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1、2016年西北大学专业学位中心440新闻与传播专业基础专业硕士之传播学教程考研强化班模拟试题一、名词解释1 伊里调查（伊里县研究）【答案】伊里调查是指1940年拉扎斯菲尔德与卡兹等人在时代一生活公司赞助下，对总统大选中的宣传战所进行的调查。该调查的目的是测定大众传播对选民态度的影响。在这项研究中，他们发现大众传播并没有力量左右人们的态度，决定选民投票意向的还有其他众多的因素，如“政治既有倾向”的作用、受众对不同媒介或内容的“选择性接触”机制、人际传播中的“意见领袖”的影响等。根据这项调查，拉扎斯菲尔德等人提出了“两级传播”的观点，认为大众传播只有通过“意见领袖”的中介才能发挥影响。这项研究对于
2、否定“子弹论”起了直接的作用，同时也开创了“有限效果论”的传统。2 媒介事件【答案】媒介事件就是指经过某“组织”（政府、政党团体、企业、社团等）有计划、有目的的策划并执行，以大众媒体为媒介和渠道，向受众进行有目的传播的事件及其过程。媒介事件这个概念包含两种理解:丹尼尔布尔斯廷提出“假事件，即经过设计而刻意制造出来的新闻，具有人为策划、适合传媒报道的事件;丹尼尔戴扬和伊莱休卡茨在媒介事件中定义的“对电视的节日性收看，即关于那些令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件”。媒介事件具有二个特点:突破空间界限，使观众直接参与到事件的进程当中;打破时间的限制，让受众以改变日常的生活规律为代价，投入到“
3、表演”的收看当中; 由于媒介经过了提前的策划和电视参与，使得媒介事件在转播之前就产生相当的“知名度”。3 索绪尔（FerdinanddeSaussure ）【答案】索绪尔（FerdinanddeSaussure ）是瑞士语言学家，现代语言学的奠基者，结构主义学说的开创者，其符号理论促进了符号学科的建立。索绪尔1857年生于日内瓦，1878年发表了论印欧系语言元音的原则系统。1881年他到法国巴黎，在整整十年间他培养了梅耶、格拉蒙等语言学家，建成了法兰西学派。1907年起，他开始讲授普通语言学。索绪尔去世后，他的学生根据同学们的笔记和索绪尔的一些手稿及其它材料编辑整理成普通语言学教程一书，于19
4、16年在法国巴黎出版。此书曾多次再版，并被翻译成多种文字，其影响遍及全世界。4 文化帝国主义【答案】文化帝国主义又称媒介帝国主义（mediaimperialism ），是文化研究领域的重要概念之一。这一概念最早可以追溯到赫伯特席勒的大众传播与美利坚帝国和传播和文化统治，他描述了美国的媒介产品对其他资本主义国家和发展中国家的“入侵”。文化帝国主义有三个特点:它以强大的经济、资本实力为后盾，主要通过市场来进行扩张; 它是一种文化价值的扩张，即通过含有文化价值的产品或商品的销售来实现全球性文化支配; 由十信息产品的文化含量最高（或者说信息本身就是文化产品），所以这种文化扩张主要是通过信息产品的传播来
5、实现的。二、简答题5 谈谈你对“新闻真实的有限性”的理解。【答案】绝对真实难以实现。新闻的真实性不是绝对的而是相对的，新闻的真实性具有有限性。主要表现在这样几点:（1）新闻真实是新闻传播范围内的真实。新闻真实是指新闻报道的真实，并不包括新闻媒介上其他信息的真实问题。在一般事实与新闻事实的关系上，一般事实是全体，新闻事实是部分，而且是很小的一部分。这就从根本上决定了新闻真实只能是关于新闻事实的真实，新闻报道的真实只能是新闻传播范围内的真实。新闻传播只是人类认识、反映事实世界的一种手段，利用这种手段把握到的真实，只能是“新闻世界的真实”。（2）新闻真实是一定新闻传播价值取向下的真实。新闻传播必然要
