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1、2018年河北师范大学文学院706教育专业综合之心理学基础考研强化五套模拟题-一、名词解释1 人格【答案】人格是构成一个人的思想、情绪及行为的特有统合模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，人格具有独特性、稳定性、统合性和功能性等特征。一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。同时，人在各种环境、不同的时期状态下表现出的人格特征又具有相对的稳定性。人格又是有多种成分构成的一个有机整体。它决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。人格是一个复杂系统，包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面
2、。 2 社会惰化【答案】社会惰化是指在群体中与许多人共同完成一项工作时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。在人们的观念中，参与一项活动的人数与每个个体的活动效率应该是成正比的，所以才有“人多力量大，好办事”的说法。但实际情况并非如此。心理学家达谢尔（J.F.Dashiell ，1930）曾用实验的方法测量拔河比赛中每个人的用力水平，结果发现，如果一个人独自拔时，平均拉力可达63千克; 两人一起拔时，每人平均拉力下降到了59千克; 3人拔时继续下降为53.3千克; 8人拔时人均仅剩31千克。1988年，杰克逊等人（J.M.Jackson ）总结了49项同类研究，涉及被试总数超过4000人，
3、得出的结论是，当一起完成一项共同活动的群体规模越大，个人所做的努力水平就越低，当群体人数达到8人时，个人努力的程度只有单独工作时的80%左右。在一定范围内，随群体规模增大，个人努力水平还在继续下降。此现象为社会惰化现象。 3 编码特定原则（encodingspecificityprinciple ）【答案】编码特定原则是指在学习时进行编码工作后（包括学习材料及学习时的内外在情境），如果检索时的内外在情境和编码时的情境相似，则情境可提供额外线索，记忆较容易提取，主要分两种情况:（1）背景依赖:提取时，外在背景和编码的情境相同较易提取。（2）状态倚赖:编码和提取时的生理或心理状态差异愈小，提取效果
4、愈好，此时记忆将有部分依赖学习时的内在状态，称为状态依赖学习。 4 神经冲动的化学传导【答案】神经冲动的化学传导是脑内神经信号传递的一种主要形式。当神经冲动到达轴突末梢时，有些突触小泡突然破裂，并通过突触前膜的张口处将存储的神经递质释放出来。当这种神经递质经过突触间隙后，就迅速作用于突触后膜，并激发突触后神经元内的分子受体（另一种化学物质），从而打开或关掉膜内的某些离子通道，改变了膜的通透性，并引起突触后神经元的电位变化，实现神经兴奋的传递。 二、简答题5 格式塔心理学的主要代表人物有哪些? 他们的主要观点是什么?【答案】格式塔心理学的创始人有韦特海默、柯勒和科夫卡等等。（1）格式塔意思就是“
5、整体”，它代表这个学派的基本主张和宗旨。他们反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。强调整体并不等于部分的总和，整体乃是先于部分而存在并制约着部分的性质和意义。这一观点在一定范围内来讲是符合客观事实的。格式塔心理学家们从这一观点出发，坚决反对对任何心理现象进行元素分析，这对于指出心理学内的机械主义和元素主义观点的错误具有一定的作用。（2）格式塔学派在知觉领域里进行了大量的实验研究工作，并取得了很多具有科学价值的成果。目前在一般心理学教科书内所讲述的一些有关知觉的规律知识，例如，似动现象的发生、知觉过程中图形和背景的关系的意义等，基本上都是来源于格式塔学派的研究成果。此外，
6、苛勒的“顿悟”和韦特海默的“创造性思维”对学习的研究，也有某种程度的影响。（3）格式塔心理学派作为一个独立的学派，是人们对意识经验发生兴趣，至少把意识经验看作心理学的一个合法的研究领域，并继续促使人们对意识经验的研究和兴趣是有意义的。同时格式塔学派对同时期的学派中肯而坚定的批评，对心理学的发展也具有重要影响。这个心理学派的局限在于:他们把直接经验世界，看作是惟一确实而又可知的世界。把全部心理学问题，完全简化为数理的问题。这其实己经违背了系统观。 6 科学的心理学是何人、何时、何地建立的?【答案】1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系
7、统的实验室研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。这一事件标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学之父。 7 试述概念形成过程的特点，并描述自己掌握概念的过程。【答案】（1）概念形成过程的特点有:概念的形成过程表现出全或无的学习方式根据心理学家鲍沃等人分析实验结果看出，这说明被试是按照全或无的方式来掌握概念的。 概念形成过程的无记忆现象在逆向学习曲线的研究中发现，实验中的不适宜的反馈不影响被试形成概念，当被试做出错误的反应而需要形成或采用新的假设时，他们并不应用对以前的实例的记忆，他们可能继续采用己经被否定的假设，好像未曾被使用过一样，也即表现出对过去的事件没有记忆。（2）自己
8、在掌握概念主要经过以下三个阶段抽象化首先要了解客观事物的属性或特征，个体就要对具休事物各种特征和属性进行抽象。如果个体缺乏这种抽象能力，概念便无法脱离具体事物本身，也不能去概括其他同类具体事物。类化个体对客观事物的各种属性及其特征进行归类。概念的形成，除了要从具体事物中抽取共同属性或特征以外，还需将类似的属性或特征加以归类。在进行类化时，必须归类客观事物某些属性或特征的相似性或共同性，而忽略事物之间非本质特征或属性的差异性。辨别对客观事物进行分辨是概念形成的重要一步。辨别渗透在概念形成全过程中，从发觉客观事物的属性或特征（抽象化），到对这些属性或特征的认同（类化），然后过渡到对客观事物属性或特
9、征之间差异的认识（辨别）。 8 联系实际谈谈心理健康的重要性。【答案】（1）心理健康也称为“心理卫生”，是指个体的各种心理状态（如一般适应能力、人格的健全状况等）保持正常或良好水平，且自我内部（如自我意识、自我控制、自我体验等）以及自我与环境之间保持和谐一致的良好状态。（2）心理健康对一个人成才有着重要影响，健康的心理是学生接受思想政治教育以及学习科学文化知识的前提与保证。如果一个人经常地、过度地处十焦虑、郁闷、孤僻、自卑、犹豫、暴躁、怨恨等不良心理状态，不可能在学习生活中充分发挥个人潜能，取得成就。（3）心理健康对一个人的生理健康有重要的影响。心理不健康会对人的生理健康造成损害，长期的不良情
10、绪会使人的免疫系统功能受损，从而使人在疾病面前不堪一击; 而健康、乐观的心理能够协助人们战胜病魔。 9 简述认知过程与信息加工观点，并将计算机与人脑在信息加工上的异同进行比较。【答案】（1）认知过程:认知过程是现代心理学中研究最多也是研究成果最丰富的一个心理学领域，它的研究成果在人工智能、教育与学习、模式识别、航空工业等领域都有大量的应用，同时它又从其他领域的研究成果中借鉴了大量的观点与方法，认知过程的研究也因此而有了更大的空间，它提供了大量的科学心理学的证据，使人们能更好地了解心理学。认知过程包括感知觉、注意、记忆、思维和言语等心理过程，现代心理学对认知过程的研究主要是在信息加工观点指导下进行的。（2）信息加工观点:信息加工观点是指将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但这种比较是在人脑与计算机的行为水平上的类比，而非其物质构成上的比较。通过人脑与计算机的比较，有可能对人的心理和计算机的行为做出统一的解释，发现一般的信息-一、名词解释-考研试题-
