《2017年中国美术学院雕塑系造型基础之世界现代设计史考研强化模拟题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年中国美术学院雕塑系造型基础之世界现代设计史考研强化模拟题.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年中国美术学院雕塑系造型基础之世界现代设计史考研强化模拟题一、名词解释1 吉斯塔夫博维【答案】比利时设计家。主要从事家具设计，喜欢在家具上利用挺拔的弧形造型，注重家其装饰形式与其功能的关系。他设计的家具在风格上酷似中国的明式家具。 2 爱多尔索塔萨斯【答案】意大利战后最具传奇色彩的设计师。跨越了设计史点的现代主义和后现代阶段，设计风格以多变和奇特著称。在他的激进设计中，他把设计当成一种象征符号，赋予其特有的意义。其设计动机来自两方面:美国的波普文化和印度宗教的神秘主义和原始文化。是1975年“全球工具”组织的发起人，又组织了孟菲斯设计运动，其激进前卫的设计思想和设计实践使他成为意大利设
2、计界尤其是设计探索运动中举足轻重的领袖人物。代表作有为奥利维蒂公司设计的“埃拉9003型”电脑，便携式打字机等。 3 样式主义【答案】20世纪二三十年代美国经济危机时期发展起来的设计艺术潮流。指在产品结构、功能等因素相对稳定的基础上，对产品的造型、色彩、外部装饰等视觉因素进行更新和变化，是企业吸引消费者购买“新产品”的有效手段。20世纪20年代末期，为了提高产品的竞争力和刺激消费，各汽车厂家纷纷建立了自己的设计部门，业务的重点放在汽车造型设计方面。美国的汽车产业是样式主义设计艺术运动的最集中代表。 4 意大利反主流设计【答案】20世纪60年代的设计艺术浪潮。一批激进的设计师反对大规模工业生产，
3、反“技术时尚”展开设计艺术运动，被称为反主流设计或激进设计。代表人物有爱多尔索塔萨斯，主要组织有“阿基米亚集团”、三人设计组等。爱多尔索塔萨斯主张个性的、自我的、表现的、精神的设计艺术思想，三人设计组1969年设计的“充气”沙发被认为是反主流设计的典型代表。反主流设计是世界“后现代主义设计”重要组成部分。20世纪70年代，很快消退。 5 阿尔瓦阿图【答案】20-30年代芬兰最有影响的设计界人物。他在强调功能、民主化的同时，探索更加具有人文色彩、更加重视人的心理需求满足的设计方向。作品具有轻松感、流畅感、剧烈、耐性。最大贡献在于对包豪斯、国际主义风格的人情化改良和人文主义原则，他强调建筑应该具有
4、真正的人情味。代表作有1931年设计的扶手椅，1936年设计的木茶几，I937年设计的玻璃花瓶等。是现代主义设计的重要奠基人，还是新建筑运动的大师级人物，其建筑设计在国际建筑史上别具一格，具有极高的艺术水平。他的设计对英、美等国产生了较大影响。 6 安尼雅各布森【答案】丹麦战后具有国际影响的设计大师，金属餐具、卫生洁具和家具设计独具匠心，具有典型的功能主义和现代设计美学巧妙结合的特征，成为现代设计的经典之作。50年代初期他设计了钢管脚的胶合板椅子，按人体工学以热压方法加工而成，具有曲面形式美的特征。他设计的“蚁椅”“天鹅椅”和“蛋椅”，运用热压胶合板整体成型，金属支架配以用皮革包裹的大曲面，具
5、有极高的现代美学价值。 7 威廉莫里斯【答案】英国诗人兼文学家、社会活动家，是拉斐尔前派的主要成员。进一步提出设计的民主思想，强调手工艺，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义复兴，主张艺术家和技术家团结协作的创造活动。被设计界称为“现代设计之父”。主要代表作有“红屋”，著有桥沙集、呼啸平原的故事等。是真正实现约翰拉斯金思想的一个重要设计先驱。是英国工艺美术运动的奠基人。 8 波普设计【答案】波普设计运动兴起于20世纪60年代的英国，并迅速波及欧美，其产生与战后西方社会物质丰裕、青少年消费市场的形成及青年人对现代主义设计和国际主义设计的反感与反叛有密切关系。波普艺术的素材从最常见的工业产品和生活