6、受到传播主体新闻价值追求的影响，传播内容、方式都是在传播价值取向下的选择，这就决定了新闻真实必然要受到价值取向的制约。（3）新闻真实是传播者认知限度内的真实。传播者认识新闻事实能力的有限性，决定丁新闻真实实现的有限性和相对性。“仅仅讲出真相，这容易得多，而要是讲出全部真相，这要困难得多。”（4）新闻认识必须是及时、迅速的反映。快，就容易看“走眼”，难免失实。新闻事实的多样性、复杂性、变动性等特征，即使在传播者己有分工的情况下，仍然要求传播者既要成为“杂家”，又要成为“专家”，而这实在是太难了，难就容易出错。（5）新闻真实是环境因素影响下的真实。构成新闻传收环境中的各种政治、经济、文化、技术等因
7、素，都会以各种方式影响到新闻真实的范围和程度。6 罗杰斯（E.Rogers ）的创新扩散理论（diffusionofinnovations ）把个体采纳创新的过程分为哪几个阶段? 他把创新的采用者分为哪几类?【答案】创新扩散是指一种新事物，如新观念、新发明、新风尚等，在社会系统中推广或扩散的过程，它与人际传播和大众传播密不可分，扩散的过程就是传播的过程。（1）创新扩散中个体采纳创新的过程包括以下几个阶段:了解一一了解实际是对新事物的认知，了解一项创新的有关事实。这一过程中，大众传播能够发挥最大的效力。劝服一一是指人们在了解到新事物及意义价值之后，对它进行评估，衡量它的优劣利弊。在此阶段，人际传
8、播的作用最大，决定着一项创新能否扩散。决策一一经过了解和评估后，人们对一种新事物便形成肯定或否定的态度，决定采纳还是拒绝。证实一一人们在做出肯定或否定的决策后，设法寻求信息资料以证明自己的决策正确。（2）罗杰斯把创新的采用者分做五类，以区分对创新采用率不同的个人或其他决策单位。 革新者一一大胆，热衷于尝试新观念，比其同事有更多见多识广的社会关系。早期采纳者一一地位受人尊敬，通常是社会系统内部最高层次的意见领袖。早期追随者一一深思熟虑，经常与同事沟通，但很少居于意见领袖的地位。后期追随者一一疑虑较多，之所以采用创新通常是出于经济必要或社会关系不断增加的压力。滞后者一一因循守旧，局限于地方观念，很
9、多人比较闭塞; 参考资料是以往经验。同一创新事物在不同的社会制度被采用的速度、取决于社会结构和社会规范的作用。此外，社会制度下各社会集团及组合方式等结构方面的因素也会影响到创新扩散的程度，反之，创新扩散也改变了社会制度。三、论述题7 概述两次世界大战期间美国的宣传研究。【答案】第一次世界大战是宣传研究的一个分水岭。战后，宣传（propaganda ）一词的流行和战时宣传的种种实践引起欧美小同领域学者的强烈关注。（1）美国政治学家拉斯韦尔1927年发表的世界大战的宣传技巧，描述和分析第一次世界大战各交战国之间的政治和军事宣传战，第一次认真地试图给宣传下定义“:它仅指以重要的符号，或者更具体一点但
10、欠准确地讲，是以消息、谣言、报道、图片和其他种种社会传播方式来控制意见的做法。”并提出宣传的四个目标:及其对敌人的仇恨; 与盟军保持友好关系; 与中立者保持友好关系，而且尽可能与其达成合作; 瓦解敌人的斗志。这些显然是战时的目标，并不适用于广告或其他和平时期的说服类型。（2）第二次世界大战前夕，宣传教育在美国成为关注的焦点。1937年成立“宣传分析研究所”，该研究所出版的宣传的完美艺术归纳其中常用的宣传方法:辱骂法; 光辉泛化法; 转移法; 证词法; 平民百姓法; 洗牌作弊法; 乐队花车法。两次世界大战期间，对宣传的研究表明学者对大众传播效果的某种思考，这种思考可视为有关大众传播效果的最初理论。从本质上讲，这种理论就是后来的“枪弹论”。而宣传分析研究所的工作也产生一种原始的态度改变理论。8 试论新闻媒介在现代民主政治中的地位和作用。【答案】在现代民主政治中，新闻媒介已成为重要的中介机构，其作用主要体现在以下几个方面:（1）维护政治权力的合法性一种政治制度建立起来以后，政治权力必须取得它的社会合法性才能够稳固，在现代社会尤其如此。从古到今，任何一个统治阶级为了维护自身统治，除依靠暴力镇一、名词解释
