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1、专业.专注2017年高考江苏语文试卷答案以及解析一、语言文字运用（15分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以 的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。A精益求精 耳目一新 美不胜收B励精求治 刮目相看 美不胜收C精益求精 刮目相看 数不胜数 D励精求治 耳目一新 数不胜数 参考答案1. A解析参考精益求精【解释】精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。励精求治【解释】
2、 厉：振作，振奋；治：治理国家。振奋精神，想办法治理好国家。励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。耳目一新【解释】听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。刮目相看【解释】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。美不胜收【解释】形容好的东西太多， 美景多得看不过来。数不胜数【解释】数，计算；胜，尽；数不胜数，数都数不过来，形容数量极多，不宜计算，个数多。结合语境分析，答案选择A2下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B气象部门预计，随着暖湿气流增
3、强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。C一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。参考答案 2. B解析参考A把“一带一路”建设比喻为“推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎”。C把“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”。D把观念迅速转变比喻为弯道超车。3下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀醉来天子
4、不能呼秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心AB C D参考答案 3. D解析参考“十年幕府悲秦泪诗史数千言秋天一鹄先生骨，一卷唐诗补蜀风草堂三五里春水群鸥野老心。”这首对联中，“十年幕府悲秦日，一卷唐诗补蜀风”。道出了诗人写茅屋为秋风所破歌的个人际遇和目的。“十年幕府悲秦日”概括了诗人747年到长安，想通过考试进入仕途，实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治抱负，但唐肃宗昏庸、专横，使他的政治抱负破产，安史之乱的暴发，致使他不愿再作一筹莫展的华州司功参军的官儿，因而于759年，弃官西行，带着家小，离开了饥民遍野的关中，经陕西、甘肃逃到四川成都。“十年幕府悲秦日”正是诗人对十年幕府生活中看到朝廷昏庸，
5、国家混乱，民生疾苦而疾首痛心，哀惋叹息的总结；“一卷唐诗补蜀风”指出诗人希冀用一卷茅屋为秋风所破歌抒发胸臆，企求以“吾庐独破受冻死亦足”来实现“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。表现了诗人博大的胸怀，自我牺牲的精神，实现当初赴长安“再使风俗淳”的抱负。出自原来对联：诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五间，春水群鸥野老心。(成都杜甫草堂)另外，中的“春水群鸥野老心”结合杜甫的客至中“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”分析。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。 ， ， 。 ， ， 。这三层功
6、夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。 它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心体验ABCD参考答案 4.C解析参考中的“这三者”的“这”指代前语境中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”，因而，4句放在前面，排出A、B项。C和D项，1和5再选择1，因为1中有“它们”指代前文的“资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定”，5衔接不上来，答案选择C。5下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。B门外平桥连柳堤，归来晚
7、树黄莺啼。C学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。D黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。参考答案 5.D解析参考D项【原诗】移家别湖上亭戎昱（唐代）好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。译文春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这情景真叫人意惹情牵，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静。今年高考诗句配画面，是一道新题型。学生要仔细分析诗句和画面的意思。A“垂柳阴中白马嘶”与 漫画的情境不吻合，没有
8、马。B “门外平桥连柳堤” 与漫画的情境不吻合，没有桥，是船只。C“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝” 与 漫画的情境不吻合.二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试射雁赋第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐船于火，焚死无算，先生为哀盐船文，航编修世骏序之，以为惊心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭，见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始读经之书，谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人曰：
9、“予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。” 其见重如此。朱文正公提学浙江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作广陵对三千言，博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生往就之，为撰黄鹤楼铭，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判坫篆额，时人以为“三绝”。先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为述学内外篇。又深于春秋之学，著春秋述义，识议超卓，论者谓唐以下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派，而取则于古，故卓然成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。而
10、遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。事母以孝闻，贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而先生于予所说尚书训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自王文简公文集，有删节）6对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A助书贾鬻书于市 鬻：卖B先生往谒 谒：拜见C称之不置 置：置办D尚欲扬榷而陈之 陈：陈述 参考答案 6.C解析参考古汉语常用字字典中“置”的解释有：1、赦罪，释放。2、放到一边，放弃。3、搁
11、，安放。（引）摆，设。4、立，建立。（引）购置，添置。5、驿站。（又）驿车，驿马。根据语境意思，笔者认为由2、“放弃”，引申为“停止”的意思，即遇到好的诗文称赞不停止，赞叹不已。7下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东为左，以西有右，江左即江东。B三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须如实填报三代履历。C菽水：豆和水，指粗茶淡饭。多形容清贫者对长辈的供养，如成语“菽水承欢”。D趋庭：论语中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父教称为“趋庭”。 参考答案 7.B解析参考A“江左”在唐诗宋词选读姜夔的扬州慢注释9有解释，“左”方
12、位上以东为左。C菽水，结合语境可以判断对的。D趋庭，滕王阁序中有“他日趋庭，叨陪理对”， 注释解释，他日趋庭：将来到了父亲的面前。注释有论语中详细解释。B选读中太史公自序“唯唯，否否，不然。余闻之先人曰：伏羲至纯厚，作易八卦。尧舜之盛，尚书载之，礼乐作焉。汤武之隆，诗人歌之。春秋采善贬恶，推三代之德，褒周室，非独刺讥而已也。”注释“三代”指夏、周三代。孟子。滕文公上“设为庠序学校以教之；庠者养也，校者教也，序者射也；夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之。”这里“三代”也是指夏商周。推断.B项错误。这道题目，告诉考生要掌握文学常识，还要学好课本注释。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （
13、1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。参考答案（1）我超过汪容甫，是凭借官爵；如果论学问，我应以容甫为老师。（面向北尊崇他啊）（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。参考答案（2）他（汪容甫）对那些老友旧交去世后家道衰落的，关心慰问超过朋友生前，因为他（汪容甫）的本性就是这样忠实厚道啊。解析参考文言文翻译尽量直译。9根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30个字（4分）参考答案9.治学：范围广泛，学有专精；为文：取之于古，自成一家。解析参考第三段一共四句话，前三句是介绍汪中治学情况，第四句是介绍他为文情况。抓住关键词“博考”“ 又深于” “识议超
14、卓，论者谓唐以下所未有” “不沿”“卓然成一家言”，进行概括，组织答案。要符合字数的要求。三、古诗词鉴赏（11分） 阅读下面这首宋诗，完成1011题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注迮：狭窄。10.根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）参考答案壮志未酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。 解析参考6分题目，在理解作者和作品的同时，要分点作答，至少要三点，这样就很少失分。11.简要赏析尾联的表达效果。（5分）参考答案 以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。 解析参考既然是表达效果，就要想到什么手法才有这样的而表达效果，因此，要指出手法，结合诗句简析，写出表达了什么情感。12、名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。（诗经卫风氓）（2）小知不及大知， 。（庄子逍遥游）（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐锦瑟）（4）
