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1、运算律教学设计六学科数学课时第一课时学习内容运算律（北师版课本79页）学习目标1、在学习过程中，构建运算律相关知识的基本结构体系。2、进一步掌握运算律，能灵活的选择适当的运算律进行计算。3、进一步提高计算能力和分析能力学习重点准确运用运算律进行简便计算。学习难点选择合理灵活的方法进行简便计算。学习准备PPT课件 集体备课二度备课教学过程一、知识回顾。1、观察下面算式，想一想，说一说怎样计算可以又快又准确。499+37+501 25784125（80+8） 1016972341025 63+78+37+222、引导学生思考：我们学过了哪些有关数的运算定律和性质？你能用字母表示出来吗？分小组讨论，
2、合作交流。全班归纳整理加法和乘法运算定律、减法和除法的性质。加法交换律：ab = ba加法结合律：ab c = a(b c )乘法交换律：ab = ba乘法结合律：ab c = a(bc )乘法分配律：a （b c ）= aba c减法性质：a b c = a (b c )除法性质：a b c = a (b c )教学过程二、应用知识，解决问题。1、加法、乘法运算定律的应用。小组合作，全班交流。0.73.9 4.36.1 8 4 12.5 0.252、减法性质的应用。12.7 4.8 5.2 3、除法性质的应用。4700 25 4 4、乘法分配律的应用。8（125 7） 14101 145、特
3、殊数的拆分。75102 12.53.225三、巩固复习。1、你能仿照上面的例子各出一道题考考同学们吗？2、请你做法官:351.6 = 35 2 0.83267.2 2.8 = 326（7.2 2.8） 88 99 88 = 88 100 73 3773 37 = 073 3773 37 = 00.83 99 = 0.83 （99 1） 四、课堂总结。这节课你学会了什么？板书设计运算律加法交换律：ab = ba加法结合律：ab c = a(b c )乘法交换律：ab = ba乘法结合律：ab c = a(bc )乘法分配律：a （b c ）= aba c减法性质：a b c = a (b c )除法性质：a b c = a (b c )
