《六年级下数学复习导学案圆柱的认识人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下数学复习导学案圆柱的认识人教新课标（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级数学下册 第二章 圆柱的认识 编号04设计教师： 审核领导： 使用班级： 使用教师: 【学习目标】 1. 正确认识圆柱的各部分名称。 2. 熟悉圆柱的侧面展开图形。 3. 区分圆柱与其展开图的联系。【学习重点】来源:学科网ZXXK圆柱的展开图与圆柱各部分的联系。【自主学习】一、内容要求：自主学习教材P10-11页内容，并独立完成下列问题。 1.下列图形中哪些是圆柱？ 2.给圆柱的各部分标上相应的名称。来源:学科网二、内容要求：自主学习教材P12页内容，并独立完成下列问题。1.把图1“底面”、“底面周长”、“ 高”分别填入图2的圆柱侧面展开图中的合适位置。2.圆柱的侧面展开后是长方形，长方
2、形的宽等于圆柱的高，长方形的长等于圆柱的（ ）。A 底面直径 B 底面面积 C 底面周长3.圆柱是由（ ）个面围成的立体图形。来源:Zxxk.ComA 、1 B、 2 C、 3 D、不确定【合作探究】要求：小组内先一对一交流，然后组内交流，并标出组内不能解决的问题。1.折一折，想一想，能得到什么图形？来源:学.科.网（ ） （ ） （ ）2.切完后的截面或剪完后的道德分别是什么形状?连一连。3、下面的哪个图形是圆柱的展开图？（图中单位：cm）.来源:Zxxk.Com【巩固提高】（先动手做一做，再回答）用一张长48厘米，宽20厘米的长方形纸，卷成圆筒。 当高是20厘米时，底面周长最大是多少厘米？当高是48厘米时，底面周长最大是多少厘米？两个圆筒有什么异同？
