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1、2018年浙江师范大学人文学院633汉语基础之现代汉语考研基础五套测试题-一、名词解释1 主谓谓语句【答案】主谓谓语句是指由主谓短语充当谓语的主谓句。从全句的主语（称为大主语）和主谓短语里的主语（称为小主语）是施事还是受事以及其间的关系等方面来看，主谓谓语句大体有五种类型:大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是:受事施事动作。大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是:施事受事动作。大主语和小主语有广义的领属关系。谓语里有复指大主语的复指成分。大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。 2 修辞【答案】修辞一词有三个含义:一是指运用语言的方法、技巧和规律; 二是指说话和写作中积极调整
2、语言的行为，即修辞活动; 三是指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。通常情况下，总是把修辞理解为对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在内容和语境确定的情况下，修辞着力探讨选用什么样的语言材料，采取什么样的修辞方式，追求什么样的表达效果。 3 助动词【答案】助动词是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词，又称作能愿动词。表可能的有:能、能够、可能、会，表必要的有:要、应该、应当，表意愿的有:肯、敢、愿意等。 4 儿化韵【答案】儿化韵是指汉语中儿化了的韵母。普通话的儿化韵不是主元音后加上一个r，而整个韵母贯穿着卷舌色彩。即“儿化”是指一个音节中
3、，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了得韵母就是“儿化韵”。例如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表不在念到“花”这个字音末尾的元音时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。 二、简答题5 解释下列各段文字中每个标点符号的使用理由。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的; 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。我们的孩子不会了解19世纪俄罗斯小说家契诃夫的沉痛的话:“我小时候就没有童年。”这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血!屈原、司马迁、李白、杜
4、甫等光辉的名字，像一颗颗美丽的宝石，嵌在中华民族的史册上。母与子的作者一一法国著名作家罗曼罗兰。【答案】她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的; 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。逗号表示分句之间的停顿。分号表示并列的两组分句之间的停顿。冒号表示下文是总括语。句号表示这个陈述句的停顿。我们的孩子不会了解19世纪俄罗斯小说家契诃夫的沉痛的话:“我小时候就没有童年。” 冒号表示下文是直接引语。引号表示引用的原话。句号表示陈述句后的停顿。（引用的话是个陈述句）这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血! 头一个逗号表示第一个分句后的停顿，破折号表不语
5、意的转换，第二个逗号表不非主谓句后的停顿。叹号表不感叹句后的停顿。屈原、司马迁、李白、杜甫等光辉的名字，像一颗颗美丽的宝石，嵌在中华民族的史册上。 顿号表示并列人名之间的停顿。第一个逗号表示主语后的停顿，因为这个主语内有很长的定语，需要停顿。第二个逗号表示分句间的停顿。句号表示整个陈述句后的停顿。母与子的作者法国著名作家罗曼罗兰。书名号表示母与子是一本书，破折号表示后面部分是对前面部分的解释说明。间隔号表示音译的名和姓之间的分界。句号表示整个陈述句后的停顿。 6 零声母是不是一个辅音音位? 为什么?【答案】零声母不是辅音音位。（1）辅音是从语音的自然属性方面划分出来的实实在在的一种音素，指的是
6、气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又称子音。对辅音和辅音音位的描写都应从发音部位和发音方法两方进行。（2）从语音的自然属性来说，零声母不是音素，它只是汉语拼音中对没有辅音，以元音作为开头的音节的一种称呼，即零声母只是一种称呼，它没有实际的语音符号。因此零声母并不是辅音，也不是辅音音位。 7 新时期语言文字工作的方针和任务是什么?【答案】1986年1月，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。 8 一般把词与词（或词组）组合时发
7、生的词形变化叫做形态。如果该形态反映一定的语法意义，则认为存在某种语法范畴（如“性”、“数”等）。有人认为:“俄语和法语的形态比英语的要丰富，而汉语则缺乏形态。”问:你怎么理解这种说法? 请举例说明。【答案】汉语是缺乏形态的孤立语，形态不是其主要的语法形式，而为屈折语代表的英语和俄语都是具有丰富形态的，尤其是俄语和法语是形态特别丰富的语言。（1）形态的含义在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，称为词形变化，或者称为形态。（2）英语、俄语和法语中的形态英语的有些实词在组合中要有词形变化。例如:The report was go
8、od.（这个报告是好的）The reports were good.（这些报告是好的）前一句的report 指的是一个报告，后一句reports 指的是一些报告。在英语里，像“report ”这样的可数名词进人句子，必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。像“be ”这样的动词，进入句子时必须表明时态，在人称和数上也要与主语一致。这些都要求词尾相应的起变化，以满足组合的要求。英语的词形变化还算是比较简单的。动词最多有五个形式，如give 、gives 、gave 、given 、giving （be 是唯一的例外，有八个形式）; 名词最多有四个形式，如man 、man s 、m
9、en 、men s ; 代词也有四个形式，如I 、me 、my 、mine ; 形容词有三个形式，如slow 、slower 、slowest 。词形变化的多数形式是变更屈折后缀，也有一些是使词根内部的元音、辅音发生变化，如foot-feet 、bring-brought 、see-saw 、think-thought 、go-went 。这些都是一些公认的不规则变化。俄语的词形变化比英语复杂得多。普通名词有单数、复数的区别，单、复数各有六个格的变化，一个名词就有十二种变化。名词又有阳、阴、中三种性的区别，不同性的名词有不同的变格规则。一个形容词有长尾、短尾的区别，它们又各有数、性、格的变化，
10、共有四十八个形式。动词的变化更加复杂，一个动词的各种变化形式加在一起不下一百种。记住各种词形变化是外国人学习这类形态丰富的语言时的主要困难。法语中形态也非常丰富，如动词的形态，语态有:直陈式，条件式，命令式，虚拟式，不定式; 时态有更多，比如:现在时，简单将来时，先将来时，最近将来时，简单过去时，复合过去时，俞过去时，未完成过去时，最近过去时; 人称当然只有8个:我，你，他/它，她，我们，你们/您，他们/它们，她们。与英语相比，俄语和法语是形态较多的，是形态很丰富的。（3）汉语的实词缺少形态变化，同一个词的句法功能往往有比较大的灵活性，而主要的语法手段也只是依靠语序和虚词。从这一点来看，因为语法范畴必须有词形变化的形式体现，汉语没有形态，严格地说也就没有性、数、格等语法范畴。总之，在形态丰富的曲折语中，俄语和法语是比英语拥有更加丰富的形态的，而汉语则是没-一、名词解释-考研试题-
