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1、2017年江西财经大学人文学院614社会学概论考研强化模拟题一、名词解释1 社会设置（social institution）【答案】社会设置又称社会制度，是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。社会设置的基本特征包括:制度的普遍性; 制度的特殊性; 制度约束的集体性:制度影响的稳定性。 2 戏剧论（戈夫曼）【答案】戈夫曼的戏剧论是社会互动理论中的一种观点，他采用戏剧分析的方法，从印象管理的角度来揭示人们社会互动的特点。在口常生活中的自我呈现一书中，他指出，世界是一个大舞台，生活就是在演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。他的理论
2、主要研究人们运用哪些技巧来创造在别人心中的印象，所以又称为“印象管理理论”或“印象整饰理论”。戏剧论认为，互动的一方总想控制对方的行为，使对方通过对自己行为的理解做出符合自己计划中的行为反应。、 3 社会控制的度【答案】社会控制的度，是指社会规范对社会行为限制的程度。社会控制度的只个维度:控制力度、控制刚度、控制网络致密度三者关系:力度、刚度、致密度既是社会控制度的三个维度，同时三者之间也应该有一个协调、祸合的关系。其中，力度和致密度是山社会预先规定的，刚度则是山社会控制实施过程的状况决定的。考察社会控制是否适度的三个角度:历史的角度、社会稳定的角度、社会成员自由程度的角度适度社会控制的意义，
3、其中第一个标准是定性标准，后两个标考察社会控制是否适度的三个标准（或称三个角度）准是定量标准，可以建立一组社会指标体系，定量衡量社会稳定性和社会成员的自由程度，以判断社会控制是否适度。只有当社会控制的力度、刚度和控制网络的致密度都符合这三个标准时，整个控制体系才是适度的社会控制。 4 利他型自杀【答案】利他型自杀是指在社会组织高度聚合和社会整合力量过强的状态下产生的，个人对集体的牺牲。这种自杀类型主要存在于集体意识强烈的低级社会和现代社会的军队中。 5 城市化【答案】城市化又称都市化，通常是指随着人口集中，农村地区不断转化为城市地区的过程。这一过程促使城市数目增多，城市人日和用地规模扩大，城市
4、人日在总人日中的比重上升。城市人日比重上升、农村人日比重下降是城市化的一个显著标志。城市化也包含城市文明不断向农村传播的过程。城市化的实质是消灭城乡差别，实现社会转型。 6 文化震惊【答案】文化震惊是指生活在某一文化中的人，当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱和心理上的压力。文化发展的一个巨大动力就是不同文化模式之间的交流。文化震惊不仅发生在民族之间，在不同的社会群体，地区之间也会发生。这是一种客观现象，无善恶之分，但对文化震惊的处理却可能产生两种不同的后果。处理不当可能发生盲目排外，得当的话则可以吸收外来文化为我所用。 7 三阶段规律（孔德）【答案】孔德认为，社会历史山一个阶段
5、向另一个阶段的过渡，其根本原因是由全部社会现实的各部门的矛盾所引起的，它包括政治方面、经济方面和才智方面。但孔德认为才智是主要的，将人类社会变迁与进步的历史进程分为三个阶段:神学阶段，并根据“人类智力发展的根本规律”又名虚构阶段; 形而上学阶段，又名抽象阶段; 科学阶段，又名实证阶段。（1）神学阶段，是人类思维发展的最初阶段，是人类智慧的必然出发点。在这个阶段，神学占统治地位，人类解释各种现象的存在，都归因于生命体或与人类相似的力量。在这一阶段，人类智力的特征是:自由幻想，寻找事物现象的根源，探索万物的内在本质，追究事物的最后原因，即要求获得绝对的知识。于是，人们对自己所不能及的情况，便求助于
