《中小学电脑活动在信息技术学习同时要加强美术与的设计水平的提高》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学电脑活动在信息技术学习同时要加强美术与的设计水平的提高（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从美术与科学看中 小学电脑活动 吴同椿 从美术与科学看中 小学电脑活动 l活动的宗旨是提高中 小学生信息技术的能力和创新思维l作品表现形式是美术与科学结缘l美术与科学在互动与互补中发展l中 小学电脑活动在信息技术学习的同时要加强美术与设计水平的提高l现代科学理念与现代艺术精神的结合 才能产生极具创新思维的电脑作品 一 活动的宗旨是提高中 小学生信息技术的能力和创新思维 1 学习信息技术知识 提高中 小学生计算机运用能力a 结合课堂教学 在普及基础上提高b 启发学生能够深度掌握有关应用程序 一 活动的宗旨是提高中 小学生信息技术的能力和创新思维 2 创新性思维的心理特征a 思维的高度积极主动性
2、全神贯注 废寝忘食 b 思维的深刻性 深入思考 抓住实质 c 思维的反向性 倒过来思考 发现新规律 d 思维的发散性 流畅 变通 新颖 独特 e 思维的独创性 思维加想象 二 作品表现形式是美术与科学结缘 1 了解中国绘画和西方绘画的特征a 学习中国画和西方近 现代绘画史b 学习中国画 学习西方绘画和现代绘画的一般表现形式c 学习艺术设计 二 作品表现形式是美术与科学结缘 2 了解近 现代科技史及后现代科技的发展动态a 第一次产业革命 蒸汽机 b 第二次产业革命 电动机 c 第三次产业革命 计算机 d STSe 后现代科学思想 三 美术与科学在互动与互补中发展 1 近代透视学 解剖学与文艺复兴绘画2 光学 色彩学与印象派绘画3 现代时空观与立体主义绘画4 现代生理 心理学与超现实主义 表现主义绘画 四 中 小学电脑活动在信息技术学习同时要加强美术与设计水平的提高 1 提高绘画能力 特别是对新事物 新科技的表现能力2 学习艺术设计的表现技法 三大构成 五 现代科学理念与现代艺术精神的结合 才能产生极具创新思维的电脑作品 1 点 线 面构成与细胞 分子 原子运动2 想象 思维的极度扩展与计算机表现的融合
