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1、小学课时教学设计课 题常见的量总 课时教学内容常见的量（一）教学目标在具体情景中复习各种单位，并了解同种单位之间的进率，同时结合自己的生活经验体验时间的长短教学重点能运用有关知识解决问题。教学难点结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。教学准备多媒体。教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：举例说明1时有多长？1千克大约有多重？合作探究：1、复习时间单位和进率。 （1）我们常用的时间单位有哪些？ （2）怎样判断某一年是平年还是闰年？2、复习质量单位和进率。 我们学过的质量单位有哪些？相邻之间的质量单位进率是多少？复习人民币单位。复习长度、面积、体积单位和进率。举例回答回顾年、月、日、时、
2、分、秒以及平年和闰年。复习质量单位、人民币单位、长度单位、面积单位、体积单位以及它们的进率。汇报点评：1、时、分、秒之间的进率是60，天与时的进率是24，一年有12个月。2、长度单位相邻单位之间的进率大多数是10，米和千米之间的进率是1000；面积单位相邻之间的进率大多是100（只有平方米和公顷之间的进率是10000），体积单位相邻单位之间的进率都是1000。巩固练习：一个鸡蛋约60（ ），陈老师体重约65（ ），卡车的载重量约3（ ）。（吨、千克、斤）拓展延伸：小明今年是六年级的学生了，明年他才过第三个生日，你知道他今年是几岁？他是几月几日的生日呢？汇报交流，列举生活中的实例，体验这些量及其单位的实际意义。独立完成练习题及拓展题。板书设计 常见的量 时间单位：年、月、日 质量单位：吨、千克、克 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米教学反思