6、超自然的力量一神，用神学的思维方法来解释探究世界上各种现象的原因。（2）形而上学阶段，是人类思维发展的过渡性阶段。在这个阶段，人们乞灵于抽象的实体，用形而上学的思维方法来解释一切，以形而上学（超经验）的抽象概念代替了超自然的“神力”以求获得关于事物的本质的绝对知识。在此阶段，科学知识受形而上学的支配，力求在经验的自然现象背后寻找抽象的物质或精神的本性，各种科学知识都是由形而上学的抽象概念构成。（3）实证阶段，人类智力发展的最高阶段。在这一阶段，人类只观察各种现象，并找出各种现象之间在某个时期或过去可能存在的经常联系。人们不想找出事情的缘由，而只是想找出支配各种现象的规律。就是说，在这个阶段人们
7、不再以虚构的超自然的主体或抽象的原则来解释经验现象，“不再探索宇宙的起源和目的，不再求知各种现象的内在原因”。而把知识“局限在经验事，以“发现现象的实际规律”，即发现它们的先后不变的关系和相似关系。所以，这实的范围内”一阶段的科学知识都是经验的、实证的知识。 8 社会运动【答案】社会运动是一种以集体认同和团结为基础，以非制度性和超制度性手段为主要行动方式，而且组织性比较好、持续时间比较长的追求某种社会变革的集体努力。其特征包括:社会运动是一种企图实现某种社会变革的集体努力。社会运动有比较明确的目标，即追求某种社会变革。社会运动的参与者内部有比较强烈的团结感和集体认同。社会运动一般有较好的组织性
8、，并且活动的持续时间比较长。社会运动在行动中主要采取非制度性或超制度性的手段。二、简答题9 简述社会互动的过程与主要环节。【答案】社会互动过程与环节分析的主要方法和观点:（1）贝尔斯的互动过程分析美国社会学家贝尔斯提出一种小群体研究方法一一互动过程分析。他认为，小型群体的面对面互动包括12类互动范畴，涉及取向、评价、控制、决定、紧张和整合等六项功能性问题，互动可以分为下列阶段:定向阶段，主要解决情境辨识问题。参加互动的成员在开始互动时往往首先要确认是何种情境。评价阶段，主要解决态度确定问题。明确了互动情境后，成员们往往要考虑自己对此情境持何态度。控制阶段，主要解决行为选择问题，即对此情境做些什
9、么。需要注意的是:这三个阶段并不是直线发展的，有时可能会重复某一阶段; 在互动的各阶段中往往伴随情绪因素; 在多人互动中，人们与谁互动，进行哪方面的互动都有较强的选择性。（2）芝加哥学派的四阶段说敌对或竞争。这是最初级和基本的社会互动，是一种个人之间没有社会接触的互动，互动双方是一种竞争、排斥关系。敌对或竞争与劳动分工等社会过程有关。冲突。山于激烈的竞争，双方可能产生对立情绪，出现以攻击对方为目的的行为。顺应。冲突在少数情况下会以一方消灭另一方而结束互动，但大多数情况下，冲突的一方或双方会部分地改变其思想、态度和习惯来适应对方，以避免、减少或消除冲突。同化。顺应的结果使双方在很多方面日益接近、
10、融合，趋于一致，实现同化。 10社会政策的一般过程包含哪些基本环节（程序）?【答案】社会政策的一般过程包含以下基本环节:（1）社会政策的制定。包括以下五个环节:确认政策问题; 建立政策议程; 制定政策方案; 政策方案选优; 政策方案合法化。（2）社会政策的执行。社会政策的执行是指将正式公布的政策方案加以贯彻、实施，以达到预期的政策目标的各种活动与整个过程。（3）社会政策的评估。社会政策的评估是指这样一个科学过程:政府或专业政策分析机构根据社会政策的投入、政策执行过程、政策实际产出与政策现实影响之间的因果关系，判断政策投入、政策过程、政策产出是否直接导致了实际的政策影响，分析政策投入、政策过程、政策产出、一、名词解释
