《四川省2019_2020学年高一物理上学期期末模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省2019_2020学年高一物理上学期期末模拟试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省棠湖中学2019-2020学年高一物理上学期期末模拟试题 第I卷 选择题（48分）一、选择题（1-9题只有一个答案符合题意，10-12题有多个答案符合题意，全选对得4分，选对但不全对得2分，选错或者不选得0分，共48分）1.下列各组物理量中,全部是矢量的是 A.位移、时间、速度、加速度B.加速度、位移、速度变化量、平均速度C.力、速率、位移、加速度D.位移、路程、时间、加速度2.下列说法不正确的是 A.曲线运动一定是变速运动B.平抛运动一定是匀变速运动C.匀速圆周运动是速度大小不变的运动D.只要两个分运动是直线运动,合运动一定也是直线运动3.下列说法不正确的是 A.在不需要考虑物体本身的
2、大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是伽利略首先建立起来的C.根据速度定义式,当极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法D.自然界的四个基本相互作用是:万有引力、电磁相互作用、弱相互作用、强相互作用4.质点从静止开始做匀加速直线运动,在第1个2s、第2个2s和第5s内三段位移比为 A.2:6:5B.2:8:7C.2:2:14D.4:12:95.如图所示,水平桌面上静止叠放了三个苹果,则下列说法正确的是 A.1号苹果由于放在最上面,所以1号苹果没有发生弹性形变B.1号苹果受到的支持力是由2号苹果的弹性形变产
3、生的C.1号苹果对2号苹果的压力和3号苹果对2号苹果的支持力是一对作用力和反作用力D.2号苹果对3号苹果的压力与3号苹果对2号苹果的支持力是一对平衡力6.如图所示,自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短的过程中,以下说法正确的是 A.小球加速度先减小再增大B.小球刚接触弹簧时,小球速度最大C.小球先超重状态后失重D.弹簧被压缩最短时小球的加速度为零7.一辆沿直线运动的汽车刹车过程，位移和时间的关系满足方程，则下列说法正确的是 A.汽车刹车时的初速度为20m/s，加速度大小为 B.汽车向前运动50m后停止运动C. 时，汽车的速度大小为D.汽车运动最后1s内的位
4、移大小等于1m8.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时小盒子B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲波遇到运动的物体反射后又被B盒接收，从B盒发射超声波开始计时，经时间t0再次发射超声波脉冲，图乙是连续两次发射的超声波的位移-时间图象，则下列说法正确的是 A.超声波的速度大于B.超声波的速度为C.物体的平均速度为D.物体的平均速度为9.用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0mm,遮光条经过光电门的遮光时间为0.040s,则滑块经过光电门位置时的速度大小为 A.0.10m/sB.100
5、m/sC.4.0m/sD.0.40m/s10.A、B两物体叠放在水平桌面上，水平拉力F作用在B上，且A、B始终保持静止，下列说法中正确的是 A.B对A的支持力与A受到的重力是一对相互作用力B.A受到的摩擦力大小为F，方向水平向左C.桌面受到的摩擦力大小为F，方向水平向右D.A受两个力，B受5个力11.一质量为1kg的质点静止于光滑水平面上,从t=0时刻开始,受到水平外力F作用,如图所示。下列判断正确的是 A.第1s末外力的瞬时功率是6WB.第2s末外力的瞬时功率为4WC.02s内外力的平均功率是4WD.02s内外力的平均功率是6W12.一个半圆柱体放在水平面上，一个质量为M的光滑球，放在半圆柱
6、体上，右边用一个光滑竖直挡板挡住，光滑球处于静止状态。如图所示。若缓慢向右移动竖直挡板，半圆柱体始终处于静止。在光滑球落地前的过程中，关于几个力的变化其中说法正确的是 A.半圆柱体对光滑球的支持力变大 B.光滑球所受的合力变大C.水平面给半圆柱体的摩擦力变大 D.水平面对半圆柱体支持力变大第I卷 非选择题（52分）二实验题（本大题共2个小题，共14分）13.（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验中,主要步骤是:A.在桌上放一块方木板 ,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上。B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套。C.用两
7、只已调零的弹簧秤分别勾住绳套,互成角度的拉橡皮条,使橡皮条的结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两只弹簧秤的示数。D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F 的图示。F.比较力F 和F的大小和方向,看他们在误差范围内是否相同,得出结论。（1）述步骤中有两处内容有重要遗漏,分别是:_和_（2）实验情况如图甲所示,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。则图乙中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是_。14.（6分）在“探究小车速度随时
8、间变化的规律”的实验中，如图所示，是一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出，交流电的频率为50Hz。纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点与“A”计数点对齐，下列表格中已填入B、C、E三点在刻度尺上的数值（1）D的数值为_ cm。（2）在打点计时器打B点时，小车的速度= _ m/s；（结果保留两位小数）（3）根据纸带可求出小车的加速度大小a=_ 。（结果保留两位小数）三、计算题（需要必须的解答过程和运算步骤，共3个小题，共38分）15.（12分）一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重。一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖
9、直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为75m,当落到离地面30m的位置时开始制动,座舱均匀减速。重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力。（1）求座舱下落的最大速度;（2）求座舱下落的总时间;（3）若座舱中某人用手托着重30N的铅球,求座舱下落过程中球对手的压力.16.（12分）如图所示,质量的小车放在水平光滑的平面上,在小车左端加一水平推力,当小车向右运动的速度达到1.5时,在小车前端轻轻地放上一个大小不计,质量为的小物块,物块与小车间的动摩擦因数,小车足够长.求: （1）小物块放后,小物块及小车的加
10、速度各为多大?（2）经多长时间两者达到相同的速度?（3）从小物块放上小车开始,经过小物块通过的位移大小为多少?(取)17.（14分）传送带以恒定速度顺时针运行,传送带与水平面的夹角。现将质量的小物品轻放在其底端(小物品可看成质点),平台上的人通过一根轻绳用的恒力拉小物品,经过一段时间后小物品被拉到离地面高为的平台上,如图所示。已知物品与传送带之间的动摩擦因数,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力, 取,已知。问:（1）物品从传送带底端运动到平台上所用的时间是多少?（2）若在物品与传送带达到相同速度瞬间撤去恒力,则物品还需多少时间才能离开传送带? 2019年秋四川省棠湖中学高一期末模拟考试 物理试题参考
11、答案 一、单选题1-5：BDADB6-9ABDA10.CD11.BC12.AC二、实验题13.(1).C中未记下两条细绳的方向 E中未说明是否把橡皮条的结点拉到O位置(2).F14.(1)4.40 (2)0.14 (3)0.17三、计算题15.(1)自由落体的终点时速度最大,由自由落体速度位移关系可得下落的最大速度: .(2)由自由落体规律可得做自由落体的时间: ,由匀变速规律可得: ,解得: .故下落总时间为: .(3)前45人和铅球都处于完全失重故球对手的压力为零;匀减速阶段的加速度为: ,由牛顿第二定律可得: ,解得: ,故可知球对受的压力为75N.16.(1)物块的加速度,小车的加速度.(2)由,得.(3)在开始1内小物块的位移,获得速度: ,在接下来0.5小物块与小车相对静止,一起做加速运动且加速度,这0.5内的位移,则物块通过的总位移.17.(1)物品的速度在达到与传送带速度相等前,有解得由解得位移随后有解得,即物品随传送带匀速上升位移时间总时间(2)撤去恒力F后,有解得假设物品向上匀减速到速度为零时,则通过的位移为所以物品从传送带右端离开由解得 (舍去)- 7 -
