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1、新高考全国卷生物二轮复习资料汇编word解析版限时规范特训A卷生长素的发现及生理作用一、选择题1下列关于生长素的叙述，不正确的是()A在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长答案C解析在植物成熟组织中可进行非极性运输，生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输，A正确；生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖等，B正确；生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢，C错误；生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是低浓度促进生
2、长，高浓度抑制生长，D正确。2(2017成都市金堂中学高三月考)下列关于生长素的叙述，不正确的是()A果实发育所需的生长素主要来自顶芽B同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性D顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围答案A解析果实发育所需的生长素主要来自发育着的种子而不是顶芽，A错误；由于不同器官对生长素的敏感程度不同，因此同一浓度的生长素对不同器官的影响不同，B正确；顶端优势是指顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长，体现的生长素对植物生长的双重作用，C正确；正常情况下，顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围，D正确。3
3、(2017四川绵阳诊断)某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是()A生长素进行极性运输B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端答案C解析生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输，图中没有体现，A错误；感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中没有，且胚芽鞘是直立生长，所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀，B错误；由于胚芽鞘直立生长了，说明生长素能促进植物生长，C正确；图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，D错误。4下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是()
4、答案C解析图A实验说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，A错误；图B中左边的胚芽鞘向光弯曲，右边的胚芽鞘直立生长，说明感光部位可能是尖端，B错误；图C实验中通过分别将尖端放在左、右侧进行实验，并在黑暗条件下进行，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端产生的物质在其下部分布不均匀有关，C正确；图D实验不能体现尖端的影响，D错误。5(2017山东济宁联考)某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如图甲所示。某同学预测幼苗几天后的生长情况如图乙。请你判断：几天后，实验装置中幼苗的正确形态依次是()A(4)(1)(5) B(4)(2)(5)C(4)(1)(3) D(1)(5)(3)答案C解析分析题图可知，装
5、置中幼苗处于暗室中，没有单侧光的刺激，因此幼苗将直立生长，即表现为图乙中(4)；装置的右侧上方有单侧光刺激，此时单侧光使生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素浓度高于向光一侧，背光一侧生长快，从而弯向光源生长，即表现为图乙中(1)；装置的右上方和右下方均有单侧光，因此与装置相同，茎表现为弯向光源生长，而根对生长素浓度最敏感，背光侧生长素浓度高反而抑制生长，因此向光一侧生长快，使根背光生长，即表现为图乙中(3)。6(2017西工大附中检测)如图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响，下列叙述中，不正确的是()AP点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B当生长素浓度高于P时，茎生长受到抑
6、制C曲线表明生长素的作用具有两重性D当生长素浓度高于M时，该植物的茎生长受到抑制答案B解析由图可知，生长素浓度为P时，促进作用最强，小于M时，都为促进作用，大于M时为抑制作用。7如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是()Aa与b Bc与d Ca与e Dc与e答案B解析据图逐一分析，图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开，生长素无法向下运输，故胚芽鞘不生长也不弯曲；图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开，生长素可以向下运输，在单侧光的照射下会向光弯曲生长，即向左弯曲生长；图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代，由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响，生长素在胚芽
7、鞘尖端以下均匀分布，故胚芽鞘直立生长；图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔纸覆盖，其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，则胚芽鞘直立生长；图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔纸覆盖，但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输，故胚芽鞘向光弯曲生长，即向右弯曲生长；综上分析，图c与图d中胚芽鞘都是直立生长，符合题意。8某生物兴趣小组利用2,4D进行了如下实验：配制不同浓度的2,4D溶液共6组；选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：2,4D溶液(mol/L)010151014
8、101310121011生根平均值2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是()A促进桂花枝条扦插生根的2,4D最适浓度是1011 mol/LB一定浓度的2,4D溶液对植物生根具有明显的促进作用C超过一定浓度的2,4D溶液对植物生根有抑制作用D相同浓度的2,4D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同答案B解析从表中看出在2,4D浓度为01011 mol/L范围内，随着2,4D浓度的增大，插条生根数目增多，说明在此浓度范围内的2,4D有促进生根的作用。从题干中不能获得与A、C、D相关的信息。9(2017山东滨州阳信一中月考)下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验
9、的叙述，错误的是()A在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组B实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目D在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照答案B解析在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量为生长素类似物处理的时间等，B错误；用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确。101926年，温特在前人研究的基础上进行了以下实验：下列分析错误的是()
10、A采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质B实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯曲生长是因生长素在其下部分布不均C为了排除琼脂本身的影响，还应设置在胚芽鞘上放置空白琼脂的对照组D步骤T时，若在胚芽鞘右侧进行光照，相同时间后其角将比未光照组的大答案D解析在温特之前，达尔文、鲍森詹森以及拜尔的实验初步证明，植物的向光性可能是胚芽鞘尖端产生的一种化学物质分布不均匀造成的，在此基础上，温特的实验进一步证明胚芽鞘弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并将这种物质命名为生长素，A正确；根据实验现象可推知胚芽鞘均弯向放置琼脂块的对侧，即向生长素分布少的一侧弯曲生长，B正确；为排除琼脂本身的干扰，应
11、设置一组空白对照组，C正确；在温特实验的步骤T时，由于没有胚芽鞘尖端，进行右侧单侧光照射不会影响生长素的分布，因此相同时间后，胚芽鞘右侧进行光照组的角和未光照组的一样大，D错误。二、非选择题11(2018河北衡水中学高三月考)将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度(单位：molL1)的生长素溶液中，保持在25 下培养2 d后，测量胚芽和胚根的平均长度(单位：mm)，如图为实验结果。请回答下列问题：(1)生长素是一种植物激素，其化学本质是_，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为_。(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是_。(
12、3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是_。答案(1)吲哚乙酸极性运输(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰(3)108molL1解析(1)生长素是一种植物激素，其化学本质是吲哚乙酸，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为极性运输。(2)该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去。(3)分析表格中的数据可知，促进胚芽生长的最适生长素浓度是108 molL1。12请回答下列与生长素有关的问题。(1)从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为_，说
13、明生长素的作用特点为_。(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：_。(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，_，HC段随着生长素浓度增高，_。(4)若植物幼苗出现向光性，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围应为_。(5)若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。(6)若植物水平放置，如果图丙表示作用于根的生长素浓度，根的近地侧生长素浓度范围是_，远地侧生长素浓度为_。答案(1)抑制作用不同植物器官对生长素的敏感性不同(2)可以在水稻田里
14、面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长(3)促进作用增强促进作用减弱(4)大于m，小于2m(5)小于m(6)大于i小于i解析(1)由图甲可知，促进茎生长的最适生长素浓度是104molL1，在此浓度下，对根表现为抑制作用。(2)图乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度的差异，是生长素类似物作为除草剂的除草原理。(3)图丙中OC段对应的生长素浓度都表现为促进作用，生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制作用。(4)背光侧生长素浓度高于向光侧，且促进生长效应强于向光侧，故向光侧的生长素浓度为m时，背光侧生长素浓度范围应大于m，小于2m，以保证背光侧的促进生长效应强于向光侧。(5)由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且促进生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m时，远地侧的生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的促进生长效应弱于近地侧。(6)植物水平放置，根的近地侧生长素浓度高于远地侧；但对根来说，高浓度抑制其生长。13(2017陕西咸阳三模)探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。分析表中数据，回答下列问
