2016年西安工程大学思想政治理论课教学研究部615马克思主义基本原理考研内部复习题及答案.doc

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1、2016年西安工程大学思想政治理论课教学研究部615马克思主义基本原理考研内部复习题及答案一、辨析题1 资本主义工资是劳动的价值或价格。【答案】这种说法是错误的,主要理由如下:(1)在资本主义制度下,工人的工资是劳动力的价值或价格,这是资本主义工资的本质。(2)在资本主义制度下,资本家购买工人的劳动力是以货币工资形式支付的,工人为资本家劳动,资本家付给工人工资,工资表现为“劳动的价格”,或工人全部劳动的报酬,这就模糊了工人必要劳动和剩余劳动的界限,掩盖了资本主义的剥削关系。2 和谐不包含矛盾,因而建立和谐社会将会失去发展的动力。【答案】该说法错误。具体分析如下:(1)和谐指事物协调地生存与发展

2、的状态。从作为社会活动主体的人类的角度来看,和谐包括人自身的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。(2)从哲学上讲,和谐包含着矛盾双方互相联系、互相依存的思想,强调平衡、协调、合作,体现包容万物、兼收并蓄的博大精神。但和谐并非否认矛盾,也不意味着矛盾双方的绝对同一。“和而不同,同则不继”,和谐也是在不断解决矛盾中实现的。(3)事物是多样性的统一,和谐的本质就在于协调多种因素的差异,发挥各种要素的效能,优势互补,推动事物的发展。(4)和谐是矛盾的一种特殊表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会

3、结果,并不会使社会发展失去动力,和谐社会建设会使社会主义更加健康地发展。3 “人们不断创造自然规律,但社会历史是由人创造的,因此社会规律是可以创造和消灭的”。请阐述对上述文字的看法。【答案】该说法错误,具体分析如下:(1)规律揭示的就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。规律是事物的本质的联系,任何规律都是事物的内在根据和本质联系:规律是事物的必然联系,任何规律都是事物必定如此、确定不移的趋势:规律是事物的稳定联系,任何规律都是同类现象背后的共性和稳定联系。(2)自然与社会都具有客观物质性,都有其自身的发展规律。自然规律是自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系。社会规律是通过人们的

4、活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质的、必然的、稳定的联系。自然规律和社会规律都是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用,社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的,在社会规律中既存在着客观制约主观的关系,又存在着主观制约客观的关系。社会规律是规律的一种,只能被认识和利用,绝不能被创造,更不能被消灭。客观性是自然规律和社会规律的根本特性:第一,自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性; 第二,人不能任意改变、创造或消灭自然规律。(3)人们不能创造自然规律,也不能创造和消灭社会规律,但是人们可以认识客观规律,用以指导社

5、会实践,违背规律必然会受到自然界和社会的惩罚。规律的客观性表明,人们不能藐视规律,更不能创造发明或消灭规律,人们只能认识、利用规律,人们可以改变规律发生作用的条件和形式,使事物朝着有利于人类的方向发展。4 错误的认识也是主体对客体的反映。【答案】这种说法是正确的。主要理由如下:(1)认识是主体在实践基础上对客体的能动反映,这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。(2)无论是正确的认识还是错误的认识都是主体对客体的能动的反映。正确的认识是主体对客体的正确反映,而错误的认识是主体对客体的歪曲的反映。(3)“实践、认识、再实践、再认识”作为认识发展的总过程,不只是实践到认识和认识到实践多次飞跃的

6、综合,而且表现了认识过程的反复性和无限性。人们对事物的认识,由于受到主客观条件的限制,往往不是一次完成的。从主观方面说,人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。从客观方面说,受到科学技术条件的限制,以及客观过程的发展和表现程度的限制。正是由于受到主客观条件的限制和制约,人们对客观事物的认识总是存在偏差和错误,错误的认识是客观存在的,但是它仍是对客体的反映,因此,题目观点是错误的。5 有人认为:卞观能动性和客观规律是对立的关系【答案】该说法错误,具体分析如下:主观能动性与客观规律性是辩证统一的关系。(1)发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。认识和改造自然界,要尊重自然界的规律;

7、 认识和改造社会,要尊重社会规律。人们能够创造历史,但不是随心所欲地创造历史,只有遵循历史的规律和进程,把握时代的脉搏和契机,才能真正成为历史的主人。人们对客观规律的认识越深刻、越正确,就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律,只能把事情办糟。(2)在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。承认规律的客观性,并不是说人在规律面前是无能为力的,人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。人的生存和发展离不开对自然和社会的改造,人的需要、利益是历史发展的重要动力。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。6 旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。【答案】该说法错误。

8、具体分析如下:旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于主观对客观反映方式不同。具体表现在:(1)旧唯物主义离开实践考察认识问题,因而不了解实践对认识的决定作用; 而辩证唯物主义的认识论把实践的观点引入了认识论,科学地规定了认识的主体和客体及其相互关系,认为主体与客体的关系首先是一种改造与被改造的关系,在此基础上才产生了它们之间的反映与被反映的关系。(2)旧唯物主义不了解认识的辩证性质,离开辩证法来考察认识问题,不能把认识看做是一个不断发展的过程,而认为认识是一次性完成的; 而辩证唯物主义把辩证法应用于反映论,应用于考察认识的发展过程,科学地揭示了认识过程中的多方面的辩证关系。二、材料分析题7 材

9、料1一一有学者提出:在科学活动中,为了客观公正地观察和分析事实材料,避免“戴有色眼镜看问题”,应当排除头脑中已有的理论认识和哲学的指导,使人们在观察中对一已有的理论持中立态度。材料2一一恩格斯说,事实上,世界体系的每一个思想映象,总是在客观上受到历史状况的限制,在主观上受到个体的肉体状况和精神状况(包括思维方式、科学知识、价值观念等内容)的限制。请回答问题:(1)材料1和材料2所表现的基本思想倾向的不同点和共同点。(2)结合材料说明人类是否能客观地认识事物,为什么?【答案】(1)相同点:认识是客观事物在头脑中的反映; 都承认认识受主观因素的影响; 都认为认识是受限制的不同点:材料1认为摒弃认识

10、的主观性限制,做到纯粹的客观; 材料2综合辨证的看待认识。(2)人类的认识必然会受到客观历史和主观个体两个方面的限制。人类必须充分发挥主观能动性才能客观地认识事物,要避免夸大主观能动性。人类客观的认识事物必须经过认识的两次飞跃,从感性认识上升到理性认识。人类只有根据头脑中已有的认识理论和经验才能感知客观事物,然后经过去伪存真,去粗取精等过程才能达到理性认识,才有可能客观的认识事物。8 “人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”【答案】客观环境的可能性空间、主体需求的多层次、主客体相互关系的多重组合,决定了历史创造活动的主体意识具有可选择性; 而客观可能性空间的边际制约、主体需求体系的边际制约和主客体相互关系的边际制约,则规范和限制着人们的选择活动和能力。主体的历史创造活动既有自由可选择的一面,又有不能随心所欲不可选择的一面。(1)马克思历史观的建立。只有生产劳动才是理解历史的正确途径,只有人民群众才是历史的创造者。在马克思的历史观中,生产力是人类历史的最终决定力量。通过把生产活动看作“一切历史的基本条件”,看作任何历史观的全部意义和全部范围,马克思从而实现了历史观的伟大变一、辨析题

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