 则耻师焉 D 嫂蛇行匍伏于天下云集响应 2 对下列句子的句式判断正确的一项是 A 东有肴 函之固 定语后置句 与之类似的有 临不测之渊 蚓无爪牙之利 筋骨之 强 B 是故兵胜于外 状语后置句 与之类似的有 而倔起阡陌之中 青 取之于 蓝 而青 于蓝 C 父母不与言 省略句 介词 与 后省略 之 与之类似的有 则与一生彘 肩 吾 谁与归 D 天下莫之能伉 宾语前置句 与之类似的有 然而不王者 未之有也 师道 之不传也 久矣 3 给文中划波浪线的句子断句 正确的一项是 A 乃夜发书 陈箧数十 得太公阴符之谋 伏而诵之 读书欲睡 引锥自刺 其股血流 至 足 曰 安有说人 主不能出其金玉锦绣 取卿相
16、之尊者乎 B 乃夜发书 陈箧数十 得太公阴符之谋 伏而诵之 读书欲睡 引锥自刺 其股血流 至 足 曰 安有说人主 不能出其金玉锦绣 取卿相之尊者乎 C 乃夜发书 陈箧数十 得太公阴符之谋 伏而诵之 读书欲睡 引锥自刺其股 血流 至 足 曰 安有说人主 不能出其金玉锦绣 取卿相之尊者乎 D 乃夜发书 陈箧数十 得太公阴符之谋 伏而诵之 读书欲睡 引锥自刺其股 血流 至 足 曰 安有说人 主不能出其金玉锦绣 取卿相之尊者乎 4 下列对文章内容的分析和概括 不正确的一项是 A 苏秦企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯 但秦惠王认为其羽翼未丰 期待 以后时 机成熟再与苏秦共谋大事 B 苏秦回到家中之后 精研太公兵法 他顺应山东诸国合纵抗秦的大势 说服了 赵王而 有了 约从散横 的局面 C 苏秦失意时愧对家人 见于颜色 说赵成功后 以卿相之尊 炫煌于道 的 威仪与 得意忘形的心态 流于言辞 D 文中运用语言 动作 神态等多种手法写出苏秦得势前后的亲人的不同表现 对比鲜 明 展现了当时的炎凉世态 第 5 页 共 17 页 5 把下列文中划线的句子翻译成现代汉语 说秦王书十上而说不行 黑貂之裘弊 黄金