6、垃圾，直到电影明星的形象等都包含在内，作为绘画和设计的素材和摹仿形式，然后采用夸张、变形的于法运用到产品式样的设计之中。但波普艺术追求新颖、古怪、新奇的宗旨缺乏社会文化的坚实依据，只有在形式主义中进行探索，并没有更加深层的意识形态依据，所以并没有形成一个统一的设计运动。 二、简答题9 简述包豪斯教育思想对现代艺术教育的影响。【答案】尽管包豪斯仅存在了14年，但它为欧洲近现代艺术设计所作出的一系列重大的创造性贡献却被永远载入史册，尤其是包豪斯的教育体系所形成的全球性影响是无法估量的。（1）在现代主义设计思想的建立、传播和设计实践方面，包豪斯真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义原则，为
7、现代设计指出了正确方向; 同时，它还使机械成为艺术家和设计师创造工具，开创了适应现代工业的设计方法，实现了现代艺术与技术、手工业与工业的结合。（2）包豪斯的一系列教学实践对现代设计艺术教育体系的建立有不可磨灭的贡献。包豪斯的课程己形成了现代设计艺术教育平面、立体、色彩三大构成课程的主题框架; 主张教学与实践、教学与生产相结合，使学生所学知识能够付诸实践; 建立了一整套科学的设计艺术教学方法和体系，奠定了现代设计艺术的教育基础。（3）包豪斯教育也具有一定的局限性。由于教员组成复杂，特别是“先锋派”艺术家占了主导地位，教学中的“工艺”成分超过“技术”成分，所关注的领域还是传统产品设计，对现代化产品
8、少有问津，对工业与传统工业之间的关系，仍然带有乌托邦色彩，对时代条件、机械化批量生产方式和经济概念趋向一种抽象的美学追求，脱离了社会的需要。 10对比“工艺美术”运动、“新艺术”运动、“装饰艺术”运动的不同点。【答案】（1）从思想和意识形态方面来看，“装饰艺术”运动是对“新艺术”运动的一种反动。“工艺美术”运动强调中世纪的、哥特式的、自然风格的装饰，强调手工艺的美，否定机械化时代特征。而“装饰艺术”运动恰恰是要反对古典主义的、自然（特别是有机形态的）、单纯手工艺的趋向，主张机械化的美。因而，“装饰艺术”风格更加具有积极的时代意义。另一方面，“装饰艺术”运动开展的时期，正是现代主义开展的时期，在
9、设计上受到现代主义的很大影响。无论是在材料的运用上，还是设计主题的选择上，乃至于设计本身的特点上，这两种设计运动都有不少的内在关联。（2）至于三者的区别，主要在于它们的产生动机和它们所代表的意识形态上。“装饰艺术”运动秉承了以法国为中心的欧美国家长期以来的设计传统立场:为富裕的上层阶级服务。因此它仍然是为权贵的设计，其对象是资产阶级。“工艺美术”运动则是强调设计为大众服务，特别是为低收入的无产阶级服务，因此它是左倾的、小知识分子理想主义的、乌托邦式的。“新艺术”运动放弃传统风格，完全走自然主义风格，强调自然中不存在直线，强调自然中没有完整的平面，在装饰上突出表现曲线、有机形态。 11简述工业设
10、计的发展对于工业设计的影响。【答案】现代技术的发展在很大程度上影响了工业设计的面貌。工业设计与科学技术的任何进步都是密不可分的。（1）微处理器对工业设计的影响:导致产品微型化。微型化导致某些产品价值下降。微处理技术影响工业设计师的技术本身。（2）设计师着手设计的两个方面:设计时确定设计对象准确的设计要求。设计时采用比较干净利落，准确大方的形式。 12简要论述美国战后工业设计的新特点。【答案】20世纪六七十年代，随着美国经济的发展，特别是美国在全球经济大国的确立和科技的领先，使美国的下业设计出现了以下新特点:（1）计算机产品的设计和更新换代，引发了工业设计革命。在计算机领域，美国一直处于领先地位，引导了计算机革命甚至网络时代，这种状况，一方面保证了美国科学技术的发展，另一方面改变了美国人们传统的生活方式。（2）新技术被迅速融入设计的同时，为人设计的思想称为设计的一大宗旨。（3）将设计作为一个整体系统，强调二级的整体性和系统性，这方面最典型例了是“企业形象”设计的出现和完善。一、名词解释
